El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información como la informática, internet y las telecomunicaciones. También discute cómo las TIC pueden mejorar vidas al facilitar el acceso a conocimientos y la comprensión mutua, aunque su uso también plantea riesgos de ampliar brechas digitales y sociales.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo que son herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten información mediante soportes tecnológicos. Explica que las TIC sirven para facilitar el acceso a la información de manera fácil, rápida e interactiva y permiten la automatización de tareas. También describe cómo las TIC han tomado un papel importante en la sociedad al utilizarse en actividades educativas, de robótica, administración pública
<< TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN >>kshmen93
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se refieren al uso de varias tecnologías para almacenar, procesar y difundir información de varios tipos. Las TIC se usan cada vez más en la educación como herramientas didácticas importantes a pesar de que aún se debate cuál es el mejor modelo para su uso. Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) incluyen herramientas como videoconferencias y páginas web que se usan principalmente en educación y comunic
Este documento resume las principales ideas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC amplían las capacidades humanas a través del fácil acceso a información, herramientas para procesar datos, canales de comunicación y almacenamiento de información. También discute algunos desafíos para su expansión como problemas técnicos, falta de formación, barreras económicas y culturales. Predice que en el futuro habrá un aumento en sistemas portátiles, pantallas planas, tecnolog
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute sus características, tipos, beneficios y potencialidades. Explica que las TIC incluyen herramientas como la computación, Internet y las telecomunicaciones que permiten el procesamiento, transmisión y compartición de información. También analiza el papel de las TIC en las empresas y cómo pueden usarse como herramientas de comunicación.
Las TIC son tecnologías de información y comunicación como computadoras, internet y dispositivos móviles que permiten el acceso, procesamiento y transmisión de información. Algunas ventajas de las TIC incluyen facilitar la comunicación a larga distancia, brindar acceso a grandes cantidades de información y permitir realizar actividades de forma remota como el comercio electrónico. Sin embargo, también tienen desventajas como la posible distracción de los estudiantes y el reemplazo parcial de las interacciones sociales en persona.
Las tic y sus aportaciones a la sociedadeducacionabe
El documento describe las principales aportaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el acceso a información, procesamiento de datos, comunicación, almacenamiento y automatización de tareas. También discute circunstancias que limitan su expansión como la rápida obsolescencia de conocimientos y la necesidad de que sean más accesibles e intuitivas para todos.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo que son herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten información mediante soportes tecnológicos. Explica que las TIC sirven para facilitar el acceso a la información de manera fácil, rápida e interactiva y permiten la automatización de tareas. También describe cómo las TIC han tomado un papel importante en la sociedad al utilizarse en actividades educativas, de robótica, administración pública
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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se refieren al uso de varias tecnologías para almacenar, procesar y difundir información de varios tipos. Las TIC se usan cada vez más en la educación como herramientas didácticas importantes a pesar de que aún se debate cuál es el mejor modelo para su uso. Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) incluyen herramientas como videoconferencias y páginas web que se usan principalmente en educación y comunic
Este documento resume las principales ideas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC amplían las capacidades humanas a través del fácil acceso a información, herramientas para procesar datos, canales de comunicación y almacenamiento de información. También discute algunos desafíos para su expansión como problemas técnicos, falta de formación, barreras económicas y culturales. Predice que en el futuro habrá un aumento en sistemas portátiles, pantallas planas, tecnolog
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute sus características, tipos, beneficios y potencialidades. Explica que las TIC incluyen herramientas como la computación, Internet y las telecomunicaciones que permiten el procesamiento, transmisión y compartición de información. También analiza el papel de las TIC en las empresas y cómo pueden usarse como herramientas de comunicación.
Las TIC son tecnologías de información y comunicación como computadoras, internet y dispositivos móviles que permiten el acceso, procesamiento y transmisión de información. Algunas ventajas de las TIC incluyen facilitar la comunicación a larga distancia, brindar acceso a grandes cantidades de información y permitir realizar actividades de forma remota como el comercio electrónico. Sin embargo, también tienen desventajas como la posible distracción de los estudiantes y el reemplazo parcial de las interacciones sociales en persona.
Las tic y sus aportaciones a la sociedadeducacionabe
El documento describe las principales aportaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el acceso a información, procesamiento de datos, comunicación, almacenamiento y automatización de tareas. También discute circunstancias que limitan su expansión como la rápida obsolescencia de conocimientos y la necesidad de que sean más accesibles e intuitivas para todos.
