Este documento describe un proyecto educativo que utiliza las TIC para fortalecer las habilidades matemáticas de los estudiantes de octavo grado. El proyecto busca presentar los conceptos matemáticos de forma didáctica y mostrar sus aplicaciones en la vida cotidiana para quitar el temor a aprender matemáticas. El propósito es orientar a los estudiantes a analizar y interpretar información así como resolver problemas de la vida diaria mediante el uso de herramientas tecnológicas.

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3. ORIGEN DEL PROYECTO
Surge de la necesidad de presentar los conceptos a los
estudiantes de forma didáctica, mostrando las aplicaciones
de estos a la vida cotidiana.

4. Preguntas Orientadoras del
proyecto:
•Como analizar la información del mundo en que
vivo.
•Cual es la importancia de interpretar problemas
matemáticos que surgen diariamente en la vida.
•Como interpretar la información a través de
textos y graficas.

5. • El propósito de este
proyecto consiste en
orientar a los
estudiantes de grado
octavo, en
complementar e
incrementar las
habilidades
matemáticas mediadas
por TIC para fortalecer
su aprendizaje y a su
vez les permita
resolver problemas de
la vida cotidiana.

6. • DEL AREA:
• Usa las destrezas de
visualizar, leer, escribir,
representar e interpretar
situaciones sobre números
reales
• SIGLO XXI
• Pensamiento critico y
resolución de problemas.
• Creatividad e innovación.
• Comunicación y colaboración

7. • Quitar el temor que
sienten algunos
estudiantes frente al
aprendizaje de la
matemática, a través
de una forma lúdica
y amena como son
el uso de las TIC.

8. • Seleccionar el contenido a enseñar,
definir los objetivos de aprendizaje y
tener en cuenta los conocimientos
previos de los estudiantes.
• Proponer actividades, seguimiento
de las mismas y establecer
estrategias de evaluación.
• Búsqueda y selección de recursos
tecnológicos planeación y utilización
de los mismos.
• Incentivar al estudiante a proponer
nuevas practicas pedagógicas
apoyándose en el uso de las TICS

9. • La evaluación se llevo a cabo
a través de:
• Talleres
• Prueba física y digital tipo
(prueba saber)
• Se tubo en cuenta los saberes
previos, aptitudes, ritmos y
estilos de aprendizaje.
• Rubricas con el propósito de
medir las competencias
adquiridas.

10. • Aprendí el uso de
nuevos instrumentos y
herramientas que se
pueden utilizar como
medio o apoyo del
aprendizaje en el aula;
incentivando al
estudiante a investigar,
evaluar y proponer a
partir de las TICS.

11. • El Diplomado de Tit@
cubrió mis
expectativas ya que
me brindo
herramientas y
nuevos métodos
pedagógicos
enriqueciendo mi
calidad como
docente.

12. • pattyta1.blogspot.com
• claudiapatricianieto@gmail.com
• Recursos Tics:
• YouTube
• Slideshare
• Calameo
• Power point
• PowToon

13. MAESTROS
FORMADORES:
•ORLANDO GALINDEZ
•ZALATHIEL
CARDENAS
•EQUIPO DE TRABAJO
DIRECTIVOS INEM:
• RECTOR ARGEMIRO
MENDEZ
•COORD. AIDA CELESTE
AYALA
•COORD. LUSMILA CUELLAR
•COORD. ROBERTO
SANTACRUZ
•COORD. MAURICIO ARROYO
•JEFE C. MOISES ROJAS