Este documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo familias compuestas por más de dos generaciones, familias formadas por padres biológicos o adoptivos, y familias formadas por divorcio, embarazo precoz o muerte de uno de los cónyuges. También discute el papel de la familia en la socialización primaria del niño y enseñanza de habilidades fundamentales, y cómo esto influye en el aprendizaje posterior del niño en la escuela.

1. GRUPO:
Elisabet Sánchez Calvo
Verónica Herrera Rubio
Nerea García Gutiérrez

3. Se compone de:
Que pueden ser:
De descendencia Adoptados
biológica

4. Incluye más de
dos generaciones:

5. Formada por:
Puede darse por varios motivos:
Divorcio de Embarazo Muerte de alguno
los padres precoz de los cónyuges

6. Se compone de:
En este tipo de familias hay distinciones, ya que no
es lo mismo una madre adolescente, joven o adulta.

8. Antes de ponerse en contacto con sus maestros, muchos
niños ya han experimentado la influencia educativa del
entorno familiar, que seguirá siendo determinantes durante
la educación básica.
En la familia, el niño aprende aptitudes tan fundamentales
como hablar, vestirse, asearse, obedecer a los mayores ,
proteger a los más pequeños, compartir, etc.
Esto se conoce como socialización primaria y si ésta se ha
realizado de modo satisfactorio, la enseñanza en la escuela
sea más eficiente.

9. Las cosas se aprenden de un modo distinto en la familia o en la
escuela. Un factor importante es la cercanía afectiva entre el
niño y el educador.
La familia cuenta con un elemento de presión mucho más eficaz
que en la escuela: es la amenaza de perder el cariño del padre
o la madre, etc.
Lo que se aprende en la familia tiene una gran fuerza persuasiva,
que sienta las bases de principios morales estimables pero que
en los casos desfavorables provoca prejuicios.
En la actualidad, la familia no cubre plenamente el papel de
socializar al niño, por lo que la escuela empieza a obtener
nuevas demandas, para las cuales no está preparada.
Con mayor frecuencia, los padres sienten desánimo o
desconcierto ante la tarea de educarlo en el ámbito del hogar y
lo abandonan a los maestros.