El texto plantea el tema de la violencia de género y la ley. La tesis del texto es que la ley contra la violencia de género en España aún no es lo suficientemente contundente para garantizar la protección y seguridad de las mujeres víctimas. Los argumentos del texto son: 1. Aunque ahora es posible enviar a los maltratadores a la cárcel, no está claro por cuánto tiempo estarán encarcelados. 2. No hay garantías de que los maltratadores no saldrán libres pronto y buscarán vengan

1. Parece que la ley ha avanzado mucho en el tema de la violencia de
género. Hace años, no muchos, poner una denuncia equivalía a
demostrar que había unas lesiones (en el caso de violencia física, en
el de la síquica eso era indemostrable) y aun así, iban a buscar al
demandado y tan sólo se le dejaba una noche en el calabozo. Incluso
habiendo lesiones, se señalaba un juicio y muchas veces quedaba
desestimado. Ahora se puede enviar a los maltratadores a la cárcel.
Aunque mi pregunta es ¿por cuánto tiempo? ¿Quién nos asegura que
no van a salir libres poco después y van a buscarnos para «vengarse»
de nosotras? Cualquier mujer que ha pasado por eso conoce ese
miedo. Yo no cantaría victoria antes de tiempo porque, hasta que la
ley no sea contundente de verdad, no podemos estar tranquilas. A
quienes nos ha tocado pasar por situaciones difíciles y tenemos hijos
en común, no nos vale el decir que ya se han puesto medidas. A
muchas nos toca andar con cuidado y no enfurecer a nuestros ex para
evitar que tomen represalias. Eso es tener el miedo en el cuerpo,
porque no tenemos confianza suficiente en la ley contra el maltrato.

2. PREGUNTAS
 ¿De qué se trata el texto?
 El texto leído, ¿es un hecho o una opinión?
 ¿Qué piensan sobre lo que plantea la autora
del texto?

3. EL TEXTO ARGUMENTATIVO
ELLIE ÁLVAREZ CASTILLO
PROFESORA DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
2° Nivel

4. OBJETIVOS
 Reconocer los elementos que conforman la
estructura del texto argumentativo.

5. ¿Qué es un texto
argumentativo?
 Es un discurso realizado con el
objetivo de convencer, persuadir al
destinatario sobre determinado punto
de vista.

6. Característic
as
 Su objetivo es aportar razones o argumentos para
defender o rebatir una idea o tesis con el fin de
persuadir a un receptor.
 Funciones del lenguaje dominantes:
 Referencial: transmite información.
 Apelativa: pretende persuadir a los destinatarios.
 Expresiva: el emisor se implica en el planteamiento
del tema.
 Aparece en todo tipo de textos, pero sobre todo en
los:
 Periodísticos
 Publicitarios

7. ¿Dónde hay estructuras
argumentativas?
 En todo tipo de textos, orales y
escritos:
- Ensayos, artículos de opinión,
editoriales, cartas al director...
- Políticos: mítines o debates.
parlamentarios.
- Judiciales: un abogado frente al
juez.
-Anuncios publicitarios.
-Artículos de crítica cultural.
-Debates y tertulias en radio y

8. Estructura externa
 Introducción: se presenta el tema.
 Desarrollo: se presenta la tesis, el cuerpo de
la argumentación o el conjunto de razones
que se esgrimen para defender o rebatirla y el
respaldo.
 Conclusión:
 Reformulación de la tesis.
 Resumen de los argumentos.
 Cierre del texto.

9. Estructura interna
TESIS ARGUMENTOS RESPALDO
Es la idea que se
presenta para defender o
rebatir.
Una buena tesis debe:
 Debe ceñirse al tema,
es decir, tener un
alcance limitado
(demasiado amplitud
dificulta el desarrollo).
 Se debe formular de
manera afirmativa,
evitando metáforas o
palabras cliché.
Son las razones que
apoyan la tesis. Es
importante elegir bien los
argumentos, ya que si
está mal formulado
invalida la tesis.
Se deben poner en orden
de importancia y
ejemplificarlos.
También es importante
tener en mente los
posibles
contraargumentos que
nos den.
Es el sustento del
argumento. O también es
el contenido de
información técnica o
especializada que apoya
la tesis.
Por ejemplo, estudios
científicos, leyes,
documentos históricos
como tratados, la
constitución política de
una nación, etc.
*Contraargumento: argumento que se utiliza para contraargumentar o refutar.

10. Practiquemos…
¿Qué tema plantea el texto?
¿Cuál es la tesis del texto?
¿Cuáles son sus argumentos?