Este documento proporciona definiciones y características de varios géneros literarios y populares como el cuento, poema, entremés, refrán, canción, historieta, adivinanza y chiste. Explica las características internas y externas de cada uno y proporciona ejemplos cortos de algunos géneros como el cuento de Caperucita Roja y una canción popular.
Este documento presenta diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo sus características internas y externas. Define géneros literarios como la novela y el cuento, y géneros populares como el refrán, chiste e historieta. Explica que los géneros narrativos, dramáticos y líricos se diferencian por su uso de la prosa, el verso o el diálogo. Además, provee ejemplos de cada tipo de texto recreativo.
Este documento describe diferentes tipos de textos recreativos literarios y populares. Explica que los textos recreativos se dividen en literarios y populares, mencionando ejemplos como el chiste, refrán, canción, adivinanza e historieta dentro de los populares. También describe las características de los textos narrativos, líricos y dramáticos dentro de los literarios.
Textos recreativos --taller de lectura y redacción iizapata16
Este documento clasifica y define los diferentes tipos de textos recreativos. En primer lugar, divide los textos recreativos en dos categorías: textos recreativos literarios y textos recreativos populares. Luego, procede a definir y dar ejemplos de diferentes géneros literarios como el cuento, el poema y el entremés dentro de los textos literarios. Asimismo, define y ilustra géneros populares como el chiste, la canción, el refrán y la historieta.
Este documento presenta una clasificación de diferentes tipos de textos recreativos. Los divide en literarios, como el cuento, poema y entremés, y populares, como historieta, canción, refrán, chiste y adivinanza. Para cada uno describe brevemente sus características internas, como el uso de la función emotiva o poética, y externas, como si se escriben en prosa o verso.
Este documento presenta diferentes tipos de textos recreativos como cuentos, poemas, entremeses, refranes, canciones, historietas, adivinanzas y chistes. Define sus características internas y externas. Explica que los cuentos son narraciones breves de ficción con personajes, trama y desenlace, mientras que los poemas usan métrica y elementos simbólicos. Los entremeses son piezas teatrales breves y cómicas.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de textos recreativos. Menciona que los textos recreativos utilizan la función emotiva y poética del lenguaje. Luego describe varios tipos populares como chistes, refranes y canciones. También describe textos literarios como cuentos, leyendas, poemas y entremeses, dando ejemplos de cada uno.
El documento presenta una lección sobre la identificación de descripciones en textos narrativos. Explica que las descripciones pueden ser objetivas o subjetivas, y ofrece ejemplos de cómo identificar características físicas de personajes, lugares y situaciones descritas. Además, propone ejercicios para que los estudiantes practiquen la identificación de descripciones antes y después de leer un cuento.
El documento habla sobre los diferentes tipos de textos recreativos. Explica que estos textos utilizan las funciones emotiva y poética de la lengua para expresar estados de ánimo de manera creativa. Luego describe dos categorías principales de textos recreativos - los textos populares como chistes, refranes, canciones y adivinanzas, y los textos literarios como cuentos, poemas, entremeses e historietas. Finalmente, ofrece ejemplos de cada uno de estos géneros y sus características distintivas.
Este documento presenta diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo sus características internas y externas. Define géneros literarios como la novela y el cuento, y géneros populares como el refrán, chiste e historieta. Explica que los géneros narrativos, dramáticos y líricos se diferencian por su uso de la prosa, el verso o el diálogo. Además, provee ejemplos de cada tipo de texto recreativo.
Este documento describe diferentes tipos de textos recreativos literarios y populares. Explica que los textos recreativos se dividen en literarios y populares, mencionando ejemplos como el chiste, refrán, canción, adivinanza e historieta dentro de los populares. También describe las características de los textos narrativos, líricos y dramáticos dentro de los literarios.
Textos recreativos --taller de lectura y redacción iizapata16
Este documento clasifica y define los diferentes tipos de textos recreativos. En primer lugar, divide los textos recreativos en dos categorías: textos recreativos literarios y textos recreativos populares. Luego, procede a definir y dar ejemplos de diferentes géneros literarios como el cuento, el poema y el entremés dentro de los textos literarios. Asimismo, define y ilustra géneros populares como el chiste, la canción, el refrán y la historieta.
Este documento presenta una clasificación de diferentes tipos de textos recreativos. Los divide en literarios, como el cuento, poema y entremés, y populares, como historieta, canción, refrán, chiste y adivinanza. Para cada uno describe brevemente sus características internas, como el uso de la función emotiva o poética, y externas, como si se escriben en prosa o verso.