El documento define las TIC como las tecnologías para procesar, almacenar y transmitir información. Explica que las TIC han generado cambios económicos, sociales y culturales y ofrecen ventajas como el acceso a la educación y la salud. También describe los frenos a su expansión como problemas técnicos, falta de información y seguridad, y termina resumiendo las ramas de las telecomunicaciones e informática.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). En pocas oraciones:
Las TICs permiten la manipulación y transmisión masiva de información a través de tecnologías como el telégrafo, teléfono, radio, televisión, satélites, computadoras e Internet. Estas tecnologías han revolucionado la forma en que se comunica y trabaja en el sector de la construcción, permitiendo a empresas y personas acceder a ventajas como compartir información de forma remota.
Las TIC son tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. Las NTIC son tecnologías más recientes como software, hardware y servicios de Internet. Las TIC tradicionales incluyen medios como la voz humana, el papel impreso y la televisión, mientras que las NTIC incluyen bases de datos, interactividad e interconexión. Las TIC pueden promover la inclusión educativa al eliminar barreras y crear entornos de aprendizaje enriquecid
Este documento describe la cultura de la sociedad de la información y las aportaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica cómo las TIC han configurado la sociedad actual basada en la información y describe las características, aspectos socioeconómicos y socioculturales de esta sociedad. También analiza las diferencias entre la era industrial y la era de la información, así como los grandes aportes y la probable evolución futura de las TIC.
Este documento define y describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten el acceso, procesamiento y comunicación de información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. También describe las características clave de las TIC como su inmaterialidad, interactividad e interconectividad. Además, explica los diferentes tipos de aplicaciones informáticas y recursos telemáticos como Internet que ofrecen las TIC.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC, explica sus tipos, características y ejemplos. También discute los beneficios y desventajas de las TIC, así como sus usos en la educación.
La cultura se transmite socialmente a través de símbolos y forma parte del patrimonio de los grupos humanos. La educación nos enseña las peculiaridades de nuestra cultura y nos permite desarrollar nuestras capacidades.
El documento describe la evolución de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica conceptos como la brecha digital, nativos digitales, contenidos abiertos y ciudades inteligentes. Además, señala que las TIC han permitido el surgimiento de nuevos sectores económicos como Internet, telefonía móvil, aplicaciones, software, páginas web, robótica, inteligencia artificial y nanotecnología.
Nuevo documento de microsoft office word 2007rauliin03
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se refieren a las tecnologías que permiten el acceso, procesamiento y comunicación de información en diferentes formatos. Las TIC incluyen la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones. Algunas características clave de las TIC son su inmaterialidad, interactividad, interconexión e instantaneidad. Las TIC tienen una influencia en los procesos mentales más que en los productos y se han extendido a todos los sectores de la sociedad.
La evolución de la sociedad de la información.Alberto Rojas
El documento describe la evolución de la sociedad de la información a través de tres revoluciones. La primera fue la escritura, que permitió almacenar y difundir información de forma más amplia. La segunda fue la imprenta de Gutenberg, que hizo la información accesible para más personas. La tercera es la era digital actual, donde la información se almacena y transmite electrónicamente de forma instantánea e interactiva. Esto ha dado lugar a una sociedad de la información caracterizada por una gran cantidad y disponibilidad omnipresente de datos.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la administración. Explica que las TIC han revolucionado la forma en que las personas y las organizaciones se comunican y hacen negocios. También señala que es importante que el personal cuente con las habilidades adecuadas para aprovechar plenamente las ventajas de las TIC.
Este documento define las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y describe sus características principales. Las TIC se basan en la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones e incluyen recursos como Internet, el correo electrónico y las redes sociales. Permiten el acceso, procesamiento y comunicación de información de manera interactiva e interconectada. Las TIC tienen influencia en todos los sectores de la sociedad y conllevan cambios constantes e innovación tecnológica.
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) en 4 fases: 1) tecnología, 2) información, 3) comunicación y 4) TIC integradas. Explica conceptos clave como tipos de información, sociedades de información, y características y ventajas/desventajas de las TIC. Concluye que las TIC amplían las capacidades humanas y posibilitan la inclusión social, y cita fuentes bibliográficas sobre el tema.
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Explica que las TICs permiten la manipulación y transmisión masiva de información a través de tecnologías como el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión, Internet y los dispositivos móviles. También define conceptos clave como información, datos, comunicación e informática y describe los diferentes tipos de tecnologías como las tecnologías artefactuales, organizativas y simbólicas.
