Tipos de investigación
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La psicología educativa y orientación proporciona información sobre los tipos de investigación. El documento presenta detalles sobre una asignatura de metodología de la investigación para el sexto semestre del estudiante Jonathan Pérez.
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el conocimiento y sus caacteristicas
El documento define el conocimiento como el conjunto de saberes que la humanidad ha reunido a lo largo de la historia, incluyendo conocimiento intuitivo, empírico, filosófico y religioso. Luego define la metodología como una etapa específica de un trabajo o proyecto, mencionando enfoques como el racionalismo, pragmatismo, criticismo y constructivismo.
Maestria Siendo Objetivos Contenido
El documento presenta una unidad sobre la psicología del aprendizaje docente, con el objetivo de analizar la evolución de los principios fundamentales de la psicología educativa y de identificar los modelos fundamentales del aprendizaje. Aborda los orígenes de la psicología del aprendizaje, sus implicaciones en la pedagogía y educación, y las tendencias tradicionales y actuales como el conductismo, humanismo, cognitivismo, socio-cultural y constructivismo.
La Investigación como Proceso
La investigación científica es un tipo más de investigación, sólo que sigue procedimientos rigurosos y es cuidadosamente realizada. En otros términos es sistemática, controlada y crítica. Sistemática y controlada quiere decir que hay una disciplina constante para hacer investigación científica y que no se dejan los hechos a la casualidad.
MODELO CONDUCTISTA EN LA EDUCACIÓN (DIPTICO)
El documento presenta los fundamentos del enfoque conductista en la educación. Brevemente describe que el conductismo busca disponer las contingencias de refuerzo para moldear el aprendizaje, siguiendo los principios de estímulo-respuesta y reforzamiento. También menciona algunas prescripciones metodológicas clave del conductismo como el uso del método experimental y objetivo para estudiar la conducta de forma fragmentada y reduccionista.
Conocimiento cientifico- Doris Módulo ll. Desarrollo de habilidades y estrate...
Este documento resume los conceptos clave de conocimiento científico. Explica que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia y la comprensión teórica o práctica de la realidad. Identifica la razón como el origen principal del conocimiento humano. Describe los tipos principales de conocimiento, incluido el científico, artístico, empírico e intuitivo. Resalta la importancia de reflexionar sobre el conocimiento científico para comprender mejor la realidad. Finalmente, establece que el conocimiento, el aprendiz
IntroduccióN Tema 1
El documento presenta información sobre la naturaleza científica y aspectos conceptuales e históricos de la investigación educativa. Explica conceptos como investigación científica, conocimiento científico, método científico y métodos de investigación en educación. También describe las características de la investigación educativa y su función de desarrollar el conocimiento y mejorar la práctica educativa a través de métodos sistemáticos.
Psicobiologia
La psicopedagogía estudia cómo aprenden las personas y cómo resolver problemas en el aprendizaje teniendo en cuenta el desarrollo individual. Un psicopedagogo debe poseer conocimientos teóricos sobre intervenciones psicopedagógicas para personas de diferentes edades y contextos. La psicopedagogía surgió en universidades argentinas en 1953 y desde entonces ha ido evolucionando la profesión de psicopedagogo.
Desarr.+de+las+habil.para+la+invest.+en+la+educ.+sup.+colegio
El documento habla sobre la teoría del conocimiento y los diferentes tipos de conocimiento. Explica que la teoría del conocimiento es una disciplina filosófica que estudia el origen, la naturaleza, los límites y la validez del conocimiento humano. También describe brevemente conocimiento vulgar, popular, de divulgación y científico.
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Panorama de la investigación en psicología: Mitos y Retos
La investigación es indispensable en psicología. Explora diversos campos como la salud mental, neurociencias, análisis de conducta, psicología social y educativa. Utiliza métodos cuantitativos y cualitativos en diseños experimentales y de campo. La teoría psicológica busca explicar eventos de manera sistemática. La ciencia se distingue del sentido común al probar hipótesis de forma objetiva. La investigación permite ampliar conocimientos y mejorar intervenciones profesionales.
