Este documento presenta las actividades de un trabajo práctico sobre la biodiversidad de 10 órdenes de plantas con flores. Incluye claves dicotómicas para identificar familias de los órdenes Geraniales, Sapindales, Ramnales, Malvales y Parietales. El objetivo es examinar las características morfológicas de las familias y reconocer especies en el Jardín Botánico.
Este documento presenta las familias del orden Rosales, incluyendo Rosáceas y Leguminosas. Detalla las características, géneros y especies más importantes de cada familia, con ejemplos nativos y exóticos. El objetivo es reconocer las características botánicas de estas familias, conocer sus principales representantes y poder identificarlos.
Este documento presenta información sobre el orden Rosales, que incluye familias como Rosaceae, Leguminosae, Saxifragaceae y otras. Se proveen claves dicotómicas para identificar familias y subfamilias. Se analizan materiales de estas familias y se piden respuestas a preguntas sobre sus características morfológicas y taxonomía.
Este documento presenta información sobre tres órdenes de plantas corolianas: Centrospermales, Ranales y Papaverales. Describe las características de las familias Quenopodiáceas, Amarantáceas, Illiciáceas, Anonáceas, Miristicáceas, Monimiáceas y Lauráceas. También proporciona detalles sobre importantes plantas comestibles y medicinales de estas familias como la remolacha, espinaca, quinoa, chirimoya, nuez moscada, boldo y laure
Este documento presenta información sobre tres órdenes de plantas con flores: Centrospermales, Ranales y Papaverales. Incluye las características, familias y ejemplos más importantes de cada orden. El objetivo es reconocer las características botánicas clave de las familias mencionadas y conocer sus representantes nativos y exóticos más significativos.
Este documento presenta información sobre la subclase Metaclamídeas, incluyendo los órdenes Contortales y Tubiflorales. Proporciona una clave para identificar los grupos de órdenes y las familias dentro de cada orden. También incluye objetivos del trabajo práctico y una lista de materiales para su identificación y análisis.
Este documento presenta un estudio taxonómico de las 14 especies y variedades del género Eugenia presentes en Argentina. Incluye descripciones del género y una clave de identificación de los taxa. Se reconocen las especies E. uniflora, E. pitanga, E. pyriformis var. pyriformis, E. pyriformis var. uvalha, E. involucrata, E. mansoni, E. lilloana, E. moraviana, E. burkartiana, E. uruguayensis, E. repanda, E
8. Ordenes Tubiflorales Plantaginales Rubiales Y CampanulalesGustavo Maldonado
Este documento presenta un resumen de varias familias botánicas importantes, incluyendo sus características, géneros nativos y exóticos, y usos. Aborda familias como Convolvuláceas, Solanáceas, Labiadas, y Bignoniáceas, que incluyen cultivos valiosos como la papa, el tomate, la menta y los lapachos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características y representantes más significativos de estas familias a través de la práctica y la ident
Este documento presenta información sobre el orden Papaverales, incluyendo sus características, familias y ejemplos. Se provee una clave para identificar las familias Papaveráceas, Fumariáceas, Caparáceas y Brasicáceas. También incluye una clave para los géneros de la familia Brasicáceas y ejemplos de especies para su identificación.
Este documento presenta las familias del orden Rosales, incluyendo Rosáceas y Leguminosas. Detalla las características, géneros y especies más importantes de cada familia, con ejemplos nativos y exóticos. El objetivo es reconocer las características botánicas de estas familias, conocer sus principales representantes y poder identificarlos.
Este documento presenta información sobre el orden Rosales, que incluye familias como Rosaceae, Leguminosae, Saxifragaceae y otras. Se proveen claves dicotómicas para identificar familias y subfamilias. Se analizan materiales de estas familias y se piden respuestas a preguntas sobre sus características morfológicas y taxonomía.