El documento anuncia un congreso sobre derecho romano que se llevará a cabo del 7 al 9 de agosto de 2013 en la ciudad de Panamá. El congreso es organizado por varias universidades e instituciones y tratará sobre el derecho romano como base de la legislación universal. El documento proporciona información sobre el lugar, las fechas, los organizadores y el tema principal del congreso.
De thales a pitagoras. actividad 5. miguel angel gomez 2º f (3)Jose Encabo
Este documento presenta los teoremas de Tales y Pitágoras. Explica que el teorema de Tales describe cómo construir triángulos semejantes y que el teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. También menciona algunas aplicaciones prácticas de estos teoremas y proporciona referencias bibliográficas.
Un niño pequeño quería conocer a Dios, así que emprendió un viaje con comida y bebida. En el parque, compartió su almuerzo con una anciana solitaria y pasaron la tarde sonriendo y comiendo juntos, aunque sin hablar. Al regresar a casa, el niño dijo que había almorzado con Dios y que tenía la sonrisa más hermosa. Más tarde, la anciana le dijo a su hijo que también había almorzado con Dios en el parque y que era más joven de lo que pensaba. Pequeños actos de
El documento habla sobre los hábitos de acumular objetos y sentimientos inútiles que ya no se usan y cómo esto evita que lleguen cosas nuevas y oportunidades. Recomienda desprenderse de todo lo que ya no es útil para dejar espacio vacío que atraiga la prosperidad, como limpiar cajones llenos de cosas sin uso y donar la ropa que no se usa para permitir que entre lo nuevo.
El documento contrasta las cosas fáciles y difíciles en la vida. Señala que es fácil juzgar a otros o exhibir la victoria, pero más difícil reconocer los propios errores o asumir la derrota con dignidad. También indica que es fácil decir que amamos u orar, pero más difícil demostrar el amor todos los días o encontrar a Dios en las pequeñas cosas.
Taller de reconocimiento jonathan betancurjjbuunad
El documento proporciona información sobre el origen del apellido Betancourt y su linaje. Explica que el apellido proviene de Don Juan de Betancourt, quien conquistó las Islas Canarias en el siglo 15. También describe el escudo de armas y lema de la familia Betancourt.
Este documento trata sobre conceptos básicos de electricidad. Explica que la electricidad se origina en los átomos y sus electrones, y describe los conceptos clave de carga eléctrica, corriente eléctrica, diferencia de potencial, intensidad de corriente, resistencia eléctrica y cómo se asocian las resistencias en serie y paralelo. También cubre la energía eléctrica, potencia eléctrica y sus unidades en el Sistema Internacional.
Los semiconductores son materiales cuyas propiedades eléctricas pueden ser modificadas mediante el dopaje. El dopaje consiste en sustituir átomos del semiconductor por otros elementos químicos que introducen electrones u huecos adicionales. Los semiconductores dopados con electrones se denominan tipo N, mientras que los dopados con huecos son tipo P. El silicio y el germanio son los semiconductores más utilizados, y su dopaje permite la fabricación de dispositivos electrónicos como transistores y diodos.
El documento define las TIC como las tecnologías para procesar, almacenar y transmitir información. Explica que las TIC han generado cambios económicos, sociales y culturales y ofrecen ventajas como el acceso a la educación y la salud. También describe los frenos a su expansión como problemas técnicos, falta de información y seguridad, y termina resumiendo las ramas de las telecomunicaciones e informática.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). En pocas oraciones:
Las TICs permiten la manipulación y transmisión masiva de información a través de tecnologías como el telégrafo, teléfono, radio, televisión, satélites, computadoras e Internet. Estas tecnologías han revolucionado la forma en que se comunica y trabaja en el sector de la construcción, permitiendo a empresas y personas acceder a ventajas como compartir información de forma remota.
Las TIC son tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. Las NTIC son tecnologías más recientes como software, hardware y servicios de Internet. Las TIC tradicionales incluyen medios como la voz humana, el papel impreso y la televisión, mientras que las NTIC incluyen bases de datos, interactividad e interconexión. Las TIC pueden promover la inclusión educativa al eliminar barreras y crear entornos de aprendizaje enriquecid
Este documento describe la cultura de la sociedad de la información y las aportaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica cómo las TIC han configurado la sociedad actual basada en la información y describe las características, aspectos socioeconómicos y socioculturales de esta sociedad. También analiza las diferencias entre la era industrial y la era de la información, así como los grandes aportes y la probable evolución futura de las TIC.
