Este documento describe la práctica educativa de un docente y su visión de una escuela ideal donde los estudiantes desarrollen competencias para la vida. El docente enfatiza la importancia del trabajo colaborativo entre docentes, estudiantes y padres de familia, así como el uso de la tecnología y salidas pedagógicas. También destaca la necesidad de compromiso del gobierno para brindar recursos tecnológicos a las escuelas rurales.

2. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: Valle del Cauca
Municipio: Ansermanuevo
Radicado:
Institución Educativa: I.E. EL PLACER
Sede Educativa: Camilo Torres
Nombres y apellidos del
docente:
Pablo Emilio Bravo Cerón
MI PRÁCTICA EDUCATIVA
Conceptualización:
Para comenzar es importante mencionar que la escuela que anhelo lograr es
en la que mis estudiantes desarrollen competencias para la vida, esto quiere
decir que mis estudiantes adquieran y tengan capacidad y la habilidad para
desenvolverse de manera adecuada, resolviendo cualquier situación
problemática que se le presente en su diario vivir o ayude a resolver la de su
contexto.
Para ello dentro de mi práctica docente es importante el trabajo colaborativo
docente – estudiante- padres de familia, buscando así innovar, profundizar,
transformar el proceso de enseñanza en el aula en especial la de mi Institución
Educativa El Placer Sede Educativa Camilo torres de la Vereda la Puerta del
Municipio de Ansermanuevo- Valle del Cauca y con una metodología en
escuela nueva – Activa- donde se comparte desde los grados preescolar (0°)
hasta quinto (5°) con docente unitario.
Desarrollo:
Para lograr lo anterior y poderlo poner en práctica en el aula es necesario el
trabajo colaborativo con una educación flexible donde participe toda la
comunidad educativa para que nuestros estudiantes se motiven a aprender a
aprender para cambiar su historia y ayudar a transformar la de los demás

3. Trabajo colaborativo ( docentes) Los padres de familia en la escuela
Trabajo docente - estudiante Instituciones municipales
Espacios agradables Utilización de la tecnología
La tecnologia en la clase Salidas pedagógicas

4. Cierre:
Para lograr los objetivos en la educación rural de Colombia, debe haber
compromiso de todos los integrantes de la comunidad educativa y sobre todo
en el compromiso gubernamental en brindar las herramientas necesarias a
todas las escuelas rurales en la dotación de medios tecnológicos con
conectividad ya que esta no se da en gran parte de las escuelas rurales y en
especial, la de mi Institución Educativa El Placer.
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(.pdf), Microsoft Word (.doc, .docx y.rtf), OpenOffice (.odt) y la mayoría de
documentos de texto sin formato (.txt).

5. Ahora revise el esquema: aportes de la cartografía Referentes Nacionales, y
analice la aproximación conceptual que este ofrece en relación con el concepto
de innovación educativa.
Seguidamente seleccione como mínimo 2 referentes nacionales (Decretos,
políticas, programas o estrategias) relacionados en el esquema que usted
desconoce; indague sobre estos en la red, y diligencie la siguiente tabla:
Nombre del Documento
(Referentes nacionales)
URL Descripción Características
Enfoque estratégico sobre las
tics en educación
http://www.unesco.
org/new/fileadmin/
MULTIMEDIA/FIE
LD/Santiago/image
s/ticsesp.pdf
Este documento nos
habla sobre el contexto,
las tics en la educación,
¿Lastics paraqué?,Tics
y nuevas prácticas
educativas, tics y
medición del
aprendizaje.
Este documento propone
ideas para el diseño de
este nuevo paradigma
educacional, que ponga
en el centro de su
quehacer el aprendizaje
de cada estudiante, el
desarrollo de su máximo
potencial, de manera que
cada uno pueda hacerse
parte y contribuir al
desarrollo de sociedades
más justas, democráticas
e integradas.
Conozcalas competenciasde
las TIC
http://www.minedu
cacion.gov.co/cvn/
1665/w3-article-
338281.html
Conozca las
competenciasde las TIC
que deben tener los
docentes del siglo XXI
Este documento da a conocer
las 5 competencias que todo
docente debe saber para su
desarrollo profesional y estas
son:
Tecnológica
Comunicativa
Pedagógica
Gestión educativa
Investigativa

6. iii) Principios y desafíos que debe abordar la educación para
adaptarse a la sociedad del siglo XXI.
Con base en los ejercicios previos, construya una aproximación conceptual que
permita perfilar 10 claves educativas para la implementación de tendencias y
enfoques innovadores en sus prácticas de enseñanza:
10 claves esenciales
1. Hay que formar al ciudadano del siglo XXI.
2. Se requiere liderazgo institucional.
3. Fomento de la creatividad.
4. Importancia de la educación emocional.
5. Cooperación necesaria entre familia, escuela y comunidad.
6. Liderazgo sin burocracia.
7. Un nuevo rol del profesor y su formación.
8. Formar a ciudadanos, no solo a profesionales eficientes.
9. La inclusión social como eje,
10.Crear ambientes propicios de aprendizajes de acuerdo a cada región
Nota:
Finalizado el ejercicio, por favor enviarlo a través de la plataforma Blackboard
en el espacio dispuesto, asociado a la actividad 8.