Se trata de enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona donde se usa preferentemente internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el estudiante es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje generalmente con ayuda de tutores externos.

2. E-LEARNING
Se trata de enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre
profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que
predomina una comunicación de doble vía asíncrona donde se usa preferentemente
internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera
que el estudiante es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que
gestionar su propio aprendizaje generalmente con ayuda de tutores externos.

3. TIPOS DE E-LEARNING

4. B-LEARNING
Blended Learning término inglés que se traduce como formación
combinada o aprendizaje mixto, significa también escenarios múltiples
en los que se combinan actividades presenciales, sincrónicas y e-
learning con una unidad integrada de aprendizaje, en otras palabras, se
trata de la combinación de una modalidad en línea con clases
presenciales.

5. Ventajas y Desventajas del B-learning
Ventajas Desventajas
•Hace que el alumno sea capaz de buscar nuevas herramientas y recursos para la
captación de conocimiento
•El éxito de esta metodología depende principalmente de como el docente y el
alumno actúen en el desarrollo de cada actividad.
•Desarrolla el pensamiento critico de los alumnos para su formación profesional •Hay muy poca experiencia en la aplicación de este modelo educativo.
•Promueve la comunicación, coordinación de ideas y la interacción entre el alumno y el
maestro.
•Si el alumno o el docente no se adaptan a esta modalidad es muy posible que
alguno de los dos abandone el curso.
•Se promueve que el nivel educativo de los alumnos aumente. •Puede haber problemática con respecto al uso de la tecnología, haciendo
referencia a que los recursos tecnológicos no sean los suficientes en el lugar en el
que se pretende aplicar este modelo educativo.
•Reducción de costos en comparación a otras estrategias de aprendizaje. •Se requiere que el alumno posea habilidades de estudio necesarias para este
modelo educativo.
•La formación mixta facilita las tutorías al permitir que los alumnos contacten con los
profesores sin tener que ir al centro educativo, en un momento determinado.
•Garantiza el rápido y eficiente acceso a la red para solventar dudas o realizar cualquier
tipo de consultas.
•Facilita a los discentes el aprendizaje significativo puesto que al ser ellos los que
elaboran, seleccionan y reflexionan sobre la información, es más eficaz la asimilación.

6. M-LEARNING
El aprendizaje móvil comporta la utilización de tecnología móvil, sola o en
combinación con cualquier otro tipo de tecnología de la información y las
comunicaciones (TIC), a fin de facilitar el aprendizaje en cualquier momento y
lugar. Puede realizarse de muchos modos diferentes: hay quien utiliza los
dispositivos móviles para acceder a recursos pedagógicos, conectarse con
otras personas o crear contenidos, tanto dentro como fuera del aula.

7. Ventajas y Desventajas del M-learning
Ventajas Desventajas
•Aprendizaje en cualquier lugar y en todo momento. •Los dispositivos móviles computacionales presentan problemas
asociados a la usabilidad ya que tienen pantallas pequeñas
•Mayor alcance e igualdad de oportunidades. •La navegación es limitada
•Facilidad para el aprendizaje colaborativo. •Dificultades al interactuar con ellos
•Mayor portabilidad y funcionalidad. •Los costos de acceso a la red son altos.
•Máxima eficacia en función de los costos. •Es menor trabajo colaborativo.
•Mejora del aprendizaje continuo. •Se necesita uso exclusivo del dispositivo móvil
•Facilidad para el aprendizaje personalizado. •Supone fomentar el consumismo.
•Posibilitan la interacción instantánea entre docentes y
estudiantes.
•Dificultad de lectura y escritura debido al tamaño de las pantallas
•Facilitan el aprendizaje colaborativo. •Problemas en la duración de la batería y seguridad de datos.
•Posibilitan una mayor accesibilidad.

8. U-LEARNING
El u-learning es el conjunto de actividades formativas apoyadas en la tecnología
mobile, que permite acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y en cualquier
momento, no limitando la formación a la recibida a través del ordenador. El término es
muy amplio y admite incorporar cualquier medio tecnológico que nos permita recibir y
asimilar información para convertirla en aprendizaje. Se deben incluir medios de la
vida cotidiana, como la televisión, pc ́s radicicnadess , portátiles, móviles ó tablets.

9. Ventajas y Desventajas del U-learning
Ventajas Desventajas
•Elimina barreras de tiempo, distancia, económicas y sociales,
los individuos pueden tomar las propias riendas de su vida
educativa.
•Aun no existe una cultura sobre el uso de estas herramientas
tecnológicas que garantice el adecuado uso de la información.
•Sesiones de aprendizaje más cortas, de mayor frecuencia y
compaginadas con las actividades cotidianas de las personas.
•Se puede elevar el número de deserciones por no saber usar
las herramientas tecnológicas.
•Aprendizaje en entornos virtuales atractivos y sofisticados. •No todas las personas tienen acceso a estas herramientas,
sobre todo las personas que viven en pobreza
•Se promueve el aprendizaje autónomo y colaborativo
•Se proporciona el aprendizaje continuo y significativo.
•Desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas para el
trabajo y para la vida.

10. Referencias Bibliográficas
• MORALES, E (2007). Gestión del conocimiento en sistemas E-learning, basado en objetos de aprendizaje, cualitativa y pedagógicamente
definidos. España: Universidad de Salamanca. Disponible en:
https://knowledgesociety.usal.es/sites/default/files/tesis/td_gestion_del_conocimiento_en_sistemas_e-learning_pdf.pdf
• RAMIREZ, R (2016). Modelo de aceptación de los sistemas e-learning en las universidades: un enfoque del modelo de aceptación de la
tecnología ajustado al ecuador. España: Universidad Politécnica de Cataluña, Disponible en:
https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/107941/trra1de1.pdf
• FERNANDEZ, A (2014). Las plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje universitario en internet . España: Universidad
Complutense de Madrid. Articulo en línea. Disponible en: https://eprints.ucm.es/10682/1/capituloe_learning.pdf
• https://www.classonlive.com/blog/que-es-eelearning-definicion-del-concepto
• http://www.eduqa.net
• http://www.escuela20.com
• https://www.unir.net
• http://mlearning2012.blogspot.com