Este documento define y describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten el acceso, procesamiento y comunicación de información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. También describe las características clave de las TIC como su inmaterialidad, interactividad e interconectividad. Además, explica los diferentes tipos de aplicaciones informáticas y recursos telemáticos como Internet que ofrecen las TIC.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC, explica sus tipos, características y ejemplos. También discute los beneficios y desventajas de las TIC, así como sus usos en la educación.
La cultura se transmite socialmente a través de símbolos y forma parte del patrimonio de los grupos humanos. La educación nos enseña las peculiaridades de nuestra cultura y nos permite desarrollar nuestras capacidades.
El documento describe la evolución de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica conceptos como la brecha digital, nativos digitales, contenidos abiertos y ciudades inteligentes. Además, señala que las TIC han permitido el surgimiento de nuevos sectores económicos como Internet, telefonía móvil, aplicaciones, software, páginas web, robótica, inteligencia artificial y nanotecnología.
Nuevo documento de microsoft office word 2007rauliin03
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se refieren a las tecnologías que permiten el acceso, procesamiento y comunicación de información en diferentes formatos. Las TIC incluyen la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones. Algunas características clave de las TIC son su inmaterialidad, interactividad, interconexión e instantaneidad. Las TIC tienen una influencia en los procesos mentales más que en los productos y se han extendido a todos los sectores de la sociedad.
La evolución de la sociedad de la información.Alberto Rojas
El documento describe la evolución de la sociedad de la información a través de tres revoluciones. La primera fue la escritura, que permitió almacenar y difundir información de forma más amplia. La segunda fue la imprenta de Gutenberg, que hizo la información accesible para más personas. La tercera es la era digital actual, donde la información se almacena y transmite electrónicamente de forma instantánea e interactiva. Esto ha dado lugar a una sociedad de la información caracterizada por una gran cantidad y disponibilidad omnipresente de datos.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la administración. Explica que las TIC han revolucionado la forma en que las personas y las organizaciones se comunican y hacen negocios. También señala que es importante que el personal cuente con las habilidades adecuadas para aprovechar plenamente las ventajas de las TIC.
Este documento define las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y describe sus características principales. Las TIC se basan en la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones e incluyen recursos como Internet, el correo electrónico y las redes sociales. Permiten el acceso, procesamiento y comunicación de información de manera interactiva e interconectada. Las TIC tienen influencia en todos los sectores de la sociedad y conllevan cambios constantes e innovación tecnológica.
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) en 4 fases: 1) tecnología, 2) información, 3) comunicación y 4) TIC integradas. Explica conceptos clave como tipos de información, sociedades de información, y características y ventajas/desventajas de las TIC. Concluye que las TIC amplían las capacidades humanas y posibilitan la inclusión social, y cita fuentes bibliográficas sobre el tema.
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Explica que las TICs permiten la manipulación y transmisión masiva de información a través de tecnologías como el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión, Internet y los dispositivos móviles. También define conceptos clave como información, datos, comunicación e informática y describe los diferentes tipos de tecnologías como las tecnologías artefactuales, organizativas y simbólicas.
El documento anuncia un congreso sobre derecho romano que se llevará a cabo del 7 al 9 de agosto de 2013 en la ciudad de Panamá. El congreso es organizado por varias universidades e instituciones y tratará sobre el derecho romano como base de la legislación universal. El documento proporciona información sobre el lugar, las fechas, los organizadores y el tema principal del congreso.
De thales a pitagoras. actividad 5. miguel angel gomez 2º f (3)Jose Encabo
Este documento presenta los teoremas de Tales y Pitágoras. Explica que el teorema de Tales describe cómo construir triángulos semejantes y que el teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. También menciona algunas aplicaciones prácticas de estos teoremas y proporciona referencias bibliográficas.
Un niño pequeño quería conocer a Dios, así que emprendió un viaje con comida y bebida. En el parque, compartió su almuerzo con una anciana solitaria y pasaron la tarde sonriendo y comiendo juntos, aunque sin hablar. Al regresar a casa, el niño dijo que había almorzado con Dios y que tenía la sonrisa más hermosa. Más tarde, la anciana le dijo a su hijo que también había almorzado con Dios en el parque y que era más joven de lo que pensaba. Pequeños actos de
El documento habla sobre los hábitos de acumular objetos y sentimientos inútiles que ya no se usan y cómo esto evita que lleguen cosas nuevas y oportunidades. Recomienda desprenderse de todo lo que ya no es útil para dejar espacio vacío que atraiga la prosperidad, como limpiar cajones llenos de cosas sin uso y donar la ropa que no se usa para permitir que entre lo nuevo.
