El documento describe la evolución y características de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), así como su impacto en la sociedad y la educación. Las TIC han permitido una mayor movilidad y acceso a Internet, y se utilizan ampliamente en ámbitos como la educación, el trabajo y la salud. También han cambiado los roles del docente y el estudiante al fomentar un aprendizaje más colaborativo e interactivo con nuevas herramientas tecnológicas.

1. TICS 2DA PARTE
MIRIAM RODRIGUEZ MIRAYA

2. Evolución de las tic
Progresivo aumento de los sistemas
informáticos portátiles
Progresiva difusión de las pantallas planas
(TFT)
Implantación de las tecnologías inalámbricas:
ratón, teclado, impresoras, redes LAN
Omnipresencia de los accesos a Internet.
Uso generalizado de los sistemas de banda
ancha para las conexiones a Internet.

3. Características de las Tics
Tienen mayor influencia
y beneficia en mayor
proporción al área
educativa ya que la hace
más accesible y
dinámica.
Son considerados temas
de debate publico y
político, pues su
utilización implica un
futuro prometedor.
Se relacionan con mayor
frecuencia con el uso de
la Internet y la
informática.
Favorecen el trabajo
colaborativo con los
iguales, y el trabajo en
grupo.
Estimula a los
componentes de los
grupos a intercambiar
ides, a discutir y decidir
en común,a razonar el
porque de tal opinión.
Facil acceso a una
fuente inmensa de
información.
Capacidad de
almacenamiento.
Automatización de
trabajos.
Digitalización de toda la
información.
Necesitan de la
creatividad del individuo
y del trabajo colectivo
para aumentar el
impacto de sus
resultados.
Son de carácter
innovador y creativo,
pues dan acceso ha
nuevas formas de
comunicación.
Interactividad.

5. IMPACTO DE LAS TIC
Las TIC son aquellas tecnologías que permiten
transmitir, procesar y difundir información de manera
instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha
Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la
Información y una economía del conocimiento.
Las TIC optimizan el manejo de la información y el desarrollo
de la comunicación. Permiten actuar sobre la información y
generar mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los
ámbitos de la experiencia humana. Están en todas partes y
modifican los ámbitos de la experiencia cotidiana: el
trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar
y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la
salud, entre otros
Las nuevas tecnologías forman parte de la cultura actual y
con la que se debe convivir, ya que éstas amplían las
capacidades físicas y mentales y las posibilidades de
desarrollo social.
Cuando se habla de TIC no solo se hace referencia a la
informática, telemática, sino también a los medios de
comunicación de masas.

6. Impacto de las Tics en la
sociedad
• Ámbito educativo
Efectos • Laboral
•
•
Ventajas •
•
•
Beneficios en salud y educación
Aprendizaje a distancia
Nuevas formas de trabajo
Comercialización en internet
Menos costes o menos riesgos
Impactos • El aislamiento
negativos • El fraude o menores puestos de trabajo
como
• En las personas y en la opinión pública
• En los procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión
pública
• Como la televisión, el móvil, la radio y el ordenador, están
constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar a su
Influencia
terreno a los usuarios de estos medios.
• A través de mensajes de texto, correos electrónicos, blogs, y otros
espacios dentro de internet
• Estos son la vía de la verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber
que en ellos también se miente y manipula.

7. Impacto de la Tics en la educación
Necesidad de una infraestructura escolar
adecuada.
Canal de comunicación.
Necesidad de nuevos instrumentos TIC para la
educación.
Instrumento para procesar información.
Necesidad de formación continua didácticotecnológico del profesorado
Cambios en el rol de la comunidad educativa.
Importancia de la “escuela paralela”
/transparencia/
Fuente de información.
Organización y gestión de los
centros, tutoría.
Recurso interactivo para el aprendizaje, ocio.
Nuevas tecnologías /brecha digital/
Uso de las TIC en educación /nuevos roles: P,A.
Fam/
Medio de expresión y para la creación.
Instrumento cognitivo.
Nuevos entornos de aprendizaje virtual
/EVEA/.

8. Cambios en el rol del docente
El docente que aprende en clase
•los profesores están comenzando a
aceptar que los estudiantes pueden ser
mejores que ellos en determinados
aspectos y están dispuestos a aprender
con ellos.
El docente en formación permanente en
TIC
•La alfabetización en tecnologías de la
información
y
la
comunicación
constituye el primer paso en el
desarrollo
profesional
de
los
profesores.
El docente investigador
•Existe una tendencia en la evolución
profesional de los profesores que
propugna la idea del docente como
investigador
de
sus
propias
experiencias educativas, lo que es una
manera de reflejar y aprehender las
innovaciones realizadas en el aula.
El docente tutor
•dentro del proceso de aprendizaje, el
papel de tutor es una de las piedras
angulares y goza de un amplio
reconocimiento.
El docente
estudiantes
que
colabora
con
los
•Existen numerosas actividades basadas
en las TIC en las que la estrategia
pedagógica consiste en el aprendizaje
basado en proyectos.
El docente productor.
•El docente produce material didáctico
fundamentalmente
en
formato
electrónico o proporciona datos a
productores profesionales.

9. Cambios en el rol del estudiante
El estudiante también
debe de cumplir con
roles igual que el
docente, debe de
adquirir
nuevas
competencias que le
permita tener a su
alcance
la
información,
para
poder
procesarla,
modificarla,
verificarla y crear
nueva información.
El impacto de las TIC
se debe de ver
reflejado de una
forma transversal en
el
programa
académico (currículo),
cada que los roles del
docente
se
vea
involucrado con los
roles del estudiante,
esta vinculación entre
estos
dos
participantes en el
proceso de enseñanza
y
aprendizaje
se
refleja aun más en la
educación virtual.