Este documento presenta el trabajo práctico número 7 de la asignatura Botánica II sobre la subclase Arquiclamídeas y el orden Rosales, con énfasis en las Leguminosas. Los objetivos son examinar las características morfológicas de las familias del orden Rosales, comparar las subfamilias de Leguminosas y reconocer especies importantes. Se provee una clave de identificación de las subfamilias de Leguminosas y se pide a los estudiantes observar y clasificar materiales provistos según la clave así como

1. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
U.N.CUYO 2011 BIODIVERSIDAD
TRABAJO PRÁCTICO N°7
Contenidos: Subclase Arquiclamídeas.
Grupo de órdenes Corolianos.
Orden Rosales: Leguminosas (Mimosoideas, Cesalpinioideas, y Papilionoideas)
Objetivos: Examinar las características morfológicas de las familias del orden Rosales.
Comparar las características de las subfamilias de Leguminosas.
Reconocer en la práctica material vivo de especies de mayor importancia
económica y ecológica de las familias tratadas.
Adquirir habilidad en el uso de claves.
Observar algunas de las especies de los órdenes citados en el Jardín Botánico.
Actividades
1- FAMILIA LEGUMINOSAS
Clave de las Subfamilias
A. Flores actinomorfas; prefloración valvar; semillas con línea fisural.
………………………………………………………….………………... 1. MIMOSOIDEAS
AA. Flores cigomorfas; prefloración imbricada; semillas sin línea fisural
B. Estandarte (pétalo adaxial) cubierto por los otros pétalos, sin quilla; estambres
generalmente libres; hojas bipinadas o pinadas. ……………………………………..
……………………..……… 2. CESALPINOIDEAS
BB. Estandarte cubriendo los bordes del próximo par de pétalos, presencia de quilla;
estambres generalmente soldados: (9)+1; hojas pinadas o digitadas nunca
bipinadas…….……….……….………………………………… 3. PAPILIONOIDEAS
Materiales: Lathyrus latifolius “arvejilla”
Acacia sp
Cercidium praecox “chañar brea”
Geoffroea decorticans “chañar”
Hoffmanseggia glauca ”porotillo”
Prosopis chilensis “Algarrobo chileno o algarrobo blanco”
a- Observá analíticamente los materiales entregados.
b- Utilizando la clave, identificá las subfamilias de los materiales analizados.
c- Completá el siguiente cuadro
Subfamilia Tipo Hoja Tipo Número de Tipo Semilla con/ Fórmula floral
Prefloración estambres Androceo sin línea
y esquema fisural
Mimosoideas
Cesalpiniodeas
Papilionoideas
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2. Con los materiales de los géneros Trifolium, Medicago y Melilotus, realiza un esquema
sencillo de sus hojas donde se aprecien las características diferenciales. Confeccioná una
clave sencilla que permita diferenciar los géneros por sus hojas.
3. En el material entregado, reconoce, nombra y esquematiza los tipos de modificaciones de
la legumbre típica.
Cuestionario de Autoevaluación
1. Completá la tabla siguiente referida a las Leguminosas Mimosoideas:
Nombre Científico Nombre Vulgar Utilidad
“acacia negra”
Acacia baileyana
produce goma
“algarrobo dulce”
Prosopis caldenia
ornamental
2. Mencioná (n.c. y n.v.) Mimosoideas nativas: 4 especies del género Acacia, 3 especies del
género Prosopis.
3. ¿Qué característica particular presentan las hojas de las “acacias australianas”? Realizá un
esquema de esas hojas e indicá sus partes. Mencioná tres ejemplos de estas especies.
4. Mencioná géneros y/o especies (n.c y n.v) de Cesalpinoideas y Papilionoideas nativas de
nuestra provincia.
5. Menciona (n.c y n.v) al menos 5 especies de la familia Leguminosas consideradas
“legumbres”. Dos especies consideradas oleaginosas.
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