Mapa conceptual capitulo i,ii,ii y i vx
El documento resume los capítulos 1 al 4 del libro "Metodología de la Investigación" de Cesar Bernal. Estos capítulos exploran los fundamentos epistemológicos de la investigación científica, definiendo el conocimiento científico y el concepto de ciencia. El resumen fue preparado por Dalila Natalia Pérez Hernández para su profesora Liliana Ayala como parte de sus estudios de postgrado en gerencia de proyectos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Mapa conceptual capitulo i,ii,ii y iv
El documento resume los primeros cuatro capítulos del libro "Metodología de la Investigación" de Cesar Bernal. Estos capítulos exploran los fundamentos epistemológicos de la investigación científica, incluyendo el conocimiento científico y el concepto de ciencia. El resumen fue preparado por Dalila Natalia Pérez Hernández para su profesora Liliana Ayala como parte de sus estudios de postgrado en gerencia de proyectos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Cecilia mañez
El documento resume los objetos de estudio, temas básicos, métodos y precursores de varias escuelas de pensamiento en psicología, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, gestalt, psicoanálisis, conductismo, humanismo, cognitivismo y constructivismo.
El conocimiento (1)
El documento define los elementos fundamentales del conocimiento como sujeto, objeto, operación cognoscitiva y representación. Explica que el sujeto es quien conoce, el objeto es lo que se conoce, la operación cognoscitiva es el proceso mental de adquirir conocimiento sobre el objeto, y la representación es la internalización del objeto en la mente del sujeto. Además, distingue entre conocimiento empírico, científico y técnico, e introduce los conceptos de investigación teórica, aplicada y exploratoria.
El conocimiento
Aspectos generales del conocimiento en el entorno cientifico y su relevancia en los proyectos de investigacion
Mapa conceptual nidh elchaer
Este mapa conceptual presenta las referencias utilizadas para su creación. Incluye tres fuentes principales sobre metodología de investigación científica y social, específicamente los libros "Metodología de la investigación" de Hernández Sampieri, "Metodología de la Investigación Científica" de Velázquez, y "Teoría y Técnicas de la Investigación Social" de Armas.
Filosofia
Este documento describe diferentes tipos de procesos mentales que se agrupan en diez clases. Explica las fuentes de los procesos mentales como la psicología natural, la psicología popular y la psicología científica. También describe procesos mentales como la sensación y percepción, la manipulación activa de la información, y el almacenamiento de información que permite tener recuerdos.
Metodologia para la investigacion
Este documento presenta la metodología de investigación para un grupo de estudiantes de preparatoria del turno matutino en el tercer semestre del grupo E. El documento incluye los nombres de los cinco integrantes del grupo y una lista de términos clave relacionados con la metodología de investigación como realidad, sujeto, conocimiento, ciencia, investigación, método y metodología.
Sem 1 y 2 inv ed
El documento describe el método científico y el conocimiento científico. Explica que la investigación científica aplica el método científico para obtener conocimiento demostrable y objetivo. También define las características del conocimiento científico como empírico, analítico, preciso y comunicable. Finalmente, detalla las fases del método científico como la observación de datos, formulación de hipótesis, y comprobación experimental.
El Conocimiento Yusmariney Piñango
El documento define el conocimiento como la información y habilidades que los seres humanos adquieren a través de sus capacidades mentales, como identificar, observar y analizar los hechos e información. Explica que el conocimiento es importante para la evolución de las sociedades y que la teoría evolutiva del conocimiento integra la evolución, las neurociencias y la filosofía para entender la naturaleza del conocimiento humano. Además, enumera diferentes tipos de conocimiento como científico, teológico, empírico y mate
Epistemología de la educación Definición y conceptor
la epistemología, se encarga de aprobar el conocimiento desde el punto de vista de la filosofía y de la educación, centrando su atencion en el conocimiento científico, en cómo se hace y se difunden los estudios de orden metodológico
Infografia del conocimiento
Este documento define el conocimiento como un proceso mental a través del cual se refleja y reproduce la realidad en el pensamiento a partir de experiencias, razonamientos y aprendizajes. Explica que existen diferentes tipos de conocimiento como el empírico, obtenido a través de la experiencia directa; el científico, basado en el método científico; el filosófico, alcanzado mediante el razonamiento filosófico; y el religioso, fundamentado en creencias. También describe que todo conocimiento requiere de un sujeto que
Uce el origen del conocimiento
Este documento presenta un resumen de un trabajo de investigación realizado por la estudiante Berrones Nelly para su curso de Metodología de la Investigación I en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
Metodologia de la investigacion
buenas tardes profe aqui esta nuestro trabajo espero nos corrija y nos haga las observaciones para que lo perfecccionemos
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