El documento contrasta las cosas fáciles y difíciles en la vida. Señala que es fácil juzgar a otros o exhibir la victoria, pero más difícil reconocer los propios errores o asumir la derrota con dignidad. También indica que es fácil decir que amamos u orar, pero más difícil demostrar el amor todos los días o encontrar a Dios en las pequeñas cosas.
Taller de reconocimiento jonathan betancurjjbuunad
El documento proporciona información sobre el origen del apellido Betancourt y su linaje. Explica que el apellido proviene de Don Juan de Betancourt, quien conquistó las Islas Canarias en el siglo 15. También describe el escudo de armas y lema de la familia Betancourt.
Este documento trata sobre conceptos básicos de electricidad. Explica que la electricidad se origina en los átomos y sus electrones, y describe los conceptos clave de carga eléctrica, corriente eléctrica, diferencia de potencial, intensidad de corriente, resistencia eléctrica y cómo se asocian las resistencias en serie y paralelo. También cubre la energía eléctrica, potencia eléctrica y sus unidades en el Sistema Internacional.
Los semiconductores son materiales cuyas propiedades eléctricas pueden ser modificadas mediante el dopaje. El dopaje consiste en sustituir átomos del semiconductor por otros elementos químicos que introducen electrones u huecos adicionales. Los semiconductores dopados con electrones se denominan tipo N, mientras que los dopados con huecos son tipo P. El silicio y el germanio son los semiconductores más utilizados, y su dopaje permite la fabricación de dispositivos electrónicos como transistores y diodos.
Este documento describe las diferentes clasificaciones de las cosas, derechos reales y derechos de crédito en el derecho romano. Describe las cosas como res extra commercium u objetos fuera del comercio, y res in commercium u objetos en el comercio. También clasifica los derechos reales como civiles o pretorianos, e identifica ejemplos como la propiedad quiritaria, las servidumbres, la propiedad bonitaria y la hipoteca. Finalmente, distingue los derechos de crédito como una relación entre personas en lugar de una
El documento analiza los efectos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad. Explica que las TIC tienen tanto ventajas como desventajas, influyendo en procesos educativos, laborales y de opinión pública. Por un lado, facilitan el aprendizaje y la comunicación, pero también pueden aislar e influir en la manipulación de opiniones a través de mensajes en medios. El documento concluye que las TIC son una herramienta importante pero deben usarse correctamente para no afectar la
El documento analiza los efectos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad. Explica que las TIC tienen tanto ventajas como desventajas, influyendo en la educación, el trabajo y la opinión pública. Por un lado, facilitan el aprendizaje y la comunicación, pero también pueden aislar a las personas y manipular su opinión. El documento concluye enfatizando la importancia de usar las TIC de forma responsable para no afectar la integridad social y mental.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC convergen la electrónica, el software y las telecomunicaciones para procesar y compartir información. También describe brevemente la historia de las TIC en México y cómo han evolucionado con el tiempo para integrar diferentes funciones en un solo dispositivo. Finalmente, resalta algunas ventajas clave de las TIC como facilitar el acceso a la información y la educación.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC surgen de la convergencia de la electrónica, el software y las telecomunicaciones. También describe algunos hitos históricos de las TIC como el telégrafo, teléfono y televisión. Finalmente, destaca algunas ventajas de las TIC como brindar beneficios educativos y económicos.
El documento describe las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), incluyendo que permiten adquirir, producir, almacenar, comunicar e información en varios formatos. Explica que las TIC han transformado cómo las personas y sociedades acceden a la información y cómo son importantes para solucionar problemas. También discute el uso de TIC en el ámbito laboral y cómo pueden mejorar la productividad si se usan adecuadamente.
El documento describe las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), incluyendo que permiten adquirir, producir, almacenar, comunicar e información en varios formatos. Explica que las TIC han transformado cómo las personas y sociedades acceden a la información y cómo son importantes para solucionar problemas. También discute el uso de TIC en el ámbito laboral y cómo pueden mejorar la productividad si se usan adecuadamente.
Este documento introduce los conceptos de sociedad de la información, sociedad del conocimiento, inforricos e infopobres, tecnofóbicos y tecnofilicos. Explica que la sociedad de la información se refiere al uso de tecnología para crear y distribuir información, y cómo esto afecta el desarrollo social y económico. También describe las tecnologías de la información y la comunicación y la brecha digital entre aquellos con y sin acceso a la tecnología.