Este documento presenta diferentes tipos de textos recreativos como cuentos, poemas, entremeses, refranes, canciones, historietas, adivinanzas y chistes. Define sus características internas y externas. Explica que los cuentos son narraciones breves de ficción con personajes, trama y desenlace, mientras que los poemas usan métrica y elementos simbólicos. Los entremeses son piezas teatrales breves y cómicas.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de textos recreativos. Menciona que los textos recreativos utilizan la función emotiva y poética del lenguaje. Luego describe varios tipos populares como chistes, refranes y canciones. También describe textos literarios como cuentos, leyendas, poemas y entremeses, dando ejemplos de cada uno.
El documento presenta una lección sobre la identificación de descripciones en textos narrativos. Explica que las descripciones pueden ser objetivas o subjetivas, y ofrece ejemplos de cómo identificar características físicas de personajes, lugares y situaciones descritas. Además, propone ejercicios para que los estudiantes practiquen la identificación de descripciones antes y después de leer un cuento.
El documento habla sobre los diferentes tipos de textos recreativos. Explica que estos textos utilizan las funciones emotiva y poética de la lengua para expresar estados de ánimo de manera creativa. Luego describe dos categorías principales de textos recreativos - los textos populares como chistes, refranes, canciones y adivinanzas, y los textos literarios como cuentos, poemas, entremeses e historietas. Finalmente, ofrece ejemplos de cada uno de estos géneros y sus características distintivas.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo literarios como cuentos, poemas y entremeses, y populares como chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas. Define cada género y proporciona ejemplos de sus elementos o características distintivas.
Este documento presenta una lista de textos recreativos analizados por un grupo de estudiantes como parte de su clase de Taller de Lectura y Redacción II en el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala, Plantel 19 Xaloztoc. Incluye definiciones y características de varios géneros literarios como poesía, cuento, entremés, refrán, chiste, historieta, adivinanza y canción.
Este documento define y describe los textos recreativos y la novela. Explica que los textos recreativos buscan entretener o deleitar al lector y pueden incluir novelas, cuentos, poemas y obras de teatro. Describe que las novelas narran una historia ficticia de manera extendida a través de varios capítulos, presentando personajes y argumentos que se van resolviendo hasta el final. El propósito de los textos recreativos depende del contexto y la audiencia, ya sea entretener, divertir o expresar sentim
Este documento clasifica y describe varios tipos de textos recreativos. Describe los géneros narrativo, dramático y lírico, así como subgéneros como la tragedia, la comedia y la lírica. También describe textos recreativos populares como el chiste, el refrán, la adivinanza, la historieta y la canción, e incluye ejemplos de cada uno.
Este documento resume y clasifica diferentes tipos de textos recreativos como chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas. También describe textos literarios como cuentos, poemas y entremeses. Explica las características internas y externas de cada género y proporciona ejemplos. Finalmente, destaca que los textos literarios requieren de un lector activo para captar plenamente los significados.
Los textos recreativos utilizan la función emotiva y poética del lenguaje para expresar estados de ánimo de forma subjetiva y creativa. Se caracterizan por describir la realidad de manera personal combinando palabras y oraciones de forma bella. Algunos tipos de textos recreativos son los dramáticos (como tragedias y comedias), narrativos (como cuentos y novelas), literarios (como poemas) y populares (como chistes y canciones).
Este documento presenta una clasificación y caracterización de diferentes tipos de textos populares y literarios como chistes, refranes, adivinanzas, canciones, historieta, poemas, entremeses, cuentos. Describe las características internas y externas de cada uno y provee ejemplos para ilustrarlos. El documento fue elaborado por un grupo de estudiantes para su clase de Taller de Lectura y Redacción II.
Este documento describe los diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo sus características internas y externas. Explica que los textos recreativos permiten el desarrollo de la imaginación y son divertidos, rítmicos e interesantes. Luego clasifica los textos recreativos en populares (como chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas) y literarios (como cuentos, novelas y entremeses). Finalmente, ofrece ejemplos y definiciones de cada uno de estos géneros textuales recre
Este documento presenta una definición y clasificación de los textos recreativos. Define textos recreativos como aquellos cuyo propósito es deleitar y entretener al lector. Los clasifica en populares o literarios. Describe varios géneros recreativos como el chiste, la adivinanza, la historieta, el refrán, la canción, el cuento, la novela y el entremés, detallando sus características internas y externas.
Tipos de textos recreativos escribir y comunicar cevantesgomezce
Este documento describe diferentes tipos de textos recreativos como el cuento, poema, entremés, historieta, refrán y adivinanza. Explica las características de cada uno, como que el cuento es un relato breve de ficción con pocos personajes, el poema es la expresión de sentimientos a través de lenguaje artístico, el entremés es una pieza cómica breve representada entre actos de una comedia, la historieta usa dibujos para contar una historia, el refrán expresa sabiduría
Este documento presenta una introducción a diferentes tipos de textos recreativos literarios como cuentos, poemas, entremeses, chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas. Describe las características internas y externas de cada uno de estos géneros literarios populares. Además, incluye ejemplos cortos de algunos de estos textos para ilustrar sus características.
