Este es un cuadro que compara los diferentes métodos de enseñanza para los estudiantes.

1. Giselle Coronel 12/NOV/15 HerramientasTecnológicas
Métodos presenciales E-learning B-learning M-learning
DEFINICIÓN Metodologíade enseñanzay
aprendizaje dondees
indispensable lapresenciade un
docente.
Procesosde enseñanza-aprendizaje
que se llevanacabo a travésde
Internet,caracterizadosporuna
separaciónfísicaentre profesory
estudiantes.
Metodologíacombinadaque
evolucionadel e-learningyla
formaciónpresencial.
SignificaEducaciónMóvil,esuna
metodologíade enseñanzay
aprendizaje,que se basaenel
uso pedagógicoatravésde
pequeñosdispositivosmóviles
CARACTERÍSTICA -Se tomanapuntes
-Se realizanexámenesy
aportes
-Participacionesen
clases
-El profesory el alumno
interactúan
-Debatesenclase
-Trabajosenpapel
-El alumnoesel centro.
-Contenidosactualizados.
-Comunicación constante entrelos
participantes.
-Adaptaciónalas característicasy
necesidadesde losestudiantes.
-Incluye tantoclases
presencialescomoactividades
de e-learning.
-Hace uso de las ventajasde la
Formación100% on-line yla
formaciónpresencial,
combinándolasenunsolotipo
de formación.
-Aprendizaje flexible
-Aprendizaje Inalámbrico
-Aprendizaje exploratorio
REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS
Cuadernos,hojasde papel,
esferos,lápices,borrador.
Se requiere unacomputadora,
laptopo Tabletcon internet
disponible.
Se requiere unacomputadora,
laptopo Tablet para obtener
informaciónde laweb,como
tutorialesylapresenciade un
educador.
Laptops,Celulares,tablets,
agendaselectrónicasytodo
dispositivode manoque tenga
algunaformade conectividad
inalámbrica,esdecirque no
utilice cables.
APLICACIONES
DIDÁCTICAS
Es presencial,el profesoryel
alumnopuedeninteractuarde
una maneracercana y eficiente,
se fortalece laconfianzaentre
educadory educando.
Metodologíanopresencial,enlaque
intervienenalumnosymaestro
haciendousoprincipal de internety
herramientastecnológicas.
Metodologíasemipresencial,
enla que intervienenalumnos
y maestro,conla utilizaciónde
herramientastecnológicasyla
guía presencial del educador.
Es necesariounaplanificación
docente previaque integre los
dispositivosmóvilesen
determinadasactividades.
LIMITACIONES Limitacionesal nopoder
despejarunadudapor mediode
internetque enalgunasituación
ni el alumnoni el profesor
encuentrenrespuestaalguna.
El contacto físicoentre profesory
alumno,comopor ejemplo,para
ejecutarunadinámica,noesposible.
A diferenciadel e-learning,el
estudiante notiene la
comodidadde escogersu
propiohorario,ni endonde
Aunteniendolamisma
tecnologíade punta,nunca será
igual navegarpor mediode una
laptop,donde ejecutarla
investigaciónesmáscómodo

2. Giselle Coronel 12/NOV/15 HerramientasTecnológicas
recibirlasclases,yaque hay
puntosestablecidos.
HABILIDADES QUE
DESARROLLAN
Se utilizael aulade claseso
cualquierotroespacioenel que
esté presente el profesoryel
alumno
El alumnopasaa serel centrode la
formación,al tenerque auto
gestionarsuaprendizaje,conayuda
de tutoresy compañeros.
Se usa el ciberespaciocomo
plataformaeducativa.
Se utilizanloscelulareso
aparatos móvilescomo
plataformaeducativa.
PAPEL DOCENTE Enseñaral estudiante
presencialmente ybrindarle
ayudainmediata.
Tutor que orienta,guía,ayuda y
facilitalosprocesosformativos.
El profesordiseñala
enseñanzayel estudiante
diseñasupropioaprendizaje,
de acuerdoa susobjetivos
académicos
El profesorguíaa susestudiantes
con el usode losaparatos
móviles.