1. ValenciaPeñaMarjorie D’lizeth.N/L:352° “B”.
Tipos de evaluacion y su descripcion.
Final e integradora. Se realiza cuando se termina un
proceso, tiene como propósito la
comprobación de resultados.
Tipo de evaluación. Descripción.
Formativa. Tiene como características la
valoración de los logros y las
dificultades durante todo el
proceso de orientación del
aprendizaje y es una parte muy
integral del mismo.
Inicial. Tiene como fin obtener
información precisa para
identificar necesidades del
grupo al inicio del año, ciclo o
curso. Es una forma de
establecer la “hipótesis del
trabajo” y adecuar el programa
a las capacidades del grupo.
Reguladora. Debe de ser reguladora o
equitativa en donde se
consideran aspectos tanto
cualitativos como cuantitativos,
encontrando un nivel medio en
donde no se cargue hacia uno
de los aspectos ya mencionados.