El documento presenta la información sobre el tema de la infografía. Explica que es una herramienta para presentar información de manera visual y atractiva que puede usarse en educación. Describe las ventajas de las infografías como ordenar la información de manera secuenciada e interpretable de forma inmediata, así como los requerimientos y el procedimiento para elaborar una infografía exitosa.

1. UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA DE LAS AMÉRICAS
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRIMER SEMESTRE
“CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO”
ASESOR: MARCO ANTONIO ALANÍS MARTÍNEZ
TEMA: LA INFOGRAFÍA
PRESENTAN:
 MEZA ESPINOSA DE LOS MONTEROS CARMEN
 IZQUIERDO SANTOYO GUILLERMINA
 ROCHA SEVILLA KARINA
 VÁZQUEZ SÁNCHEZ AUREA INÉS

2. EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.
• INTRODUCCIÓN
• OBJETIVO
• DEFINICIÓN
• VENTAJAS Y DESVENTAJAS
• REQUERIMIENTOS PARA ELABORAR UNA INFOGRAFÍA
• PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR UNA INFOGRAFÍA
• FUENTES DE INFORMACIÓN
CONTENIDO

3. INTRODUCCIÓN
El uso de las tecnologías en nuestros tiempos es una
necesidad real puesto que su evolución es cada vez es
más rápida. Es tarea de los docentes prepararnos y
actualizarnos en éstas nuevas tecnologías para
responder a las necesidades de los alumnos que se
desarrollan en ésta nueva era.
El uso de las infografías en las redes sociales es muy
frecuente, así como en folletos, libros y revistas de
ahora; por tal motivo, es importante conocer dicha
técnica para poder utilizarla como herramienta para
favorecer el aprendizaje.
El presente trabajo muestra una parte teórica y el
procedimiento para elaborar infografías en el ámbito
educativo.EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.

4. OBJETIVO: Conocer y aplicar la herramienta
“infografía” para Coadyuvar en la formación de
contenidos adecuados interactivos, y el máximo
aprovechamiento de la tecnología de la información.
EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.

5. GRAFICO TÉCNICA
ESQUEMA HERRAMIENTA
INFOGRAFÍA
EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.
TIPOS:
EDUCATIVA
PERIODISTICA
TELEVISIVA
FUNCIÓN:
INFORMAR
COMPRENDER
LIBROS, PERIÓDICO, FOLLETOS, REVISTAS, INTERNET,
TELEVISIÓN, VIDEOCLIPS.
REPRESENTACIÓN VISUAL

6. VENTAJAS
• Ordena la lectura (información secuenciada)
• Interpretación o comprensión inmediata
• Fácil de recordar
• Compara cuestiones
• Concentra información
• Aligera la lectura
• Atractivas por imágenes y colores
• Beneficia a las personas con un canal de recepción visual
• Diseño gráfico adaptado a las necesidades
• Innovadoras, lo actual para informar
DESVENTAJAS
• Comunicación informal en muchas ocasiones.
• Poca información para algunos espectadores
• Se fomenta muy poco la lectura
• En un libro, revista, folleto,etc, la gente lee primero los gráficos y en muchas
ocasiones ya no leen el resto de la lectura.
EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.

7. REQUERIMIENTOS
Imágenes
Atractivas
Asociadas al
tema
Palabras
clave
Textos cortos
y símbolos o
números
Título,
cuerpo o
contenido
(mapas,
esquemas) y
pie
(referencias
,
institución)
Audio y
animación
INFOGRAFIA
EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.

8. Elegir el tema
Definir objetivo
según tipo de
audencia
Buscar y
seleccionar
información
Dar estructura a
la información
(mapa,esquema
,etc)
Aportar nueva
información
Uso de colores,
distintos tipos
de letras,
imágenes que
se asocien.
EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.

9. EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.
PIKTOCHART CANVA
VENNAGAGE UNIVERSIA

10. EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.

11. EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.

12. FUENTES DE INFORMACIÓN
 https://www.definicionabc.com/comunicacion/infografia.php
 http://www.ofifacil.com/ofifacil-infografias-que-es-definicion-como-se-hacen.php
 http://www.huesca.es/_archivos/ficheros/2015_3936.pdf “LAS INFOGRAFIAS COMO
FUENTE DE INFORMACIÓN”
EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.

13. EQUIPO 8. DOCTORADO, UCLA.
AGRADECEMOS SU
AMABLE ATENCIÓN