El Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador tiene como objetivo proteger los derechos de los niños y adolescentes del país. Algunos de los derechos fundamentales incluyen el derecho a la identidad, educación, cultura, información y recreación. El Estado ecuatoriano debe garantizar que todos los niños, independientemente de discapacidades, tengan acceso a servicios de calidad como educación, actividades culturales y espacios seguros para jugar.

1. {
Denisse Mejía Ortega.

2. Código de la niñez y adolescencia.
El Código de la Niñez y Adolescencia tiene como fin proteger y
garantizar el goce y ejercicio de los derechos, deberes y
responsabilidades de las niñas, niños y adolescentes del
Ecuador, dentro de un marco de libertad, dignidad y equidad,
conforme a los principios fundamentales, en especial, el
principio del interés superior de la niñez y adolescencia y la
doctrina de protección integral.

3. Capítulo III Derechos
relacionados con el desarrollo
Derecho a la identidad e identificación
• Los niños y niñas ecuatorianos tienen derecho a
ser inscritos inmediatamente después del
nacimiento obtener un nombre, nacionalidad e
identificarse atreves de su cultura, a
desarrollarse dentro de la misma para que no se
pierdan sus valores
Art.33,34,35,36

4. DERECHO A LA EDUCACIÓN
• Como principal derecho para el desarrollo de un país, la educación
debe
Ser un servicio accesible de calidad y que fomente la equidad.
• El estado debe garantizar el seguimiento de los programas de
educación y sus objetivos como: desarrollar la personalidad, las
aptitudes y la capacidad mental y física del niño, niña y adolescente
hasta su máximo potencial.
• Los y las niñas con discapacidades especiales tienen derecho al
ingreso de cualquier establecimiento publico garantizando así
inclusión en el sistema educativo.
• Los padres, como parte de la comunidad educativa deberán
participar activamente para mejorar la calidad de la educación y a su
vez vigilar que los derechos y obligaciones de sus progenitores se
estén cumpliendo.
• Cualquier sanción que involucre violencia o afecte a la integridad del
estudiante será penalizo.
Art. 37,38,39,40,41,42

5. Es obligación del estado y los gobiernos seccionales
impulsar actividades culturales, artísticas y deportivas a
las cuales tengan acceso los niños, niñas y adolescentes.
El derecho de los niños, niñas y adolescentes a participar
libremente en la vida cultural y las artes exige que los
Estados, respeten el acceso de los niños y las niñas a esas
actividades y su libertad de elegirlas y practicarlas.
DERECHO A LA VIDA CULTURAL
Art. 43,44

6. DERECHO A LA INFORMACIÓN
• Los niños y niñas tienen derecho a buscar información ,
tomando en cuenta el tipo y las limitaciones establecidas
por la ley.
las fuentes.
• Se debe asegurar que las fuentes de información sean
adecuadas y veraces.
• El Estado, la sociedad y la familia, deben proporcionar
orientación a la niñez y adolescencia, para la discernir
correctamente la información.
• los medios de comunicación tienen como deber la difusión
de programas que se adaptan a las necesidades de los
niños y niñas, en un horario familiar.
Art. 45,46,47

7. DERECHO A LA RECREACIÓN Y AL DESCANSO
Art. 48,49
• El juego como derecho. En contexto de la infancia , son
los niños y su interacción mediante el juego.
• Incentivar y promocionar la practica de juegos
tradicionales.
• Contar con espacios seguros, regulaciones continuas
para en los espacios públicos. Las empresas de dichos
espacios deben responder a las normas de seguridad
para evitar posibles accidentes.

8. Ley N° 100. Código de la niñez y adolescencia ,Art. 33-49.
Ecuador, 07 de julio de 2014.
Maguared(2017) El juego, un derecho de todos los niños.
Recuperado de: https://maguared.gov.co/editorial-el-juego-
derecho/
Lacuesta(2014) Participar plenamente en la vida cultural y
artística: Un derecho reconocido a niños, niñas y
adolescentes. Blogs El mundo. Recuperado
de:https://www.elmundo.es/blogs/elmundo/voces/2014/03/11
/participar-plenamente-en-la-vida.html
REFERENCIAS