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo textos literarios como cuentos, poesía y obras de teatro, así como textos populares como chistes, adivinanzas, historietas, refranes y canciones. Define las características internas y externas de cada género y proporciona ejemplos de cada uno.
Comprendemos y analizamos textos literariosfabiotm
El texto analiza la obra del escritor peruano José María Arguedas. Arguedas se aparta del indigenismo tradicional al afirmar los valores de la cultura aborigen en lugar de predicar su integración. Utiliza elementos de la cultura aborigen de forma auténtica en su literatura. De esta forma, Arguedas le confiere una proyección universal a la literatura peruana al penetrar hasta las raíces de la cultura indígena.
Este documento presenta un resumen de 5 oraciones sobre un texto literario. Incluye los nombres de 5 estudiantes y 10 preguntas sobre el texto. Las preguntas abarcan temas como las características de la obra de Arguedas, el indigenismo tradicional, y comentarios personales sobre el argumento y la técnica narrativa del texto. También incluye un glosario con 5 términos y un índice onomástico con 4 nombres propios mencionados en el documento.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo sus características internas y externas. Explora textos populares como chistes, refranes, canciones y adivinanzas, así como textos literarios como cuentos, poemas y entremeses. Define cada género y proporciona ejemplos para ilustrar sus características distintivas.
Este documento resume diferentes tipos de textos recreativos como refranes, chistes, canciones, historietas, adivinanzas, poemas, cuentos y entremeses. Para cada tipo de texto se proporciona una definición, características internas y externas, y un ejemplo ilustrativo.
Este documento presenta un plan de lengua para 4to grado sobre la leyenda "El flautista de Hamelin". La maestra guiará a los estudiantes en la comprensión del texto a través de preguntas y actividades. Los objetivos son que identifiquen las características de una leyenda y relacionen los eventos con la vida real. La clase incluirá la lectura guiada de la leyenda y una discusión sobre su significado.
Este documento presenta una pre-prueba con tres secciones. La primera sección contiene preguntas sobre los géneros literarios y sus características. La segunda sección pide emparejar conceptos relacionados con el género dramático. La tercera sección contiene pares de palabras para identificar el uso correcto del español. El objetivo general es evaluar los conocimientos sobre los géneros literarios, el teatro como género, y la corrección lingüística.
Este documento presenta un resumen de 5 integrantes de un grupo de texto literario y su análisis de un cuento escrito por Blanca Gómez. Cada integrante analiza aspectos como la técnica narrativa, el argumento y el mensaje del cuento. En general, reconocen que el cuento transmite un mensaje sobre la destrucción de la naturaleza por parte del hombre y su uso de la imaginación. Sin embargo, también señalan algunas áreas que podrían mejorarse como errores ortográficos.
El documento resume diferentes tipos de textos recreativos populares y literarios, incluyendo chistes, refranes, canciones, adivinanzas, historietas, entremeses, cuentos y poemas. Describe las características internas y externas de cada género y proporciona ejemplos de cada uno.
El cuento es una narración breve de ficción con pocos personajes y una trama sencilla. Generalmente se transmite de forma oral o escrita. Existen cuentos populares que se transmiten en múltiples versiones, y cuentos literarios con un solo autor. Los cuentos tienen una estructura de introducción, nudo y desenlace, y se caracterizan por ser breves y centrarse en una única línea argumental.
El cuento es una narración breve de ficción con pocos personajes y una trama sencilla. Generalmente se transmite de forma oral o escrita. Existen cuentos populares transmitidos oralmente con variantes y cuentos literarios con un solo autor y versión. Los cuentos se caracterizan por ser breves ficciones con una estructura de introducción, nudo y desenlace que gira en torno a las acciones de uno o pocos personajes.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo literarios como cuentos, poemas y entremeses, y populares como chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas. Define cada género y proporciona ejemplos de sus elementos o características distintivas.
Este documento presenta una lista de textos recreativos analizados por un grupo de estudiantes como parte de su clase de Taller de Lectura y Redacción II en el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala, Plantel 19 Xaloztoc. Incluye definiciones y características de varios géneros literarios como poesía, cuento, entremés, refrán, chiste, historieta, adivinanza y canción.
