La afasia es un trastorno del lenguaje causado por una lesión cerebral que afecta la capacidad de comprender y utilizar el lenguaje de forma oral o escrita. Puede ser consecuencia de accidentes cerebrovasculares, tumores u otras causas que dañan las áreas del cerebro relacionadas con el lenguaje. Los síntomas incluyen dificultades para encontrar palabras, comprender o expresarse a través del habla o la escritura. La gravedad y tipo de afasia depende de la ubicación y extensión de la lesión cerebral.

1. ¿Qué es la afasia?
Etimológicamente:
Ausencia del lenguaje
Del griego a: negación y Phasis:
lenguaje

2. • Perdida del habla consecuencia de un desorden
cerebral (Diccionario de la lengua española; Real academia española)
• -Trastorno del lenguaje oral con imposibilidad de
traducir el pensamiento en palabras (Diccionario básico de
logopedia, SOS)
• Alteración de la comunicación causada por una lesión
cerebral, con dificultades totales o parciales para la
comprensión, formulación y uso de la lengua. Se
excluyen las alteraciones secundarias por déficits
sensoriales, alteraciones psiquiatritas o deterioro
mental. Cuando la alteración es parcial resulta
preferible referirse a disfasia (Diccionario de los desordenes de
la comunicación y lenguaje de Nicolosi, Arriman y Kresheck)

3. • La afasia es un trastorno del lenguaje que se
caracteriza por la pérdida total o parcial de la
capacidad de comprender o utilizar el
lenguaje ya formado, lo cual está dado por
una dificultad de carácter sensorial o motriz,
que tiene como causa una alteración o lesión
orgánica a nivel cortical en las áreas
correspondientes a los analizadores auditivo-verbal
y verbo- motriz.

4. Conclusiones respecto al término
-El problema terminológico de las afasias se genera desde la
historia misma y intensifica con los diferentes enfoques
-Ninguna definición es completa. El acuerdo general dice que:
-Es consecuencia de una lesión cerebral de tipo focal
-Lenguaje puede verse afectado en todos los niveles y grados
-El término de afemia (alteraciones de la producción de la
palabra) queda descartado como sinónimo de afasia
(alteraciones de la palabra y del lenguaje)

5. Diferencia entre:
Afasia: La lesión se produce cuando ya existe lenguaje.
Disfasia: La lesión se produce cuando el lenguaje se está
desarrollando
Afasia de desarrollo: La lesión se produce cuando el lenguaje
todavía no se ha desarrollado, pero se ha iniciado su
adquisición
Afasia congénita: La lesión está desde el nacimiento, por lo
que se ha producido cuando el lenguaje aún no se ha
adquirido

6. Causas…

7. Una lesión cerebral o deficiencia en los mecanismos de
integración de las numerosas áreas cerebrales que han de
estar indemnes para proporcionar y mantener un lenguaje
adecuado, completo, fluido y rico en vocablos expresivos.
Las áreas de mayor importancias son:
-Tálamo: parte emocional del lenguaje articulado
-Cuerpo estriado: regula el tono muscular
-Bulbo raquídeo: rige el habla automatizada
-Corteza cerebral: origina y piensa formación del lenguaje

8. -Sistema limbíco: parte del cerebro que une los
hemisferios. Pasa la información de uno a otro
-Bulbo raquídeo: rige el habla automatizada
-Corteza cerebral: origina y piensa formación del
lenguaje
-Sistema limbíco: parte del cerebro que une los
hemisferios. Pasa la información de uno a otro

9. La lesión cortical puede ser por causas:
• -Vasculares:
§ Trombosis cerebral:
· Más frecuentes (75%)
· Personas mayores
· En ambos sexos
· Instalación lenta y progresiva
· Suelen deberse a arteriosclerosis
· Responde a una causa más general
· Deterioro intelectual
· Pronostico poco favorable y poco variable

10. § Embolias cerebrales:
· Menos frecuente (5%)
· Adultos jóvenes (30-40 años)
· Mujeres
· Aparición súbita
· Enfermedades cardiacas
· No tienden a repetirse si se trata
enfermedad base

11. § Hemorragias cerebrales:
· Incidencia (20%)
· Mediana edad
· Varones
· Aparición súbita
· Hipertensión
· Puede repetirse si no se toman
precauciones

12. § Traumatismos:
· En niños y adultos más bien jóvenes
· Recuperación espontánea a veces
· Secuelas suelen ser menos intensas 6 m

13. Características…
-Incapacidad para codificar y descodificar las
palabras
-Sordera para la palabra
-Se emiten conjuntos de sonidos sin sentido

14. Dependen dificultades
-Extensión y localización de la lesión
-Edad
-Forma de instalación
-Personalidad
-Nivel de lenguaje
-Nivel de pensamiento
-Perceptiva
-Discriminación auditiva
-Secuencialización
-Relación entre las frases
-Ineficiencia intelectual
-Perdida de atención
-Perdida de concentración
-Perdida de memoria