Es importante que los futuros profesionales conozcan sus derechos, obligaciones, beneficios, los obstáculos que tendrán como profesionales al ejercer su toma de decisiones y conocer los principios éticos que respaldan su toma de decisiones , cuáles serán los bienes y servicios que proporcionaran a la sociedad, que pasaría si se tiene una mala práctica de ética profesional, también es importante saber cuáles son los derechos y obligaciones de los beneficiarios de la sociedad la cual recibe el servicio.

1. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
PUEBLA
COMPLEJO UNIVERSITARIO DE LA SALUD
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
DESARROLLO DE HABILIDADES DE LA
TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
ÉTICA PROFESIONAL EN EL CONTEXTO
UNIVERSITARIO
MAESTRA: ARIADNA MATAMOROS VECERRA
ALUMNA: MUNGUÍA PÉREZ MARICELA
VERANO-2015

2. ÉTICA PROFESIONAL EN EL CONTEXTO
UNIVERSITARIO

3. ¿QUÉ ES LA ETICA PROFESIONAL?

4. Es el conjunto de principios y normas, es el
desempeño moralmente correcto de nuestra
profesión.

5. LA ETICA PROFESIONAL EN EL
CONTEXTO UNIVERSITARIO
En las instituciones de
educación superior no se
imparten materias de
ética profesional.
“las instituciones de
educación superior
deben contribuir en que
los futuros profesionales
desarrollen una visión y
sentido ético” (Bolívar,
2005).

6. ¿ PORQUE ES IMPORTANTE LA
ENSEÑANZA DE LA ETICA
PROFESIONAL?
La enseñanza de la ética profesional
promueve en los estudiantes la
reflexión sistemática sobre el servicio
que prestarán a la sociedad.
La formación, cuando incluye de
manera importante este aspecto,
contribuye a desarrollar la
responsabilidad moral.

8. ¿CÓMO RESOLVER ESTA NECESIDAD
FORMATIVA?
Se plantea la necesidad de introducir materias,
plenamente integradas a los planes de estudio, sobre
esta temática en todas las carreras universitarias.

9. “
”
EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE LA ASIGNATURA DE ÉTICA
PROFESIONAL DENTRO DE UN CURRÍCULO
UNIVERSITARIO ES PROPORCIONAR CONOCIMIENTOS Y
MÉTODOS BÁSICOS PARA HACERSE CARGO REFLEXIVA
Y CRÍTICAMENTE DE LA DIMENSIÓN MORAL QUE LLEVA
CONSIGO EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN QUE SE
VA A EJERCER (HORTAL, 1994, P. 11).

11. EL PAPEL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
SUPERIOR ES INDISPENSABLE, PUES DEBEN
CREAR UNA BASE DE SUSTENTACIÓN INTELECTUAL,
MORAL Y SOCIAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL. EN
ELLAS, SE CONSTRUYE TAMBIÉN LA IDENTIDAD
PROFESIONAL.

12. Conclusión
Considero necesario la impartición de materias de ética
profesional, que en los planes de estudio se considere meter
asignaturas sobre ética profesional en el nivel superior
académico en todas las carreras, con fin de fomentar
profesionales éticamente competentes para que desarrollen
un compromiso ético social.

13. REFERENCIAS
López, J.M. (2010) La ética profesional como religación social: Hacia una visión compleja
para el estudio de la ética en las profesiones. Revista electrónica de investigación
educativa,(12).Recuperado desde:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412010000300008
Hirsch Adler, A. (2004). Utopía y Universidad. La enseñanza de ética profesional.
Reencuentro, (41) Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004105
Bolívar, A. (2005). El lugar de la ética profesional en la formación universitaria. Revista
mexicana d investigación educativa, (10). Recuperado desde:
https://engage.intel.com/servlet/JiveServlet/previewBody/25512-102-1-
30973/EL%2520LUGAR%25%2020DE%2520LA%2520%25C3%2589TICA%2520PROFESIONAL.pdf