Este documento define y describe los textos recreativos y la novela. Explica que los textos recreativos buscan entretener o deleitar al lector y pueden incluir novelas, cuentos, poemas y obras de teatro. Describe que las novelas narran una historia ficticia de manera extendida a través de varios capítulos, presentando personajes y argumentos que se van resolviendo hasta el final. El propósito de los textos recreativos depende del contexto y la audiencia, ya sea entretener, divertir o expresar sentim
Este documento clasifica y describe varios tipos de textos recreativos. Describe los géneros narrativo, dramático y lírico, así como subgéneros como la tragedia, la comedia y la lírica. También describe textos recreativos populares como el chiste, el refrán, la adivinanza, la historieta y la canción, e incluye ejemplos de cada uno.
Este documento resume y clasifica diferentes tipos de textos recreativos como chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas. También describe textos literarios como cuentos, poemas y entremeses. Explica las características internas y externas de cada género y proporciona ejemplos. Finalmente, destaca que los textos literarios requieren de un lector activo para captar plenamente los significados.
Los textos recreativos utilizan la función emotiva y poética del lenguaje para expresar estados de ánimo de forma subjetiva y creativa. Se caracterizan por describir la realidad de manera personal combinando palabras y oraciones de forma bella. Algunos tipos de textos recreativos son los dramáticos (como tragedias y comedias), narrativos (como cuentos y novelas), literarios (como poemas) y populares (como chistes y canciones).
Este documento presenta una clasificación y caracterización de diferentes tipos de textos populares y literarios como chistes, refranes, adivinanzas, canciones, historieta, poemas, entremeses, cuentos. Describe las características internas y externas de cada uno y provee ejemplos para ilustrarlos. El documento fue elaborado por un grupo de estudiantes para su clase de Taller de Lectura y Redacción II.
Este documento describe los diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo sus características internas y externas. Explica que los textos recreativos permiten el desarrollo de la imaginación y son divertidos, rítmicos e interesantes. Luego clasifica los textos recreativos en populares (como chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas) y literarios (como cuentos, novelas y entremeses). Finalmente, ofrece ejemplos y definiciones de cada uno de estos géneros textuales recre
Este documento presenta una definición y clasificación de los textos recreativos. Define textos recreativos como aquellos cuyo propósito es deleitar y entretener al lector. Los clasifica en populares o literarios. Describe varios géneros recreativos como el chiste, la adivinanza, la historieta, el refrán, la canción, el cuento, la novela y el entremés, detallando sus características internas y externas.
Tipos de textos recreativos escribir y comunicar cevantesgomezce
Este documento describe diferentes tipos de textos recreativos como el cuento, poema, entremés, historieta, refrán y adivinanza. Explica las características de cada uno, como que el cuento es un relato breve de ficción con pocos personajes, el poema es la expresión de sentimientos a través de lenguaje artístico, el entremés es una pieza cómica breve representada entre actos de una comedia, la historieta usa dibujos para contar una historia, el refrán expresa sabiduría
Este documento presenta una introducción a diferentes tipos de textos recreativos literarios como cuentos, poemas, entremeses, chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas. Describe las características internas y externas de cada uno de estos géneros literarios populares. Además, incluye ejemplos cortos de algunos de estos textos para ilustrar sus características.
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo textos literarios como cuentos, poesía y obras de teatro, así como textos populares como chistes, adivinanzas, historietas, refranes y canciones. Define las características internas y externas de cada género y proporciona ejemplos de cada uno.
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El texto analiza la obra del escritor peruano José María Arguedas. Arguedas se aparta del indigenismo tradicional al afirmar los valores de la cultura aborigen en lugar de predicar su integración. Utiliza elementos de la cultura aborigen de forma auténtica en su literatura. De esta forma, Arguedas le confiere una proyección universal a la literatura peruana al penetrar hasta las raíces de la cultura indígena.
Este documento presenta un resumen de 5 oraciones sobre un texto literario. Incluye los nombres de 5 estudiantes y 10 preguntas sobre el texto. Las preguntas abarcan temas como las características de la obra de Arguedas, el indigenismo tradicional, y comentarios personales sobre el argumento y la técnica narrativa del texto. También incluye un glosario con 5 términos y un índice onomástico con 4 nombres propios mencionados en el documento.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo sus características internas y externas. Explora textos populares como chistes, refranes, canciones y adivinanzas, así como textos literarios como cuentos, poemas y entremeses. Define cada género y proporciona ejemplos para ilustrar sus características distintivas.
Este documento resume diferentes tipos de textos recreativos como refranes, chistes, canciones, historietas, adivinanzas, poemas, cuentos y entremeses. Para cada tipo de texto se proporciona una definición, características internas y externas, y un ejemplo ilustrativo.