Las TIC agrupan elementos y técnicas para procesar y transmitir información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. Las NTIC son nuevas tecnologías para procesar, almacenar y transmitir información digitalizada. Algunas ventajas de las TIC incluyen mayor interés, interacción e iniciativa; mientras que las desventajas pueden ser distracciones, dispersión y pérdida de tiempo.
Este documento define la sociedad de la información y la alfabetización digital e informacional. Explica que la sociedad de la información se basa en el uso extensivo de la tecnología para actividades sociales, culturales y económicas. También describe las competencias digitales necesarias para participar en esta sociedad y el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación y la cultura. Finalmente, analiza conceptos como la brecha digital y lo que significa integrar las TIC en la educación.
Nuevo documento de microsoft office wordsexygigolo
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus aportaciones como facilitar el acceso a información, comunicación y almacenamiento de datos, así como sus ventajas y desventajas. También examina el papel de las TIC en las empresas para reducir costos e informar mejor las decisiones, y su influencia en la opinión pública a través de los medios de comunicación.
Nuevo documento de microsoft office wordsexygigolo
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus aportaciones como el acceso a información, comunicación y almacenamiento de datos, así como sus ventajas y desventajas. También discute el papel de las TIC en las empresas para reducir costos e informar mejor las decisiones, y su influencia en la opinión pública a través de los medios de comunicación.
El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades y deseos humanos. Explica que las tecnologías se usan para satisfacer necesidades básicas, placeres y deseos. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades y cómo es fundamental para el funcionamiento de las sociedades humanas. Finalmente, discute cómo las tecnologías de información y comunicación influyen en la formación de la opinión pública a través de la transmisión de mensajes
Informe tecnologia de informacion y comunicacion Juzed Mustiola
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, tipos, características, ventajas y desventajas, y aplicaciones en educación, política y administración. Explica que las TIC son herramientas para procesar, almacenar, sintetizar y presentar información de forma digital y facilitan el acceso a la información y la comunicación.
Este documento describe las características de la sociedad de la información y el papel de la tecnología en la educación. Explora el rápido desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, la explosión de información y la globalización. También examina cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) como Internet, los ordenadores y los dispositivos móviles están transformando la educación al facilitar el acceso a la información, mejorar la comunicación y la innovación en las prácticas docentes.
Este documento define y explica varios términos clave relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación, incluidas las Nuevas Tecnologías de la Información (NTI), Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Tecnologías de la Información (TI) y Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC). También discute brevemente el papel de estas tecnologías en la economía, la educación y la sociedad.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han traído grandes beneficios pero también desafíos. Proporcionan fácil acceso a información y canales de comunicación, así como herramientas para procesar datos que facilitan el trabajo. Sin embargo, existen barreras técnicas, económicas y culturales que limitan su expansión. Además, las TIC están influyendo en la opinión pública y su uso requiere una adecuada educación para aprovechar sus ventajas y evitar manipulaciones.
Sociedad de la Información, Tecnologías digitales y la EducaciónImer Benitez
Este documento discute los diferentes discursos sobre la sociedad de la información. Presenta las visiones mercantilista, tecnocéntrica, crítico-política y apocalíptica. También analiza las cumbres sobre la sociedad de la información en Ginebra y Túnez, y los desafíos educativos en la era digital, concluyendo que la educación debe promover el aprendizaje de las nuevas tecnologías de manera igualitaria.
1) El documento trata sobre el tema de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, explicando las diferencias entre ambos conceptos. 2) Describe cómo la sociedad de la información se refiere más al acceso y distribución de datos, mientras que la sociedad del conocimiento se enfoca en la interpretación y aplicación de la información. 3) También analiza conceptos relacionados como la conectividad policial, dispositivos como los módems y sistemas de CCTV, y redes de datos digitales.
La sociedad de la información y la sociedad del conocimiento son dos conceptos relacionados pero distintos. La sociedad de la información se refiere al uso creciente de la tecnología para almacenar y compartir grandes cantidades de información de forma rápida. La sociedad del conocimiento se enfoca más en la apropiación crítica de la información por parte de los ciudadanos para generar conocimientos específicos. Ambos conceptos están ligados al uso de las tecnologías de la información, pero la sociedad del conocimiento implica un proceso más allá
Este documento presenta información sobre tres de los artistas y grupos musicales favoritos del autor: Pesado, Evanescence y Duelo. Brevemente describe el origen y estilo musical de Pesado como una banda de música norteña formada en Monterrey, México en 1993. También resume la historia y éxito comercial de Evanescence como una banda estadounidense de rock fundada en 1995. Finalmente, menciona brevemente a Duelo como el tercer artista favorito del autor.
