Este documento resume varios artículos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Establece que los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la identidad, educación, información, recreación y más. El Estado garantiza la protección de estos derechos a través de un sistema de registro civil, educación pública gratuita y de calidad, y medios de comunicación e información adecuados para cada edad. También prohíbe castigos crueles en escuelas y contiene de información o espectáculos inapropiados
El documento presenta extractos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador y de la Constitución Política del Ecuador relacionados con los derechos educativos de los niños, niñas y adolescentes. El Código establece el derecho a la educación de calidad, gratuita y obligatoria, así como normas sobre disciplina, acceso a la información y recreación. La Constitución también reconoce la educación como un derecho a lo largo de la vida.
Este documento describe los derechos de los niños, niñas y adolescentes relacionados con su identidad, educación, información, recreación y otros aspectos de su desarrollo. Detalla el derecho a la identidad, identidad cultural e identificación; el derecho a la educación y los objetivos de los programas educativos; y el derecho a la información, vida cultural, recreación y descanso. También establece las obligaciones del Estado y las prohibiciones relacionadas con estos derechos.
Este documento describe los derechos relacionados con el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Incluye el derecho a la identidad, identidad cultural, educación, información, recreación y más. Explica que el Estado ecuatoriano debe garantizar y proteger estos derechos, y prohíbe ciertas sanciones y castigos en las escuelas. También describe los deberes de los padres con respecto a la educación de sus hijos.
Este documento establece una serie de derechos fundamentales relacionados con el desarrollo de niños y adolescentes en Ecuador. Reconoce su derecho a la identidad, educación, información, cultura y recreación. También prohíbe castigos corporales en escuelas y la circulación de materiales inadecuados para menores. El Estado debe garantizar que se respeten y promuevan estos derechos.
Este documento resume los principales derechos de los niños, niñas y adolescentes establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Estos incluyen el derecho a la identidad, educación, información, vida cultural y recreación. También prohíbe castigos crueles en las escuelas y la exposición de niños a contenidos inadecuados o violentos. El objetivo general es proteger y garantizar los derechos y el desarrollo apropiado de la niñez.
Este documento describe varios derechos relacionados con el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Incluye el derecho a la identidad, educación, información, recreación y acceso a espectáculos públicos. También establece obligaciones para el Estado y escuelas relacionadas con garantizar y proteger estos derechos.
Capitulo III del codigo de la niñez y adolecenciaJumboby
Este documento resume los derechos de los niños y adolescentes establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Estos incluyen el derecho a la identidad, a la educación de calidad, a la no discriminación y a la recreación. El código también establece las responsabilidades de los padres con respecto a la educación de sus hijos y prohíbe los castigos corporales o psicológicos en las escuelas.
El documento describe una serie de artículos relacionados con los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Estos incluyen el derecho a la vida, la salud, la identidad, la educación, la libertad de expresión, el pensamiento y la religión. También se describen los deberes de los niños y la validez de sus actos jurídicos.
El documento presenta extractos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador y de la Constitución Política del Ecuador relacionados con los derechos educativos de los niños, niñas y adolescentes. El Código establece el derecho a la educación de calidad, gratuita y obligatoria, así como normas sobre disciplina, acceso a la información y recreación. La Constitución también reconoce la educación como un derecho a lo largo de la vida.
Este documento describe los derechos de los niños, niñas y adolescentes relacionados con su identidad, educación, información, recreación y otros aspectos de su desarrollo. Detalla el derecho a la identidad, identidad cultural e identificación; el derecho a la educación y los objetivos de los programas educativos; y el derecho a la información, vida cultural, recreación y descanso. También establece las obligaciones del Estado y las prohibiciones relacionadas con estos derechos.
Este documento describe los derechos relacionados con el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Incluye el derecho a la identidad, identidad cultural, educación, información, recreación y más. Explica que el Estado ecuatoriano debe garantizar y proteger estos derechos, y prohíbe ciertas sanciones y castigos en las escuelas. También describe los deberes de los padres con respecto a la educación de sus hijos.
Este documento establece una serie de derechos fundamentales relacionados con el desarrollo de niños y adolescentes en Ecuador. Reconoce su derecho a la identidad, educación, información, cultura y recreación. También prohíbe castigos corporales en escuelas y la circulación de materiales inadecuados para menores. El Estado debe garantizar que se respeten y promuevan estos derechos.
Este documento resume los principales derechos de los niños, niñas y adolescentes establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Estos incluyen el derecho a la identidad, educación, información, vida cultural y recreación. También prohíbe castigos crueles en las escuelas y la exposición de niños a contenidos inadecuados o violentos. El objetivo general es proteger y garantizar los derechos y el desarrollo apropiado de la niñez.