Este documento presenta un plan de lengua para 4to grado sobre la leyenda "El flautista de Hamelin". La maestra guiará a los estudiantes en la comprensión del texto a través de preguntas y actividades. Los objetivos son que identifiquen las características de una leyenda y relacionen los eventos con la vida real. La clase incluirá la lectura guiada de la leyenda y una discusión sobre su significado.
Este documento presenta una pre-prueba con tres secciones. La primera sección contiene preguntas sobre los géneros literarios y sus características. La segunda sección pide emparejar conceptos relacionados con el género dramático. La tercera sección contiene pares de palabras para identificar el uso correcto del español. El objetivo general es evaluar los conocimientos sobre los géneros literarios, el teatro como género, y la corrección lingüística.
Este documento presenta un resumen de 5 integrantes de un grupo de texto literario y su análisis de un cuento escrito por Blanca Gómez. Cada integrante analiza aspectos como la técnica narrativa, el argumento y el mensaje del cuento. En general, reconocen que el cuento transmite un mensaje sobre la destrucción de la naturaleza por parte del hombre y su uso de la imaginación. Sin embargo, también señalan algunas áreas que podrían mejorarse como errores ortográficos.
El documento resume diferentes tipos de textos recreativos populares y literarios, incluyendo chistes, refranes, canciones, adivinanzas, historietas, entremeses, cuentos y poemas. Describe las características internas y externas de cada género y proporciona ejemplos de cada uno.
El cuento es una narración breve de ficción con pocos personajes y una trama sencilla. Generalmente se transmite de forma oral o escrita. Existen cuentos populares que se transmiten en múltiples versiones, y cuentos literarios con un solo autor. Los cuentos tienen una estructura de introducción, nudo y desenlace, y se caracterizan por ser breves y centrarse en una única línea argumental.
El cuento es una narración breve de ficción con pocos personajes y una trama sencilla. Generalmente se transmite de forma oral o escrita. Existen cuentos populares transmitidos oralmente con variantes y cuentos literarios con un solo autor y versión. Los cuentos se caracterizan por ser breves ficciones con una estructura de introducción, nudo y desenlace que gira en torno a las acciones de uno o pocos personajes.
Este documento resume los elementos clave del cuento literario. Define el cuento como una narración breve que puede ser oral o escrita y que relata una historia real o ficticia. Explica las características del cuento como un solo tema, brevedad, pocos personajes, diálogos concretos y descripciones intensas. Además, describe los diferentes tipos de cuentos como cuentos populares, infantiles, fantásticos y realistas. Finalmente, presenta el cuento infantil clásico de Rafael Pombo titulado "El Renacu
El documento resume las características internas y externas de diferentes géneros textuales como los textos recreativos, populares, literarios, chistes, refranes, corridos, canciones, adivinanzas, historietas, obras de teatro y poemas. Describe sus objetivos, elementos y propósitos, así como ejemplos de cada uno.
Este documento describe los diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo sus características y clasificaciones. Los textos recreativos utilizan la función emotiva y poética del lenguaje para expresar estados de ánimo de manera creativa. Se clasifican en textos populares como chistes, refranes y canciones, y textos literarios como cuentos, poemas y entremeses. Cada tipo de texto tiene características específicas en cuanto a su estructura, temática y propósito comunicativo.
El documento presenta las características internas y externas de diferentes géneros literarios como los textos recreativos, el chiste, el refrán, la canción, el acertijo, el cómic, el cuento, la obra de teatro y la poesía. Define cada uno y proporciona ejemplos para ilustrar sus características.
Este documento describe diferentes tipos de textos recreativos populares como la adivinanza, refrán, canción, historieta, cuento y poema. Define cada uno y explica sus características internas y externas. La adivinanza es una pregunta cuya respuesta no es evidente, mientras que el refrán es un dicho popular y anónimo de carácter sentencioso. La canción es un texto para ser cantado con instrumentos musicales y suele tener temas amorosos. El cuento es una narración breve de ficción con introducción, des
Este documento describe diferentes tipos de textos recreativos populares como la adivinanza, el refrán, la canción, la historieta, el cuento y el poema. Explica sus características internas y externas. Incluye ejemplos de cada uno para ilustrar sus definiciones. El objetivo es entender y dar entretenimiento al lector a través de estos géneros literarios populares.
Este documento describe diferentes tipos de textos recreativos populares como la adivinanza, refrán, canción, historieta, cuento y poema. Explica sus características internas y externas. Por ejemplo, las adivinanzas tienen características del objeto a adivinar y son preguntas cuya respuesta no es evidente. Los refranes son dichos populares con sabiduría y las canciones son textos para ser cantados. También presenta ejemplos de cada tipo de texto.
