1. Autores: Barreto Lisett, C.I:V- 8.280.204
Cambero Karina, C.I:V- 20.105.666
Chivico Fernando, C.I:V- 13.784.675
López Alexander,C.I:V -12.221.805
Martínez Glereisy , C.I:V- 20.340.688
Tutor: Israel Vire
Barcelona, febrero de 2024
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSION ACADEMICA BARCELONA
MAESTRIA EN EDUCACION, MENCION GERENCIA EDUCACIONAL
AREA DE FORMACION: TECNOLOGIA, INFORMACION Y COMUNICACIÓ
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS E N LA
INVESTIGACIÓN
2. El mundo, al pasar de los tiempos, ha ido
cambiando de manera acelerada, por cuanto el
ser humano busca de forma constante
evolucionar hacia estratos que le otorguen una
mejor calidad de vida que le permita
desempeñar de la mejor manera posible sus
labores y funciones.
Introducción
3. ¿Qué son las tic?
2
según Rodríguez M.
(2017) “son
aquellas cuya base
se centra en los
campos de la
informática.
Según ETECE (2023) “nos referimos a un grupo de
diversas prácticas, conocimientos y herramientas,
vinculados con el consumo y la transmisión de la
información y desarrollados a partir del cambio
tecnológico vertiginoso que ha experimentado la
humanidad en las últimas décadas, sobre todo a raíz
de la aparición de internet”.
Según Caterina,
Ch, (2019) “las
TIC son las
tecnologías de la
información y la
comunicación.
4. Según González, J. (2023) “las TIC
en la educación facilitan la emisión, el
acceso y el tratamiento de la
información der manera innovadora.
Así, su integración impacta los
procesos de enseñanza aprendizaje
con entornos mucho más efectivo”.
Ruiz, M. (2019)
La importancia de las TICs en la
educación se ha hecho más evidente en
los últimos años, transformando y
mejorando el ámbito de la enseñanza y el
aprendizaje. Han dado lugar a un amplio
abanico de posibilidades que han
eliminado las barreras a la comunicación
y la transmisión de la información.
según Smowltech, (2023)
se manifiestan por 7 funciones.
1)Refuerzan la relevancia creciente del
aprendizaje informal.
2)Ayudan a promover el aprendizaje al
que se accede en cualquier momento.
3)Potencia la excelencia de los centros
educativos.
4)Fomentan la separación de la brecha
digital.
5)Mejoran la comunicación con las
familias.
6)Favorecen el trabajo colaborativo.
7)Introducen la innovación en la práctica
docente.
Importancia de las Tic en la
educación
5. Uso de las redes sociales en la
investigación
Según la Biblioteca de la Universidad de
Alcalá (2022),
Las redes sociales de investigación
(también conocidas como científicas o
académicas) son plataformas que
fomentan la colaboración y participación
de los investigadores con profesionales.
También se ha decidido incluir algunas
de las redes sociales de tipo general
utilizadas por los investigadores, y para
lo cual nos hemos basado en el estudio
realizado por Gil en el 2015.
Facebook.
Linkedin.
Twiter.
6. Según Padcelona, (2022), define comunidad
virtual como: “El concepto de comunidad
virtual es intrínseco a la sociedad y al ser
humano, pero el papel que juega la
tecnología es fundamental para romper
fronteras y generar espacios virtuales donde
alimentar la comunidad de conocimiento y
relaciones interpersonales”
Según ETECE (2023), informa lo
siguiente: “en otras palabras, son grupos
de individuos e instituciones
organizadas cibernéticamente en
entorno a un margen de interés
específicos, cuyas interacciones,
vehículos,.
Según Rheingold, H., (2023), define
comunidades virtuales como: “agregaciones
sociales que emergen de la red cuando un
número suficiente de personas entablan
discusiones públicas durante un tiempo lo
suficientemente largo, con suficiente sentido
humano para formar redes de relaciones
personales en el ciberespacio”
¿Qué es la comunidad virtual?
7. Conclusión
Durante décadas el hombre ha tenido la
necesidad de comunicarse a través de
diferentes medios para mantenerse
informado de las situaciones ocurridas en
otros lugares, saber de familiares, negocios,
comercios financias, economía, así como
también en la educación, en Venezuela.