Este documento describe varios derechos relacionados con el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Incluye el derecho a la identidad, educación, información, recreación y acceso a espectáculos públicos. También establece obligaciones para el Estado y escuelas relacionadas con garantizar y proteger estos derechos.
Capitulo III del codigo de la niñez y adolecenciaJumboby
Este documento resume los derechos de los niños y adolescentes establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Estos incluyen el derecho a la identidad, a la educación de calidad, a la no discriminación y a la recreación. El código también establece las responsabilidades de los padres con respecto a la educación de sus hijos y prohíbe los castigos corporales o psicológicos en las escuelas.
El documento describe una serie de artículos relacionados con los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Estos incluyen el derecho a la vida, la salud, la identidad, la educación, la libertad de expresión, el pensamiento y la religión. También se describen los deberes de los niños y la validez de sus actos jurídicos.
A14.guaytarilla.naomy.sociedad contemporanea y politicas educativasNaomyGuaytarilla
Este documento establece varios derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. En particular, reconoce su derecho a la identidad, educación, información y recreación. Estipula que el Estado debe garantizar que todos los niños sean registrados al nacer y tengan acceso a una educación pública y gratuita de calidad. También debe promover actividades culturales y deportivas para los niños, y regular el contenido de los medios para protegerlos de información inadecuada.
Este documento establece los derechos fundamentales de los niños y adolescentes en Ecuador relacionados con su identidad, educación, cultura, información y recreación. Entre estos derechos se encuentran el derecho a la identidad, educación gratuita y de calidad, participar en actividades culturales, acceder a información adecuada para su edad, y disfrutar de espacios recreativos y espectáculos públicos seguros. El estado ecuatoriano se compromete a garantizar y proteger estos derechos.
A14 pajuna cristian sociedad contemporanea y politica educativaCristianPajua
Este documento establece los derechos, garantías y deberes de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Incluye disposiciones sobre la titularidad de derechos, la obligación de denunciar violaciones a los derechos de los menores, y las sanciones por violar esos derechos. También describe una amplia gama de derechos fundamentales relacionados con la supervivencia, el desarrollo, la protección, la participación y la responsabilidad de los niños.
Este documento resume varios artículos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Establece los derechos de los niños a la identidad, identidad cultural, educación, información, recreación y más. También prohíbe castigos corporales en las escuelas y requiere que la educación sea inclusiva para niños con discapacidades. El Estado ecuatoriano debe promover y proteger estos derechos de los niños.
Este documento resume los derechos de los niños, niñas y adolescentes relacionados con su desarrollo establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia. Incluye el derecho a la identidad, educación, información, vida cultural y recreación. También establece normas para la identificación, prohibiciones de castigos corporales o discriminatorios, y garantías de acceso a educación y actividades culturales apropiadas para su edad.
Este documento describe varios derechos relacionados con el desarrollo de los niños y adolescentes en Ecuador, incluyendo el derecho a la identidad, identidad cultural, educación e identificación. Se explican los derechos a ser inscritos al nacer, asistir a la escuela de manera gratuita y recibir una educación de calidad e inclusiva. También se prohíben los castigos corporales o discriminatorios en las escuelas.
El documento establece los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador según el Código de la Niñez y Adolescencia. Se describen derechos como el derecho a la identidad, educación, información, recreación, entre otros. También se especifican las obligaciones del Estado y los padres para garantizar estos derechos.
El Código de la Niñez y Adolescencia establece los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador, incluyendo el derecho a la identidad, la educación y el desarrollo integral. El Código busca garantizar que el Estado, la sociedad y la familia protejan a los niños y adolescentes y les permitan disfrutar plenamente de sus derechos dentro de un marco de libertad, dignidad y equidad, en especial a través de la educación y el respeto a su identidad cultural.
Este documento resume los derechos y deberes de los niños, niñas y adolescentes según el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Describe los derechos fundamentales como el derecho a la vida, la salud, la identidad, la educación, la protección y la participación. También explica las obligaciones de los establecimientos de salud y los deberes de los niños hacia la patria y la sociedad.
Este documento establece una serie de derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Incluye el derecho a la identidad, identidad cultural, educación, información, recreación y otros. El Estado ecuatoriano se compromete a garantizar estos derechos y proteger a los menores.