Este documento resume diferentes tipos de textos recreativos como chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas. También describe textos literarios como entremeses, cuentos y poemas. Define cada género y proporciona ejemplos. Finalmente, incluye una bibliografía de fuentes sobre textos literarios y recreativos.
Este documento presenta una lista y descripción de diferentes tipos de textos recreativos populares y literarios. Entre los textos populares se encuentran el chiste, refrán, canción, adivinanza e historieta. Se describen sus características internas y externas y se proveen ejemplos. Los textos literarios discutidos incluyen el entremés, cuento y poema. Para cada uno se explica su definición, características y se provee un ejemplo corto. El documento concluye con una bibliografía.
Este documento resume diferentes tipos de textos recreativos populares y literarios, incluyendo sus características internas y externas. Describe géneros como chistes, refranes, canciones, adivinanzas, historietas, entremeses, cuentos y poemas. Proporciona ejemplos de cada uno y explica que los textos recreativos se utilizan para entretener y que los literarios expresan sentimientos y cuentan historias de forma ficticia.
Este documento presenta un cuento corto que narra la historia de Jacinto, un niño que sale de su casa una noche de luna llena y se encuentra con unos duendes en una cueva. Los duendes le hacen adivinanzas a Jacinto, y aunque al principio no las adivina, luego logra resolver una. El cuento deja la historia a medio contar.
Este documento presenta planes de trabajo para estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de educación básica. En tercero, cubre temas de redondeo y estimación en matemáticas. En cuarto, incluye estimación de longitudes. En quinto, explica la multiplicación sin reagrupamiento de números de hasta tres cifras.
Este documento resume poemas infantiles de diferentes autores como Rafael Pombo, Antonio García Teijeiro y Gloria Fuertes. Los poemas usan lenguaje sencillo para enseñar lecciones a los niños de una manera entretenida. Los autores ven la poesía infantil como una forma de promover la lectura y desarrollar la imaginación en los más jóvenes. Al exponer a los niños a la poesía desde una edad temprana, pueden aprender a apreciar la belleza del lenguaje y convertirse en lectores de por vida.
Este documento resume los diferentes tipos de textos narrativos, incluyendo sus características y elementos. Describe géneros como el cuento, la historieta, el chiste, el diario, la fábula, la leyenda y la novela. Explica que los textos narrativos cuentan hechos reales o imaginarios sobre personajes y lugares, y pueden estar en diferentes tiempos verbales como el pretérito o el presente.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de textos recreativos, incluyendo sus características internas y externas. Se describen textos populares como chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas, así como textos literarios como cuentos, poemas y entremeses. Se proporcionan ejemplos de cada uno de estos géneros textuales.
Este documento proporciona definiciones y características de varios tipos de textos recreativos y literarios como chistes, refranes, canciones, adivinanzas, historietas, cuentos, poemas y entremeses. Explica que los textos populares agradan a la mayoría de las personas e investigan el sentir de la gente, mientras que los textos literarios requieren la imaginación del lector para captar el sentido. Cada género tiene características internas como el uso de la rima, el verso o la prosa, y extern
Este documento define y describe las características de varios tipos de textos populares y literarios como chistes, refranes, canciones, adivinanzas, historietas, cuentos, poemas y entremeses. Explica que los textos populares agradan a la mayoría de las personas e investigan el sentir de la gente, mientras que los textos literarios requieren la imaginación del lector para captar el sentido. Cada tipo de texto se caracteriza por su estructura, métrica, temática y si se expresa en prosa o verso.
1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
TLAXCALA
*Plantel:19
*Materia:Taller de lectura y redacción II
*Docente: María ElenaOlivares Nochebuena
*Nombre de la alumna:Yessica Bonilla Márquez
*Grupo:202
4. CUENTO.
“Es una narración breve que es creación o ficción de uno o varios
autores, basada en hechos reales o ficticios, inspirada o no en
anteriores escritos o leyendas, cuya trama es protagonizada por un
grupo reducido de personajes, y que tiene un argumento
relativamente sencillo y por tanto fácil de entender”.
características internas:
*El cuento debe estar escrito en prosa, o sea con párrafos, sangrías y
punto y aparte.
*En algunos casos puede basarse en hechos reales o ser una ficción de
un marcado realismo, un cuento debe, para funcionar, recortarse de
la realidad.
*Tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias)
en un formato de : introducción – nudo – desenlace.
5. Características externas:
*Aunque puede haber otros personajes, la historia hablará de uno en
particular, que es a quien le ocurren los hechos.
*Está escrito para ser leído de corrido de principio a fin. Si uno corta la
lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo.
*Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les
suceden a unos personajes en un lugar.
6. Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la
llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del
bosque, recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque era
muy peligroso, ya que siempre andaba acechando por allí el lobo.
Caperucita Roja recogió la cesta con los pasteles y se puso en camino. La niña tenía que
atravesar el bosque para llegar a casa de la Abuelita, pero no le daba miedo porque allí
siempre se encontraba con muchos amigos: los pájaros, las ardillas...
De repente vio al lobo, que era enorme, delante de ella.
- ¿A dónde vas, niña?- le preguntó el lobo con su voz ronca.
- A casa de mi Abuelita- le dijo Caperucita.
- No está lejos- pensó el lobo para sí, dándose media vuelta.
Caperucita puso su cesta en la hierba y se entretuvo cogiendo flores: - El lobo se ha ido -
pensó-, no tengo nada que temer. La abuela se pondrá muy contenta cuando le lleve un
hermoso ramo de flores además de los pasteles.
Mientras tanto, el lobo se fue a casa de la Abuelita, llamó suavemente a la puerta y la anciana
le abrió pensando que era Caperucita. Un cazador que pasaba por allí había observado la
llegada del lobo.
El lobo devoró a la Abuelita y se puso el gorro rosa de la desdichada, se metió en la cama y
cerró los ojos. No tuvo que esperar mucho, pues Caperucita Roja llegó enseguida, toda
contenta.
7. La niña se acercó a la cama y vio que su abuela estaba muy cambiada.
-Abuelita, abuelita, ¡qué ojos más grandes tienes!
- Son para verte mejor- dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.
-Abuelita, abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!
- Son para oírte mejor- siguió diciendo el lobo.
-Abuelita, abuelita, ¡qué dientes más grandes tienes!
- Son para...¡comerte mejoooor!- y diciendo esto, el lobo malvado se abalanzó sobre la niñita y la
devoró, lo mismo que había hecho con la abuelita.
Mientras tanto, el cazador se había quedado preocupado y creyendo adivinar las malas
intenciones del lobo, decidió echar un vistazo a ver si todo iba bien en la casa de la Abuelita. Pidió
ayuda a un segador y los dos juntos llegaron al lugar.Vieron la puerta de la casa abierta y al lobo
tumbado en la cama, dormido de tan harto que estaba.
El cazador sacó su cuchillo y rajó el vientre del lobo. LaAbuelita y Caperucita estaban allí, ¡vivas!.
Para castigar al lobo malo, el cazador le llenó el vientre de piedras y luego lo volvió a cerrar.
Cuando el lobo despertó de su pesado sueño, sintió muchísima sed y se dirigió a un estanque
próximo para beber. Como las piedras pesaban mucho, cayó en el estanque de cabeza y se
ahogó.
En cuanto a Caperucita y su abuela, no sufrieron más que un gran susto, pero Caperucita Roja
había aprendido la lección. Prometió a su Abuelita no hablar con ningún desconocido que se
encontrara en el camino. De ahora en adelante, seguiría las juiciosas recomendaciones de su
Abuelita y de su Mamá.
• FIN
8. POEMA.
“Composición literaria perteneciente a la esfera de la poesía. Puede estar escrita
en verso o en prosa; en el segundo caso se le denomina prosa
poética.”
características internas:
*La producción poética varía de acuerdo a la época, la región geográfica
y las influencias de cada autor.
*Un poema suele ajustarse a ciertas normas formales, relacionadas
con los versos, las estrofas y el ritmo.
*Estas características se engloban en lo que se define como la métrica
de la poesía, a través de la cual los autores vuelcan sus recursos
literarios y estilísticos.
9. Características externas:
*Una de las características de la poesía es la utilización de elementos
de valor simbólico y de imágenes literarias, lo que requiere de un
actitud activa por parte del lector para decodificar o apreciar el
mensaje presente en los versos.
*Se dice que la poesía moderna se caracteriza por su capacidad de
síntesis y de asociación.
*Uno de sus principales recursos es la metáfora, o sea la expresión que
compara en forma implícita dos términos que se sugieren entre sí o a
los que el poeta atribuye ciertas afinidades.
10.
11. ENTREMÉS.
“Se conoce como paso o entremés a una pieza dramática jocosa y de un
solo acto, protagonizada por personajes de clases populares.”
características internas:
*Entremés o paso, género humilde, si los hay, casi vergonzante.
*Presentación de una tragedia, y para desahogo del público se daban
canciones, bailes o algún entremés.
Características externas:
*Los entremeses son tan breves que no admiten trama compleja. Para
desarrollar tramas están las enredadas comedias.
*El entremés, por regla general, no corre en verso, sino en prosa.
12. *HOMBRE SOBRE LAALFOMBRA
Ana María Shua.
