Este documento describe los tipos de evaluación educativa, incluyendo la evaluación inicial o diagnóstica realizada al inicio del aprendizaje, la evaluación formativa que permite al docente monitorear el progreso continuo del estudiante, y la evaluación sumativa o final que determina el logro de los objetivos educativos. También menciona instrumentos comunes de evaluación como observación, entrevistas, exámenes, pruebas objetivas y portafolios.