Este documento presenta varios artículos relacionados con los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Establece su derecho a la identidad, educación, información, recreación y más. En particular, garantiza el acceso a la educación básica y secundaria de manera gratuita y de calidad, respetando la diversidad cultural. También protege el derecho de los niños con discapacidad a ser incluidos en el sistema educativo.
Este documento presenta resúmenes de varios artículos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Establece que los niños, niñas y adolescentes son titulares de derechos y garantías específicas debido a su edad. Describe derechos fundamentales como el derecho a la vida, la salud, la educación, la identidad cultural, la información y la recreación. También establece obligaciones del Estado y otros actores para garantizar el pleno goce de estos derechos.
Este documento resume los principales puntos de varios artículos de la legislación ecuatoriana relacionados con los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Se destaca que el Estado, la sociedad y la familia deben promover el desarrollo integral de los menores y asegurar el ejercicio pleno de sus derechos. También se resaltan las medidas que el Estado adoptará para garantizar la atención, protección, educación y cuidado de los niños, así como prevenir su explotación laboral y asegurar su inclusión sin discriminación.
Este documento resume los derechos de los niños y adolescentes relacionados con su desarrollo según el Código de la Niñez y la Adolescencia de Ecuador. Incluye derechos a la identidad, educación, cultura, información, recreación y más. Algunos derechos específicos son el derecho a un nombre y nacionalidad, educación de calidad e inclusiva, participar en actividades culturales, y recibir información adecuada y veraz.
Ley 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑOMärgìí Güzmän
El documento describe la situación de los derechos humanos de los niños en Colombia. Detalla las tasas de homicidios, lesiones personales y violencia intrafamiliar contra niños. También presenta estadísticas sobre la mortalidad infantil y materna. Finalmente, resume algunos de los principios y obligaciones establecidos en la Ley 1098 de 2006 sobre la protección integral de los niños y adolescentes en Colombia.
El Código de la Niñez y Adolescencia tiene como objetivo proteger y garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes en Ecuador dentro de un marco de libertad, dignidad y equidad. El Código establece diversos derechos fundamentales como el derecho a la vida, la salud, la educación, la identidad, la protección y la participación. Asimismo, señala deberes de los menores y responsabilidades del Estado y la familia para garantizar una vida digna y el desarrollo integral de la niñez.
Derechos de los niños niñas y adolescentesAdalberto
La normativa jurídica salvadoreña establece varias leyes que protegen los derechos de los niños, niñas y adolescentes. La Constitución y el Código de Familia garantizan sus derechos a la salud, educación y protección. La Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia especifica sus derechos a la salud integral, identidad, educación gratuita y protección contra la violencia y explotación. El Estado debe implementar políticas y programas para asegurar el disfrute pleno de estos derechos.
Todo nuestro material puede ser descargado para uso personal, pero por favor no olviden dar el crédito a la Escuela de Derechos Humanos de la Universidad Cooperativa de Ibagué.
Este documento establece las normas y derechos relacionados con la disciplina y educación de niños y adolescentes en Ecuador. Prohíbe el castigo corporal y otras sanciones dañinas o discriminatorias en las escuelas. También garantiza el derecho a la identidad, incluido el nombre y nacionalidad de cada niño, así como su derecho a la educación de calidad hasta el nivel secundario. Los padres tienen el deber de matricular a sus hijos en la escuela y participar en su educación.
Este documento resume los derechos de los niños y adolescentes relacionados con su desarrollo establecidos en el Capítulo III del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Incluye el derecho a la identidad, educación, información, recreación, cultura y protección contra el maltrato. También establece las responsabilidades de los padres y el Estado para garantizar que se respeten estos derechos.
El Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador establece los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes en el país. Entre los derechos se encuentran el derecho a la identidad, educación, información y recreación. El Estado ecuatoriano tiene la obligación de proteger estos derechos a través de servicios como registro civil, planteles educativos de calidad e información adecuada para cada edad. El Código también prohíbe los castigos crueles y discriminatorios contra los menores.
A14.guaytarilla.naomy.sociedad contemporanea y politicas educativasNaomyGuaytarilla
Este documento establece varios derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. En particular, reconoce su derecho a la identidad, educación, información y recreación. Estipula que el Estado debe garantizar que todos los niños sean registrados al nacer y tengan acceso a una educación pública y gratuita de calidad. También debe promover actividades culturales y deportivas para los niños, y regular el contenido de los medios para protegerlos de información inadecuada.
