El documento presenta un módulo sobre tecnología educativa impartido por Noelia Ruiz, Mercedes Nuñez y Gabriela Britez. Explora los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información, los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales, y cómo la tecnología educativa se ha desarrollado como disciplina pedagógica a lo largo del siglo XX. Concluye que el desarrollo tecnológico afecta de manera desigual a la sociedad y puede aumentar las brechas digitales
2. La sociedad de la información, las tecnologías y la
educación
Los discursos sobre la sociedad informacional. Luces y
sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologías
de la información y comunicación. Los problemas educativos
generados por la omnipresencia tecnológica. Los retos de la
educación ante las nuevas tecnologías digitales.
http://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/415/5/Introducci%c3%b3n%20a%20la%20tecnolog%c3%ada%20educativa.pdf
3. La tecnología educativa como disciplina
pedagógica
La construcción de la Tecnología Educativa como
disciplina pedagógica a lo largo del siglo XX. La
reconceptualización de la Tecnología Educativa desde una
perspectiva multidisciplinar y crítica de las ciencias sociales.
http://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/415/5/Introducci%c3%b3n%20a%20la%20tecnolog%c3%ada%20educativa.pdf
4. Conclusión
El desarrollo tecnológico y científico afecta a todos los miembros de la sociedad
pero no de la misma forma. El acceso a las nuevas tecnologías y al conocimiento e
información está al alcance de aquellas personas que tengan las posibilidades
materiales y las habilidades adecuadas para comprarlas y usarlas, provocando un
aumento de las distancias culturales y sociales. Esta desigualdad se desarrolla
tanto en el interior de los países occidentales como entre los países del primer
mundo respecto al denominado tercer mundo. Es lo que se conoce como “brecha
digital”.
http://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/415/5/Introducci%c3%b3n%20a%20la%20tecnolog%c3%ada%20educativa.pdf