Este documento presenta información sobre tres órdenes de plantas corolianas: Centrospermales, Ranales y Papaverales. Describe las características de las familias Quenopodiáceas, Amarantáceas, Illiciáceas, Anonáceas, Miristicáceas, Monimiáceas y Lauráceas. También proporciona detalles sobre importantes plantas comestibles y medicinales de estas familias como la remolacha, espinaca, quinoa, chirimoya, nuez moscada, boldo y laure
Este documento presenta información sobre tres órdenes de plantas con flores: Centrospermales, Ranales y Papaverales. Incluye las características, familias y ejemplos más importantes de cada orden. El objetivo es reconocer las características botánicas clave de las familias mencionadas y conocer sus representantes nativos y exóticos más significativos.
Este documento presenta información sobre la subclase Metaclamídeas, incluyendo los órdenes Contortales y Tubiflorales. Proporciona una clave para identificar los grupos de órdenes y las familias dentro de cada orden. También incluye objetivos del trabajo práctico y una lista de materiales para su identificación y análisis.
Este documento presenta un estudio taxonómico de las 14 especies y variedades del género Eugenia presentes en Argentina. Incluye descripciones del género y una clave de identificación de los taxa. Se reconocen las especies E. uniflora, E. pitanga, E. pyriformis var. pyriformis, E. pyriformis var. uvalha, E. involucrata, E. mansoni, E. lilloana, E. moraviana, E. burkartiana, E. uruguayensis, E. repanda, E
8. Ordenes Tubiflorales Plantaginales Rubiales Y CampanulalesGustavo Maldonado
Este documento presenta un resumen de varias familias botánicas importantes, incluyendo sus características, géneros nativos y exóticos, y usos. Aborda familias como Convolvuláceas, Solanáceas, Labiadas, y Bignoniáceas, que incluyen cultivos valiosos como la papa, el tomate, la menta y los lapachos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características y representantes más significativos de estas familias a través de la práctica y la ident
Este documento presenta información sobre el orden Papaverales, incluyendo sus características, familias y ejemplos. Se provee una clave para identificar las familias Papaveráceas, Fumariáceas, Caparáceas y Brasicáceas. También incluye una clave para los géneros de la familia Brasicáceas y ejemplos de especies para su identificación.
El documento presenta información sobre tres órdenes de plantas con flores: Rubiales, Cucurbitales y Campanulales. Se enfoca en las familias Rubiáceas, Cucurbitáceas y Asteráceas, respectivamente. Describe características clave, géneros y especies importantes de cada familia, incluyendo detalles sobre el café, diferentes zapallos, sandía, melón, pepino y mate. El objetivo es reconocer las características botánicas, representantes nativos y usos de estas familias, especialmente
El documento presenta una tabla comparativa de las características morfológicas y anatómicas de diferentes familias y géneros de plantas, incluyendo detalles sobre la estructura del tallo, filotaxis, simetría floral, partes de la flor, frutos y familias correspondientes.
El documento describe las 6 familias principales de las Campanulales. Las Campanuláceas tienen flores aisladas y cáliz bien desarrollado. Las Caliceráceas tienen flores en capítulos con involucro, estigma capitado y filamentos unidos. Las Asteráceas son la familia más grande, con 1100 géneros y 20000 especies, incluyendo muchas plantas de importancia económica.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre la clasificación y características de las plantas. Se clasifican las plantas en criptógamas (briofitos y pteridofitos) y fanerógamas (gimnospermas y angiospermas). Se describen los órganos vegetativos como la raíz, tallo y hojas, así como sus funciones. También se explican procesos como la nutrición, transpiración, fotosíntesis, circulación de la savia, respiración, polinización, fecund
Este documento resume las características y clasificación de las principales partes de las plantas: raíces, tallos, hojas, flores y frutos. Describe el origen, características y funciones de cada órgano, así como diferentes sistemas de clasificación basados en su forma, disposición y función. También explica conceptos como la fecundación, estructura de la flor y el desarrollo del óvulo hasta formar la semilla.
