El documento describe el modelo TPACK para integrar efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. TPACK implica el conocimiento tecnológico, pedagógico y del contenido. Se compone de tres dimensiones: decisión pedagógica, decisión tecnológica e interacción. Además, presenta tres proyectos didácticos basados en Internet que aplican el modelo TPACK: intercambio interpersonal, relevamiento y análisis de información, y resolución de problemas.

1. Módulo: Enseñar y
Aprender con TIC
El desafío de integrar
actividades, proyectos y
tareas con TIC

2. ¿Que es TPACK?
• Modelo educativo
• Integrar eficazmente las
TIC

3. TPACK
CONOCIMIENTO
TECNOLÓGICO,PEDAGÓGICO DEL
CONTENIDO.
MISHRA Y KOEHER
2006

4. TRES DIMENSIONES
SABER QUE:
DEFINIRTEMA
OJETIVOS DE
PRENDIZAJE.

5. DESICIÓN
PEDAGÓGICA
TIPOS DE ACTIVIDADES
ROL COMO DOCENTE Y EL
ALUMNO.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
SABER: COMO, CON
QUE, DONDE.

6. DECISIÓN
TECNOLÓGICA
TENER EN CUENTAS
LAS NECESIDADES
PEDAGOGICAS.
¿Qué RECURSOS DE
TIC ENRIQUECEN
LAS PROPUESTAS?
¿Cómo UTILIZAR LOS
RECURSOS TIC?

7. INTERACCION
Pedagógica Curricular

8. Pedagógico
Tecnológico

9. Curricular Tecnológico

10. Tecnológico
Curricular
Pedagógica
Disciplinario
– Pedagógico
Curricular-
Tecnológico
Pedagógica - Tecnológica

11. Tecnológico
Curricular
Pedagógica
Propuesta
TPACK.
CONOCIMIENTO
TECNOLÓGICO,
PEDAGÓGICO DEL
CONTENIDO.

12. Tres proyectos en internet
1.Intercambio interpersonal
2.Relevamiento y análisis de
información
3. Resolución de problemas.

13. WEBQUEST
Orientada
Interne
Dodge

14. LA CAZA DEL TESORO
Página web
Enlaces
Valorar lo aprendido
Adell

15. LOS PROYECTOS
TELECOLABORATIVOS
Esfuerzo Herramientas
Recursos
Trabajar Harris