El documento describe cómo crear diapositivas con una plantilla insertando líneas de texto una a una, comenzando con una primera línea e insertando otra línea más hasta llegar a la última línea.
La carta invita a confirmar la asistencia a un evento el 30 de febrero de 2005 a las 20:00 horas en la calle Más Palomas número 22 en Benidorm y pide puntualidad.
LAS POSIBILIDADES DEL WINDOWS:
1. INTERFAZ INTUITIVO
2. MULTITAREA PRIORITARIA
3. PLUG AND PLAY
4. CAPACIDAD MULT
3. Copia el siguiente texto y pásalo a minúsculas:
Texto:
EL RATÓN ES UN DISPOSITIVO EXTERNO DEL ORDENADOR QUE CODIFICA
LOS MOVIMIENTOS QUE SE REALIZAN Y LOS INTERPRETA EN LA APLICACIÓN.
CUANDO SE ESTÁ TRABAJANDO CON WINDOWS 98, LA
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET que conectó cuatro universidades en EE.UU. Un servicio popular es la World Wide Web, desarrollada en 1990, que permite la consulta remota de archivos de hipertexto a través de Internet.
El software de sistema incluye programas que controlan el hardware y soportan otros programas, como bibliotecas gráficas y controladores de dispositivos. Un ejemplo prominente es el proyecto GNU, cuyas herramientas permiten combinarse con Linux. El software de sistema se clasifica en sistemas operativos, controladores de dispositivos y programas utilitarios, e incluye cargadores de programas, sistemas operativos, herramientas de programación y más.
Este documento describe cuatro categorías principales de software de aplicación: aplicaciones de negocio, utilerías, personales y de entretenimiento. Las aplicaciones de negocio incluyen procesadores de palabras, hojas de cálculo, bases de datos y software de gráficos. Las utilerías ayudan a administrar y dar mantenimiento a la computadora. El software personal permite mantener agendas, hacer transacciones bancarias y comunicarse. Finalmente, las aplicaciones de entretenimiento incluyen videojuegos y simuladores.
El hardware se refiere a las partes físicas y tangibles de un sistema informático como computadoras, teléfonos y cámaras, e incluye componentes electrónicos, eléctricos y mecánicos. El hardware básico necesario para el funcionamiento de un sistema incluye la unidad central de procesamiento, memoria, medios de entrada y salida de datos y almacenamiento. El hardware complementario se utiliza para funciones específicas adicionales.
El hardware se refiere a las partes físicas y tangibles de un sistema informático como computadoras, teléfonos y cámaras, e incluye componentes electrónicos, eléctricos y mecánicos. El hardware básico necesario para el funcionamiento de un sistema incluye una unidad central de procesamiento, memoria, medios de entrada y salida de datos y almacenamiento. El hardware complementario se utiliza para funciones específicas adicionales.
1. Nombre de el alumno: Amayrani Gómez Barragán Salma Denisse Juárez del Castillo Nombre de la materia: “TIC” .-Tecnología de la Información y la Comunicación Grado y grupo: 1º ”O” Especialidad: Turismo
2. Tecnología de la Información y la Comunicación Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internety telecomunicaciones . Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua
3. El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las Tic como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan. Se pueden considerar como un concepto dinámico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma definición podría aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado.
4. Los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la Brecha digital, y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin olvidar la ayuda a los discapacitados (ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), los TIC tienden a tomar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Algunos temen también una pérdida de libertad individual (efecto Gran hermano, intrusismo creciente de la publicidad dirigida y no deseada...). Los prospectivistas, piensan que las TIC tendrían que tener un lugar creciente y podrían ser el origen de un nuevo paradigma de civilización.
5.
6. Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.Se puede reagrupar las TIC según: Las redes. Los terminales. Los servicios.
