Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han influido en las estrategias didácticas y modelos educativos. Explica que las TIC permiten un aprendizaje más colaborativo, activo e individualizado. También presenta diferentes tipos de estrategias didácticas con TIC como la exposición con PowerPoint, proyectos con WebQuest y simulaciones con videojuegos. Concluye que los centros educativos deben adaptar las nuevas tecnologías y cambiar su metodología de ense

1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CON TIC
Elaborado por:
Nazareth Del C. Fernández
T. 9-745-1657

2. ÍNDICE
1. Introducción
2. Las TICS en la sociedad 3.0
3. Las TICS estrategias didácticas y modelos educativos
4. Las TICS están cambiando las estrategias didácticas
4.1. Aspectos de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje
5. Estrategias Didácticas Con Tic
5.1. Estrategias Didácticas
5.2. Tipos De Recursos
5.3. Tipos De Estrategias
6. Conclusiones

3. INTRODUCCIÓN
El mundo de la tecnología ha revolucionado todos los aspectos de la
vida diaria, es especial dentro del campo educativo.
Las TICS en la educación han proporcionado cambios en la
didáctica, en como se dá el proceso de enseñanza aprendizaje.
A continuación se presentan como las TICS han influido de manera
positiva en la sociedad 3.0, en los modelos educativos y como las
mismas han ido cambiando las estrategias didácticas de enseñanza.

4. 2. LAS TICS EN LA SOCIEDAD 3.0

5. 3. LAS TICS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y
MODELOS EDUCATIVOS
• Los modelos más actuales del
proceso de enseñanza-aprendizaje
se centran en el descubrimiento, el
aprendizaje significativo y la
experimentación.
• Las TIC favorecen el aprendizaje
cooperativo en el aula, el
autoaprendizaje y el aprendizaje a
distancia.

6. 4. LAS TIC ESTÁN CAMBIANDO LAS ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS

7. 4.1. ASPECTOS DE LAS TIC EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
La mediación de las máquinas: en este proceso intervienen el docente, la máquina y los estudiantes. Los
contenidos llegan a los alumnos a través de recursos interactivos: Tablet, IPad, pizarra digital
¿Cómo encontrar el conocimiento?:
Épocas antiguas: el libro de
texto y el saber del docente
Época actual: el internet.
El profesor pasa de ser una
enciclopedia parlante para
convertirse en guía

8. Aprendizaje colaborativo: las redes sociales que los alumnos frecuentan son un esquema de interrelación que tienen que saber
utilizarse con estrategias de aprendizaje que realcen el aprendizaje colaborativo.
Del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo: aprender haciendo, ese es el lema, si se saben utilizar de manera adecuada en el
aula, facilitan estrategias didácticas activas.
La educacion individualizada: las tic son precisamente las más adecuadas para suplir las dificultades que encuentran para el
aprendizaje. Existe un amplio abanico de estrategias y recursos tic orientados a suplir y superar las diferentes necesidades de los
alumnos

9. 5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON TIC
Según la
participación
Según el
alcance
1.Autoaprendizaje: estudio individual, ensayo,
investigaciones
2.Aprendizaje interactivo: conferencias, debates, paneles
3.Aprendizaje colaborativo: solución de casos, discusión en
grupo
1. Técnicas: método de consenso,
simposio, juego de roles, discusión en
panel.
2. Estrategias: método de casos, de
proyectos

10. 5.1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
• Exposición: Power Point, Prezi
• Proyectos de trabajo: Webquest
• Simulaciones y juegos: video juegos,
www.learninggamesforkids.com
• El grupo de investigación SEGAN utiliza la
Gamificación.
• ABP: foro educativo, wiki
• Recirculación de la información: Google Drive,
SkyDrive, Slideshare.
• La pizarra digital, Eportafolio

11. 5.2. Tipos de Recursos

12. 5.3. Tipos de Estrategias

13. CONCLUSIONES
 Los centros educativos deben tomar en cuenta las nuevas tecnologías para
adaptarlas a la didáctica de la enseñanza, debe haber un cambio en la
metodología de enseñanza-aprendizaje tomando en cuenta las tics.
 El internet, las redes sociales y los dispositivos móviles han dado un giro por
completo a la forma de aprender, permitiendo que los contenidos sean
interactivos y motivacionales.
 Es muy importante formar al alumnado en las tics desde edades muy
tempranas.