Este documento establece los derechos fundamentales de los niños y adolescentes en Ecuador relacionados con su identidad, educación, cultura, información y recreación. Entre estos derechos se encuentran el derecho a la identidad, educación gratuita y de calidad, participar en actividades culturales, acceder a información adecuada para su edad, y disfrutar de espacios recreativos y espectáculos públicos seguros. El estado ecuatoriano se compromete a garantizar y proteger estos derechos.
A14 pajuna cristian sociedad contemporanea y politica educativaCristianPajua
Este documento establece los derechos, garantías y deberes de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Incluye disposiciones sobre la titularidad de derechos, la obligación de denunciar violaciones a los derechos de los menores, y las sanciones por violar esos derechos. También describe una amplia gama de derechos fundamentales relacionados con la supervivencia, el desarrollo, la protección, la participación y la responsabilidad de los niños.
Este documento resume varios artículos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Establece los derechos de los niños a la identidad, identidad cultural, educación, información, recreación y más. También prohíbe castigos corporales en las escuelas y requiere que la educación sea inclusiva para niños con discapacidades. El Estado ecuatoriano debe promover y proteger estos derechos de los niños.
Este documento resume los derechos de los niños, niñas y adolescentes relacionados con su desarrollo establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia. Incluye el derecho a la identidad, educación, información, vida cultural y recreación. También establece normas para la identificación, prohibiciones de castigos corporales o discriminatorios, y garantías de acceso a educación y actividades culturales apropiadas para su edad.
Este documento describe varios derechos relacionados con el desarrollo de los niños y adolescentes en Ecuador, incluyendo el derecho a la identidad, identidad cultural, educación e identificación. Se explican los derechos a ser inscritos al nacer, asistir a la escuela de manera gratuita y recibir una educación de calidad e inclusiva. También se prohíben los castigos corporales o discriminatorios en las escuelas.
El documento establece los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador según el Código de la Niñez y Adolescencia. Se describen derechos como el derecho a la identidad, educación, información, recreación, entre otros. También se especifican las obligaciones del Estado y los padres para garantizar estos derechos.
El Código de la Niñez y Adolescencia establece los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador, incluyendo el derecho a la identidad, la educación y el desarrollo integral. El Código busca garantizar que el Estado, la sociedad y la familia protejan a los niños y adolescentes y les permitan disfrutar plenamente de sus derechos dentro de un marco de libertad, dignidad y equidad, en especial a través de la educación y el respeto a su identidad cultural.
Este documento resume los derechos y deberes de los niños, niñas y adolescentes según el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Describe los derechos fundamentales como el derecho a la vida, la salud, la identidad, la educación, la protección y la participación. También explica las obligaciones de los establecimientos de salud y los deberes de los niños hacia la patria y la sociedad.
Este documento establece una serie de derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Incluye el derecho a la identidad, identidad cultural, educación, información, recreación y otros. El Estado ecuatoriano se compromete a garantizar estos derechos y proteger a los menores.
Este documento presenta varios artículos relacionados con los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Establece su derecho a la identidad, educación, información, recreación y más. En particular, garantiza el acceso a la educación básica y secundaria de manera gratuita y de calidad, respetando la diversidad cultural. También protege el derecho de los niños con discapacidad a ser incluidos en el sistema educativo.
Este documento presenta resúmenes de varios artículos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Establece que los niños, niñas y adolescentes son titulares de derechos y garantías específicas debido a su edad. Describe derechos fundamentales como el derecho a la vida, la salud, la educación, la identidad cultural, la información y la recreación. También establece obligaciones del Estado y otros actores para garantizar el pleno goce de estos derechos.
Este documento resume los principales puntos de varios artículos de la legislación ecuatoriana relacionados con los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Se destaca que el Estado, la sociedad y la familia deben promover el desarrollo integral de los menores y asegurar el ejercicio pleno de sus derechos. También se resaltan las medidas que el Estado adoptará para garantizar la atención, protección, educación y cuidado de los niños, así como prevenir su explotación laboral y asegurar su inclusión sin discriminación.
Este documento resume los derechos de los niños y adolescentes relacionados con su desarrollo según el Código de la Niñez y la Adolescencia de Ecuador. Incluye derechos a la identidad, educación, cultura, información, recreación y más. Algunos derechos específicos son el derecho a un nombre y nacionalidad, educación de calidad e inclusiva, participar en actividades culturales, y recibir información adecuada y veraz.
Ley 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑOMärgìí Güzmän
El documento describe la situación de los derechos humanos de los niños en Colombia. Detalla las tasas de homicidios, lesiones personales y violencia intrafamiliar contra niños. También presenta estadísticas sobre la mortalidad infantil y materna. Finalmente, resume algunos de los principios y obligaciones establecidos en la Ley 1098 de 2006 sobre la protección integral de los niños y adolescentes en Colombia.