7. Las tecnologías están siendo condicionadas por la evolución y la forma de acceder a los contenidos, servicios y aplicaciones, a medida que se extiende la banda ancha y los usuarios se adaptan, se producen unos cambios en los servicios. Con las limitaciones técnicas iniciales (128 kbps de ancho de banda), los primeros servicios estaban centrados en la difusión de información estática, además de herramientas nuevas y exclusivas de esta tecnología como el correo electrónico, o los buscadores. Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC como un nuevo canal de difusión de los productos y servicios aportando a sus usuarios una ubicuidad de acceso. Aparecieron un segundo grupo de servicios TIC como el comercio electrónico, la banca online, el acceso a contenidos informativos y de ocio y el acceso a la administración pública. Son servicios donde se mantiene el modelo proveedor-cliente con una sofisticación, más o menos grande en función de las posibilidades tecnológicas y de evolución de la forma de prestar el servicio.
8. Las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación están influyendo notoriamente en los procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión pública. Objetos tan habituales como la televisión, el móvil y el ordenador, además de la radio, están constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar a su terreno a los oyentes, telespectadores o usuarios de estos medios. A través de mensajes de texto, correos electrónicos, blogs, y otros espacios dentro de internet, las personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de ello, afirmando que creen esa versión porque «lo han dicho los medios» o «viene en internet». Estos son la vía de la verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber que en ellos también se miente y manipula. Dependiendo de la edad, status social, nivel de educación y estudios, así como de vida, trabajo y costumbres, las TIC tienen un mayor impacto o menos, se da más un tipo de opinión u otra y diferentes formas de cambiarla.
9. Aparte, también se forma la opinión pública en función de los intereses de los medios y otros agentes importantes en el ámbito de las TIC. Aquí se encuadran diferentes teorías, muy relevantes y conocidas todas ellas, de las que destacaremos dos: la Teoría de la espiral del silencio (Elisabeth NoëlleNeumann: «La espiral del silencio»71 y la de las agendas de los medios. Cuando una persona se encuentra dentro de un debate o un círculo de personas, no expresará su opinión si sólo coincide con la de la minoría, por lo que su visión quedaría silenciada. También suele pasar que aunque intente hacerse oír, la otra visión es seguida por tanta gente que no se escuchará la de esa persona o grupo minoritario. La teoría de la agenda setting, o agenda de los medios se refiere a los temas que eligen los medios que sean de relevancia pública y sobre los que se tiene que opinar, en función de sus intereses. Así vemos que los medios son como cualquier persona física que mira sólo por su propio bien, y en función de esto, en el mundo se le dará visibilidad a una cosa u a otra.
10. Efectivamente, como menciona numerosos autores como Orlando J. D'Adamo en su obra "Medios de Comunicación y Opinión Pública",los medios son el cuarto poder. A través de ellos se forma y modifica la opinión pública en la era de la electrónica. Las nuevas tecnologías, más allá de democratizar su uso, la divulgación de la cultura, y ofrecer información para que los habitantes del planeta estén informados, tienen la capacidad de adormecer y movilizar grupos sociales por medio de esta comunicación de masas en las que se concretan las diferentes corrientes de opinión a través de personajes mediáticos y bien visibles.
11. TECNOLOGÍA Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη,arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como aeducación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
12. La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su caracter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten lasdesigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.
13. En primera aproximación, la tecnología es el conjunto de saberes, habilidades, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales (artefactos) y/o la organización de tareas. Esta definición es insuficiente porque no permite diferenciarlas de las artes y las ciencias, para lo cual hay que analizar las funciones y finalidades de las tecnologías. Es un error común en muchas páginas Web denominar tecnología, a secas, a la tecnología informática, la tecnología de procesamiento de información por medios artificiales, entre los que se incluye, pero no de modo excluyente, a las computadoras. Es difícil establecer un mismo esquema para todas las aplicaciones de la tecnología se podría decir que la fabricación de un artefacto novedoso comienza con la identificación de un problema. Luego se establece los requisitos que debe cumplir la solución. Y finalmente se procede al diseño del artefacto se indica el prototipo y se fabrica. La tecnologia abarca este proceso, desde la idea inicial hasta su aplicación.
14. informacion la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje. Desde el punto de vista de la ciencia de la computación, la información es un conocimiento explícito extraído por seres vivos o sistemas expertos como resultado de interacción con el entorno o percepciones sensibles del mismo entorno.
15. En principio la información, a diferencia de los datos o las percepciones sensibles, tienen estructura útil que modificará las sucesivas interacciones del ente que posee dicha información con su entorno. La información es un conjunto organizado de datos, que constituye un mensaje sobre un cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso racional es la base del conocimiento.
16. Comunicación La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio designados y tienen unas reglas semióticas comunes. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información
17. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren unemisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice