La web 2.0 es un conjunto de servicios que nos permiten elaborar, modificar, almacenar, introducir y compartir información y tenerla en la red. Esta información la podemos hacer pública para que otros la puedan utilizar y también tenemos la opción de mantenerla privada.
La web 2.0 es un conjunto de servicios que nos permiten elaborar, modificar, almacenar, introducir y compartir información y tenerla en la red. Esta información la podemos hacer pública para que otros la puedan utilizar y también tenemos la opción de mantenerla privada.
En el presente se encuentra una recopilación de temas de revistas educativas las cuales tienen vinculación con el tema de investigación que me encuentro desarrollando para mi TEG en la Maestría de Tecnología Educativa el cual tiene como objeto de estudio: Proponer un entorno virtual colaborativo para la enseñanza de la asignatura Tradición, Cultura y Folclor Local, mediada por las tecnologías audiovisuales de la Web 2.0 en la Unefa-Núcleo Caracas.
El internet a conseguido dejar atrás la educación únicamente memorística, puesto que gracias a la cantidad de información que existente en la red, no es más importante el retener grandes informaciones en la mente, sino que es primordial el saber elaborar la información consiguiendo mayores y mejores razonamientos, y por supuesto, de mayor calidad.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. ASOCIACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Genera mejoras de carácter cuantitativo, es
decir, la posibilidad de enseñar mas
estudiantes.
Los educandos encuentran en internet
nuevos recursos y posibilidades de
enriquecer su proceso de aprendizaje.
3. PRINCIPALES BENEFICIOS DE ESTA NUEVAS
APLICACIONES WEB
Simplifican tremendamente la cooperación
entre pares.
Estimulan la experimentación, reflexión y la
generación de conocimientos individuales y
colectivos.
4. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ACTUAL WEB
Contenidos generados por el usuario.
Arquitectura de la participación.
5. TIPOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE
Aprender haciendo: Para este tipo de
aprendizaje resultan de especial utilidad
aquellas herramientas que permiten al
estudiante y/o docente la lectura y la
escritura en la Web.
Aprender interactuando: Ofrecen la
posibilidad de intercambiar ideas con el resto
de los usuarios de Internet.
6. Aprender buscando: En un entorno de gran
cantidad de información disponible, resulta
fundamental aprender cómo y dónde buscar
contenidos educativos.
Aprender compartiendo: La creación de
instancias que promuevan compartir objetos
de aprendizaje contribuyen a enriquecer
significativamente el proceso educativo.