El Código de la Niñez y Adolescencia tiene como objetivo proteger y garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes en Ecuador dentro de un marco de libertad, dignidad y equidad. El Código establece diversos derechos fundamentales como el derecho a la vida, la salud, la educación, la identidad, la protección y la participación. Asimismo, señala deberes de los menores y responsabilidades del Estado y la familia para garantizar una vida digna y el desarrollo integral de la niñez.
Derechos de los niños niñas y adolescentesAdalberto
La normativa jurídica salvadoreña establece varias leyes que protegen los derechos de los niños, niñas y adolescentes. La Constitución y el Código de Familia garantizan sus derechos a la salud, educación y protección. La Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia especifica sus derechos a la salud integral, identidad, educación gratuita y protección contra la violencia y explotación. El Estado debe implementar políticas y programas para asegurar el disfrute pleno de estos derechos.
Todo nuestro material puede ser descargado para uso personal, pero por favor no olviden dar el crédito a la Escuela de Derechos Humanos de la Universidad Cooperativa de Ibagué.
Este documento establece las normas y derechos relacionados con la disciplina y educación de niños y adolescentes en Ecuador. Prohíbe el castigo corporal y otras sanciones dañinas o discriminatorias en las escuelas. También garantiza el derecho a la identidad, incluido el nombre y nacionalidad de cada niño, así como su derecho a la educación de calidad hasta el nivel secundario. Los padres tienen el deber de matricular a sus hijos en la escuela y participar en su educación.
Este documento resume los derechos de los niños y adolescentes relacionados con su desarrollo establecidos en el Capítulo III del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Incluye el derecho a la identidad, educación, información, recreación, cultura y protección contra el maltrato. También establece las responsabilidades de los padres y el Estado para garantizar que se respeten estos derechos.
El Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador establece los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes en el país. Entre los derechos se encuentran el derecho a la identidad, educación, información y recreación. El Estado ecuatoriano tiene la obligación de proteger estos derechos a través de servicios como registro civil, planteles educativos de calidad e información adecuada para cada edad. El Código también prohíbe los castigos crueles y discriminatorios contra los menores.
Este documento resume los derechos fundamentales de los niños y adolescentes establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. En tres capítulos, describe el derecho a la identidad, salud, educación, información y otros derechos relacionados con la supervivencia y el desarrollo. También establece las responsabilidades del Estado y los padres para garantizar estos derechos y proteger a los niños.
A14.Mera.Lisbeth.Sociedad(Codigo niñez y adolescencia)LisbethMera
Este documento resume los derechos de los niños y adolescentes relacionados con su desarrollo establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Incluye su derecho a la identidad, educación, vida cultural, información, recreación y acceso a espectáculos públicos apropiados para su edad. También prohíbe las sanciones corporales y otras formas de maltrato en la educación y establece normas para la identificación de recién nacidos y el acceso a una educación inclusiva.
Este documento resume varios artículos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Establece que los niños y adolescentes tienen derecho a la identidad, educación básica y secundaria gratuita y de calidad, información adecuada a su edad, y recreación. También prohíbe castigos crueles o degradantes en las escuelas, y garantiza el derecho a la cultura de los pueblos indígenas.
A14.SHUGULI.KERLY.SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVAKerlyShuguli
Este documento resume los principales puntos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Establece los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes como la protección contra el maltrato, el derecho a la identidad cultural y a la educación. También cubre temas como los deberes de los padres en relación a la educación de sus hijos, y los objetivos de los programas educativos para desarrollar plenamente a los menores.
El documento resume los derechos de los niños y adolescentes relacionados con su desarrollo e identidad, educación, información y recreación según la ley ecuatoriana. Incluye el derecho a una nacionalidad, nombres y relación familiar, así como el derecho a la educación básica y media de calidad e inclusiva. Sin embargo, señala que a pesar de estar estipulados en la ley, muchos de estos derechos no se cumplen cabalmente o están sujetos a vulneraciones.
Este documento establece los derechos, garantías y deberes de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Se divide en cinco capítulos que cubren los derechos de supervivencia, desarrollo, protección y participación. Algunos derechos clave son el derecho a la vida, la salud, la educación, la identidad y la protección contra la violencia y el abuso. Los niños también tienen deberes como respetar a sus padres, maestros y la ley.
Este documento presenta un resumen de los derechos, garantías y deberes de los niños, niñas y adolescentes según el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Incluye derechos fundamentales como el derecho a la vida, la salud, la educación, la protección y la participación. El documento también establece las obligaciones del Estado, las familias y las instituciones para garantizar la protección integral de los derechos de los niños.
El documento resume los derechos, garantías y deberes de los niños y adolescentes según el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Describe los derechos a la identidad, educación, información, recreación y prohibición de acceso a espectáculos inadecuados para su edad. También cubre los deberes de los padres con respecto a la educación de sus hijos y las garantías del Estado para asegurar estos derechos.
A14.lasluisa.mercedes.sociedad contemporanea y politica educativa.docxMercedeslasluisa
Este documento resume los derechos de los niños, niñas y adolescentes establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Incluye el derecho a la identidad cultural, educación, recreación, y protecciones contra castigos corporales o discriminatorios. También cubre los derechos de los padres en relación con la educación de sus hijos y los derechos específicos de los pueblos indígenas y personas con discapacidad.
El documento describe las responsabilidades de la familia, la sociedad y el Estado para garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes. La familia es responsable de su cuidado, protección, educación y desarrollo integral. La sociedad debe conocer y promover sus derechos. El Estado tiene la obligación de asegurar sus derechos a través de políticas públicas en áreas como salud, educación y protección contra la violencia.
Este documento presenta la Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes de Argentina. La ley tiene como objetivo garantizar el ejercicio pleno y efectivo de los derechos reconocidos a los niños en el ordenamiento jurídico nacional y en los tratados internacionales. Entre los principales derechos protegidos se encuentran el derecho a la vida, la educación, la salud, y la prohibición de discriminación por embarazo o maternidad/paternidad. Además, la comunidad tiene el derecho y
Este documento describe los derechos de los niños, niñas y adolescentes a la educación en Ecuador. Estipula que tienen derecho a una educación de calidad y gratuita provista por el Estado, y que los padres tienen el derecho de elegir la educación para sus hijos. También prohíbe los castigos corporales y otras sanciones dañinas, y requiere que los niños con discapacidad sean incluidos en el sistema educativo.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA Y POLÍTICA EDUCATIVA
WENDY DAYANA CUÁSQUER SALAS
PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
2. CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
El Código de la Niñez y Adolescencia es un conjunto de normas jurídicas que regula el
ejercicio y la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. (Art. 1 CNA)
Este código fue promulgado en el Registro Oficial N° 737 del Viernes 3 de Enero de 2003.
Consta de 4 libros:
Libro 1. Los niños, niñas y
adolescentes como sujetos de
derechos.
Libro 2. Los niños, niñas y
adolescentes en sus relaciones con
la familia.
Libro 3. De sistema nacional
descentralizado. De protección integral
de niñez y adolescencia.
Libro 4. Responsabilidad del
Adolescente infractor
3. Capitulo III. Derechos relacionados con el desarrollo
DERECHO A LA
IDENTIDAD
Los niños, niñas y adolescentes tienen
derecho a la identidad y a los
elementos que la constituyen,
especialmente el nombre, la
nacionalidad y sus relaciones de
familia, de conformidad con la ley.
Es obligación del Estado preservar la
identidad de los niños; niñas y
adolescentes y sancionar a los
responsables de la alteración,
sustitución o privación de este
derecho.
Art. 33.- Derecho a la identidad.
4. Art. 35.- Derecho a la identificación
Los niños y niñas tienen derecho a ser inscritos inmediatamente después
del nacimiento, con los apellidos paterno y materno que les
correspondan. El Estado garantizará el derecho a la identidad y a la
identificación mediante un servicio de Registro Civil con procedimientos
ágiles, gratuitos y sencillos para la obtención de los documentos de
identidad.
Art. 34.- Derecho a la identidad cultural
Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a conservar,
desarrollar, fortalecer y recuperar su identidad y valores
espirituales, culturales, religiosos, lingüísticos, políticos y
sociales y a ser protegidos contra cualquier tipo de
interferencia que tenga por objeto sustituir, alterar o disminuir
estos valores.
5. Art. 36.- Normas para la identificación
En la certificación de nacido vivo, que deberá ser emitida bajo la responsabilidad del centro
o institución de salud pública o privada que atendió el nacimiento, constará la identificación
dactilar de la madre y la identificación plantar del niño o niña recién nacido o nacida.
En casos de inscripción tardía se deberá registrar en la ficha respectiva la identificación
dactilar del niño, niña o adolescente.
Cuando se desconozca la identidad de uno de los progenitores, el niño, niña o adolescente
llevará los apellidos del progenitor que lo inscribe, sin perjuicio del derecho a obtener el
reconocimiento legal del otro progenitor.
