Este documento define el conocimiento como un proceso mental a través del cual se refleja y reproduce la realidad en el pensamiento a partir de experiencias, razonamientos y aprendizajes. Explica que existen diferentes tipos de conocimiento como el empírico, obtenido a través de la experiencia directa; el científico, basado en el método científico; el filosófico, alcanzado mediante el razonamiento filosófico; y el religioso, fundamentado en creencias. También describe que todo conocimiento requiere de un sujeto que

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#44 Ing. Electrónica
Extensión: Porlamarmar
¿ Q u é e s e l c o n o c i m i e n t o ?
ELEMENTOS DEL
CONOCIMIENTO
Fuentes bibliograficas
Conocimiento inmediato que no provienen
de procesos racionales y conscientes, se
obtienen sin análisis y razonamientos
previos.
03. CIENTÍFICO
04. MATEMÁTICO
Serie de conclusiones a las que el ser humano es
capaz de llegar mediante la aplicación de los
métodos reflexivos, críticos y deductivos de la
filosofía, es decir, el saber que es posible
alcanzar mediante el razonamiento filosófico
06. RELIGIOSO
01. EMPIRICO
02. INTUITIVO
Tipos de conocimientos
Proceso mental, cultural e incluso emocional, a través del cual se
refleja y reproduce la realidad en el pensamiento, a partir de
diversos tipos de experiencias, razonamientos y aprendizajes.
E s a q u e l o b t e n i d o m e d i a n t e l a e x p e r i e n c i a
d i r e c t a o l a p e r c e p c i ó n d e l m u n d o r e a l
El conjunto de saberes comprobables gracias a los pasos
contemplados en el método científico. Se obtienen mediante
el estudio riguroso, metódico y verificable.
Es la facultad que disponemos para poder hacer frente a un
determinado problema matemático. A través de la reflexión
sobre ejercicios y sus soluciones dentro de un contexto social.
05. FILOSÓFICO
Saber religioso al que se basa en un
sistema de creencias indemostrable.
Sirve de soporte moral, ético o
emocional a la conducta humana,
proponiendo su vínculo con lo sagrado:
Dios, la divinidad, el espíritu, etc.
SUJETO
En toda adquisición de conocimiento hay un
sujeto, esto es, la persona que capta una
información que constituye la realidad,
representada en forma de objeto y, a partir de
ella, lleva a cabo una operación cognoscitiva
para tener una impresión o pensamiento
acerca ese objeto. En resumidas cuentas, el
sujeto es quien conoce un nuevo conocimiento.
OBJETO
El objeto es aquello que se trata de conocer,
sea un objeto físico, una persona, un animal o
una idea, o cualquier otra cosa susceptible a
ser aprendida. Existe una relación interesante
entre el sujeto, quien aprende, y el objeto, lo
que es aprendido, dado que, cuando estos dos
interactúan, tienen efectos muy diferentes el
uno con el otro.
OPERACIÓN COGNOSCITIVA
Es el acto de conocer, un procesamiento
psíquico que no puede ser directamente
observado, necesario para que el sujeto pueda
conocer al objeto y tener una impresión del
mismo.
PENSAMIENTO O
REPRESENTACIÓN MENTAL
El pensamiento es la impresión o huella
interna que se produce cada vez que se
conoce a un objeto. Es aquello que
permanece en la memoria y que es
transformada en una serie de
pensamientos que se evocan cada vez que
se vislumbra el objeto.
IMPORTANCIA DEL
CONOCIMIENTO
La importancia del conocimiento se basa en todo lo que hemos
aprendido en diferentes etapas de educación. Es decir desde la
niñez empezamos a tener conocimiento de lo que somos y de lo
que estamos aprendiendo. Así va pasando los niveles de
aprendizaje cada etapa son nuevas experiencias. De esta manera
poder obtener el mayor potencial posible de información valiosa
para nuestra vida cotidiana.
texto
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