Este documento describe 10 razones por las cuales un blog puede ser un buen recurso didáctico. Un blog permite la colaboración directa entre profesores y alumnos, la expresión de ideas y contenidos de manera sencilla, y debates e interacción a través de enlaces a otros sitios. También permite gestionar un medio de comunicación, desarrollar competencias de investigación, y acceder a conocimientos múltiples a través de artículos, comentarios y aplicaciones audiovisuales.

1. RAZONES POR LAS CUALES, UN BLOG PUEDE SER UN BUEN RECURSO
DIDÁCTICO.
El conocimiento y uso de Blogs me parece un medio esencial que nos acerca a conocer más en
profundidad las posibilidades la sociedad actual, tan integrada en y con estos procedimientos de
información, cultura y comunicación. La importancia de estos recursos en el ámbito educativo
los resumiría en el siguiente decálogo:
1. Un blog constituye una herramienta muy importante en la sociedad educativa actual
porque permite una colaboración directa entre profesor y alumno en la puesta a punto y
desarrollo del proceso de aprendizaje y estudio dentro y fuera del aula. Por lo que es
una herramienta fundamental que favorece la enseñanza-aprendizaje desde un punto de
vista constructivista.
2. Mediante él se pueden expresar ideas y poner contenidos a disposición de otros
usuarios en la Web de una manera sencilla, a modo de diario de a bordo, al tiempo que
permite que otros internautas añadan comentarios a las entradas iniciadas por el/los
creador/es del blog. Con lo que se abre a posibles debates que son esenciales en la
búsqueda del conocimiento
3. Es interactivo: desde él pueden enlazarse otros sitios web, videos, audios, etc. dando
acceso a otros contenidos y permitiendo la puesta en práctica de otras habilidades, entre
las que destacaría el estudio y aplicación de la tecnología web para el entorno educativo
COMO HERRAMIENTA DE PUBLICACION de artículos de carácter público y
privado.
4. Con él se aprende a gestionar un medio de comunicación utilizando recursos de
naturaleza interdisciplinar como puede ser la creación y desarrollo de una revista de
contenido diverso y formato personalizado. Estudiando además de sus contenidos, su
edición, configuración y diseño
5. Es un reto para el desarrollo de competencias que impliquen la puesta en práctica del
proceso investigador entre docentes y alumnos. Además, es un medio fundamental para
establecer una comunidad de usuarios que aúnen sus esfuerzos en la búsqueda de
información y resolución de problemas educativos.
6. Permite utilizar internet con fines educativos y culturales como complemento de otros
medios de información y de conocimiento. Siempre desde un principio responsable y
activo.
7. Posibilita el acceso a conocimientos múltiples desde los artículos de entrada, los
comentarios, las aplicaciones audiovisuales y los enlaces.
8. Potencia entre los colaboradores-usuarios el buen uso del lenguaje, la redacción, el
formato y la estructura de los trabajos, así como el desarrollo interesante y eficaz de
contenidos.
9. Propone el ejercicio y utilización de webquest y materiales multimedia:
10. Fomenta el debate intelectual, el desarrollo de ideas, el intercambio de conocimientos,
el espíritu crítico constructivo y, en suma, la creatividad tan necesaria para una
educación de calidad.