6. Art. 37.- Derecho a la educación
Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad.
Este derecho demanda a un sistema educativo que:
5. Que respete las convicciones éticas,
morales y religiosas de los padres y de
los mismos niños, niñas y adolescentes.
1. Garantice el acceso y permanencia de
todo niño y niña a la educación básica,
así como del adolescente hasta el
bachillerato o su equivalente.
2. Respete las culturas y especificidades
de cada región y lugar.
3. Contemple propuestas educacionales flexibles y alternativas para atender las
necesidades de todos los niños, niñas y adolescentes, con prioridad de quienes
tienen discapacidad, trabajan o viven una situación que requiera mayores
oportunidades para aprender.
4. Garantice que los niños, niñas y adolescentes cuenten con docentes, materiales
didácticos, laboratorios, locales, instalaciones y recursos adecuados y gocen de un
ambiente favorable para el aprendizaje. Este derecho incluye el acceso efectivo a
la educación inicial de cero a cinco años, y por lo tanto se desarrollarán programas
y proyectos flexibles y abiertos, adecuados a las necesidades culturales de los
educandos.
7. Art. 38.- Objetivos de los programas de educación
La educación básica y media asegurarán los conocimientos, valores y actitudes indispensables para:
Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la
capacidad mental y física del niño.
Promover y practicar la paz, el respeto a los
derechos humanos y libertades fundamentales.
Ejercitar, defender, promover y difundir los
derechos de la niñez y adolescencia
Prepararlo para ejercer una ciudadanía responsable,
en una sociedad libre, democrática y Solidaria.
Orientarlo sobre la función y responsabilidad de la familia, la equidad de sus relaciones internas, la paternidad y
maternidad responsables y la conservación de la salud.
Fortalecer el respeto a su progenitores y maestros, a
su propia identidad cultural, su idioma, sus valores,
a los valores nacionales y a los de otros pueblos y
culturas.
Desarrollar un pensamiento autónomo, crítico y
creativo.
La capacitación para un trabajo productivo y para
el manejo de conocimientos científicos y técnicos e
el respeto al medio ambiente.
8. Art. 39.- Derechos y deberes de los progenitores con relación al derecho a la
educación
8. Denunciar las violaciones a esos derechos, de que tengan conocimiento.
1. Matricularlos en los planteles educativos.
2. Seleccionar para sus hijos una educación
acorde a sus principios y creencias.
3. Participar activamente en el desarrollo de
los procesos educativos.
4. Controlar la asistencia de sus hijos, hijas
o representados a los planteles educativos.
5. Participar activamente para mejorar la
calidad de la educación.
6. Asegurar el máximo aprovechamiento de
los medios educativos que les proporciona
el Estado y la sociedad.
7. Vigilar el respeto de los derechos de sus
hijos, hijas o representados en los planteles
Educacionales.
Son derechos y deberes de los progenitores y demás responsables de los niños, niñas y adolescentes:
9. Art. 41.- Sanciones prohibidas
Se prohíbe a los establecimientos educativos la aplicación de:
1. Sanciones corporales;
2. Sanciones psicológicas atentatorias a la dignidad de los niños, niñas y adolescentes;
3. Se prohíben las sanciones colectivas; y,
4. Medidas que impliquen exclusión o discriminación.
En todo procedimiento orientado a establecer la responsabilidad de un niño, niña o adolescente por un acto de indisciplina en un plantel educativo, se
garantizará el derecho a la defensa del estudiante y de sus progenitores o representantes. Cualquier forma de atentado sexual en los planteles educativos
será puesto en conocimiento del Agente Fiscal competente, para los efectos de la ley, sin perjuicio de las investigaciones y sanciones de orden
administrativo que correspondan en el ámbito educativo.
Art. 40.- Medidas disciplinarias
La práctica docente y la disciplina en los planteles educativos respetarán los derechos y garantías de los niños, niñas y
adolescentes; excluirán toda forma de abuso, maltrato y desvalorización, por tanto, cualquier forma de castigo cruel, inhumano
y degradante.
10. Art. 42.- Derecho a la educación de los niños, niñas y
adolescentes con discapacidad
Los niños, niñas y adolescentes con discapacidades tienen derecho
a la inclusión en el sistema educativo, en la medida de su nivel de
discapacidad.
Todas las unidades educativas están obligadas a recibirlos y a crear
los apoyos y adaptaciones físicas, pedagógicas, de evaluación y
promoción adecuados a sus necesidades.