Argentina (1951).
Luis ve al hombre en el suelo, le parece que está muerto y lo dice.
- Se murió.
- No -dice la mamá-. Se quedó dormido.
- Nadie se duerme así tirado. Es incómodo -dice Luis.
- Estaba muy cansado.Yo también a veces me quedaría dormida:
¡exactamente así!
Luis y la mamá tendrían que hablar en voz más baja, porque el hombre
no está muerto ni dormido sino dibujado en un libro, y oye
perfectamente todo lo que dicen de él.
14. REFRÁN.
“Es la síntesis de la sabiduría popular acumulada a través de los siglos de
nuestro pueblo que los ha recogido y vuelto parte de su propia forma de
expresarse y ser.”
Características interna:
*Los refranes son sentencias breves.
*Habitualmente de autor desconocido.
Características externas:
*Los refranes son observaciones acuñadas por la experiencia.
*Construyen la cultura del tiempo.
15.
16. CANCIÓN.
“Los sonidos articulados de la voz como expresión de sentimientos
anhelos vivencias pensamientos reflexiones y proyecciones se unen
armónicamente alas vibraciones mágicas de la música.”
Características internas:
*Una rima que no sea demasiado rebuscada ni simple.
*Buscar la sonoridad en las palabras.
Características externas:
*Una melodía que concuerde con el sentimiento que se quiere expresar.
*Una voz expresiva.
17. El piojo y la pulga se van a casar,
Y no se han casado por falta de maíz,
Tiro lo tiro, tiro liro liro,
Tiro lo tiro, tiro liro lan.
Responde el gorgojo desde su maizal,
"Hágase la boda que yo daré el maíz",
Tiro lo tiro, tiro liro liro,
Tiro lo tiro, tiro liro lan.
-Tiro lo tiro, tiro liro liro,
Tiro lo tiro, tiro liro lan -.
Bendito sea el cielo que todo tenemos,
Pero los padrinos donde agarraremos,
Tiro lo tiro, tiro liro liro,
Tiro lo tiro, tiro liro lan.
18. Salta el ratón desde el ratonal.
"Amarren al gato, yo iré a apadrinar".
Tiro lo tiro, tiro liro liro,
Tiro lo tiro, tiro liro lan.
-Tiro lo tiro, tiro liro liro,
Tiro lo tiro, tiro liro lan .
El piojo y la pulga se van a casar,
Les pregunta el padre si saben rezar.
Tiro lo tiro, tiro liro liro,
Tiro lo tiro, tiro liro lan.
Salta la pulga que se desatina,
Traigan una enagua, yo seré madrina".
Tiro lo tiro, tiro liro liro,
Tiro lo tiro, tiro liro lan.
-Tiro lo tiro, tiro liro liro, Tiro lo tiro, tiro liro lan -.
19. Se acabó la boa y hubo mucho vino.
Se soltó el gatito y se comió al padrino.
Tiro lo tiro, tiro liro liro.
Tiro lo tiro, tiro liro lan.
En la madrugada cuando el sol salió.
No hubo ni un changuito que no se rascó.
Tiro lo tiro, tiro liro liro.
Tiro lo tiro, tiro liro lan.
Tiro lo tiro, tiro liro liro.
Tiro lo tiro, tiro liro lan .
autor: cri-cri
20. HISTORIETA.
. “Texto popular es un medio de expresión y de difusión masiva
característica de nuestra época.”
Característica interna:
*Serie de dibujos que constituyen un relato.
*Narrativa gráfica como un arte secuencial.
Característica externas:
*Propósito de transmitir información u obtener una respuesta estética.
*Combinan textos con gráficos
21. • *su particular estética ha salido de las viñetas para
alcanzar a la publicidad, el diseño
22. ADIVINANZA.
“Son textos populares en los que de manera encubierta se describe algo
para que sea adivinado por pasatiempos.”
Características internas:
* Forma metafórica.
*Descubrir el objeto o ser que se presenta como enigma.
Características externas:
*Mucho tiempo han tenido una transmisión oral.
*Las estrofas pueden ser pareados de rima consonante o bien estrofas
de tres o cuatro versos.
23.
24. CHISTE.
“Se mueve en el campo de la ficción se caracteriza por su función lúdica
intencionalidad cómica brevedad efecto sorpresivo y su cierre previsto.”
Característica internas:
*El chiste es una pequeña historia o una serie corta de palabras.
*Son pequeños relatos o dichos graciosos, y el humor se refiere más
bien a la forma de contarlos.
Características externas:
* Generalmente de manera verbal, la cual busca hacer reír al oyente.
*La comprensión cognitiva de nuestros cerebro, provocan risas entre
los oyentes o lectores.