Art. 43.- Derecho a la vida cultural
Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a participar
libremente en todas las expresiones de la vida cultural.
Es obligación del Estado y los gobiernos seccionales impulsar
actividades culturales, artísticas y deportivas a las cuales tengan
acceso los niños, niñas y adolescentes.
Art. 44.- Derechos culturales de los pueblos
indígenas y negros o afroecuatorianos
Todo programa de atención y cuidado a los niños, niñas
y adolescentes de las nacionalidades y pueblos
indígenas, negros o afroecuatorianos, deberá respetar la
cosmovisión, realidad cultural y conocimientos de su
respectiva nacionalidad o pueblo y tener en cuenta sus
necesidades especificas, de conformidad con la
Constitución y la ley.
11. Art. 45.- Derecho a la información.
Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho
a buscar y escoger información; y a utilizar los
diferentes medios y fuentes de comunicación,
con las limitaciones establecidas en la ley y
aquellas que se derivan del ejercicio de la patria
potestad.
Es deber del Estado, la sociedad y la familia,
asegurar que la niñez y adolescencia reciban
una información adecuada, veraz y pluralista; y
proporcionarles orientación y una educación
crítica que les permita ejercitar apropiadamente
los derechos señalados en el inciso anterior.
Art. 46.- Prohibiciones relativas al derecho a la información
Se prohíbe:
1. La circulación de publicaciones, videos y grabaciones dirigidos y destinados a la
niñez y adolescencia, que contengan imágenes, textos o mensajes inadecuados para
su desarrollo; y cualquier forma de acceso de niños, niñas y adolescentes a estos
medios;
2. La difusión de información inadecuada para niños, niñas y adolescentes en
horarios de franja familiar, ni en publicaciones dirigidas a la familia y a los niños,
niñas y adolescentes.
Estas prohibiciones se aplican a los medios, sistemas de comunicación, empresas de
publicidad y programas.
12. Art. 47.- Garantías de acceso a una información adecuada
Para garantizar el derecho a la información adecuada, de que trata el artículo anterior, el Estado deberá:
a) Requerir a los medios de comunicación social, la difusión
de información y materiales de interés social y cultural para
niños, niñas y adolescentes;
b) Exigirles que proporcionen, en forma gratuita, espacios
destinados a programas del Ministerio encargado de los
asuntos de inclusión económica y social;
c) Promover la producción y difusión de literatura infantil y
juvenil;
d) Requerir a los medios de comunicación la producción y
difusión de programas acordes con las necesidades
lingüísticas de niños, niñas y adolescentes perteneciente a los
diversos grupos étnicos;
e) Impedir la difusión de información inadecuada para niños,
niñas y adolescentes en horarios de franja familiar, ni en
publicaciones dirigidas a la familia y a los niños, niñas y
adolescentes;
f) Sancionar de acuerdo a lo previsto en esta Ley, a las personas que faciliten a los
menores: libros, escritos, afiches, propaganda, videos o cualquier otro medio
auditivo y/o visual que hagan apología de la violencia o el delito, que tengan
imágenes o contenidos pornográficos o que perjudiquen la formación del menor; y,
g) Exigir a los medios de comunicación audiovisual que anuncien con la debida
anticipación y suficiente notoriedad, la naturaleza de la información y programas
que presentan y la clasificación de la edad para su audiencia.
13. Art. 48.- Derecho a la recreación y al descanso
Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la recreación, al descanso, al juego, al deporte y
más actividades propias de cada etapa evolutiva.
Es obligación del Estado y de los gobiernos seccionales promocionar e inculcar en la niñez y
adolescencia, la práctica de juegos tradicionales y espectáculos públicos adecuados, seguros y
gratuitos para el ejercicio de este derecho.
Art. 49.- Normas sobre el
acceso a espectáculos
públicos
Se prohíbe el ingreso de niños,
niñas y adolescentes a los
espectáculos que hayan sido
calificados como inconvenientes
para su edad.
Los espectáculos públicos
adecuados para la niñez y
adolescencia gozarán de un
régimen especial. En los
espectáculos a que se refiere el
artículo anterior, serán admitidos
en forma gratuita y obligatoria los
niños, niñas y adolescentes
pertenecientes a establecimientos
de protección.
Las empresas responsables de los
espectáculos deberán ofrecer las
seguridades necesarias y garantizar
las medidas en caso de accidente.
Referencias:
Congreso Nacional, 2003. Código de la niñez y adolescencia. De: https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2017/02/Reglamento-General-a-la-Ley-OrgAnica-de-Educacion-Intercultural.pdf