El documento resume las características de varios órdenes botánicos pertenecientes al grupo de las Corolianas. Incluye tablas y claves para la identificación de las familias que componen los órdenes Geraniales y Sapindales. Estos órdenes se caracterizan por tener flores hermafroditas o unisexuales, hipóginas, con cáliz y corola diferenciados. Los órdenes descritos incluyen plantas como árboles, arbustos y hierbas con hojas simples o compuest
Este documento presenta un trabajo práctico sobre gimnospermas. Incluye actividades para reconocer características de los grupos de gimnospermas, diferenciar órdenes, y adquirir habilidad en el uso de claves. Propone realizar esquemas e identificaciones de especies usando claves, así como completar cuadros y responder preguntas sobre gimnospermas.
Este documento presenta información sobre la división de las fanerógamas en gimnospermas y angiospermas. Detalla las características de las gimnospermas, incluyendo los órdenes coníferales y las familias araucariáceas, pináceas y cupresáceas. También describe brevemente las angiospermas y sus clases dicotiledóneas y monocotiledóneas. El objetivo es reconocer las características botánicas y usos de estas plantas.
Este documento proporciona información sobre varias familias botánicas. Describe las características del fruto, especies y usos medicinales de la familia Moraceae. También discute las características de las familias Oleaceae, Bixaceae, Caricaceae, Buddlejaceae, Betulaceae, Convolvulaceae y otras.
El documento describe las características principales de las angiospermas. Las angiospermas son el grupo dominante de plantas terrestres y se dividen en dos grandes grupos: monocotiledóneas y eudicotiledóneas. Las flores típicas de angiospermas constan de sépalos, pétalos, estambres y carpelos. El grano de polen presenta características morfológicas importantes como la estratificación, ornamentación y aperturas que permiten su identificación.
7. Corolianos De Ovario Infero. Metaclamideas Ordenes Pentaciclicos Y Contort...Gustavo Maldonado
Este documento presenta los contenidos de un curso de Botánica sobre flora y vegetación. Se describen varios órdenes botánicos incluyendo Opunciales, Mirtiflorales y Umbeliflorales, con descripciones de sus familias y géneros más importantes. También se detalla la subclase Metaclamídeas y sus órdenes pentacíclicos y tetracíclicos. Los objetivos del curso son reconocer características botánicas de las familias, conocer sus representantes nativos y exóticos, e ident
El documento describe las características de varios órdenes de plantas dicotiledóneas, incluyendo Polemoniáceas, Convolvuláceas, Boragináceas, Solanáceas, Labiadas, Verbenáceas y Bignoniáceas. Se proporcionan detalles sobre sus géneros más representativos, distribución, usos y características morfológicas y reproductivas distintivas de cada orden.
Este documento presenta información sobre 15 plantas diferentes, incluyendo su nombre científico, nombre común, familia, origen y algunas características morfológicas. Las plantas descritas incluyen aucuba, areca, graptopétalo, calatea, chamaedorea, crotón, drácena, dracaena compacta, dracaena marginata, peperomia, fotografía piramidal, espatifilo, yuca yewec, alstroemeria y arundo.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre gimnospermas. Incluye actividades para reconocer características de los grupos de gimnospermas, diferenciar órdenes, y adquirir habilidad en el uso de claves. También incluye instrucciones para completar tablas y esquemas sobre características de las subdivisiones de fanerógamas y órdenes de gimnospermas.
El documento resume tres órdenes de plantas con corola y gineceo ínfero: Opunciales, Mirtiflorales y Umbeliflorales. Detalla las familias Cactáceas, Punicáceas, Mirtáceas, Umbelíferas y algunos géneros y especies importantes de cada una como el nopal, granado, eucalipto y apio. El objetivo es reconocer las características botánicas, representantes nativos y usos de estas familias.
El documento guía al lector a través de una serie de preguntas sobre las características de diferentes árboles para ayudar a un hada a encontrar el árbol perfecto para construir su casa. El texto describe las hojas, flores, frutos y otros detalles distintivos de varios tipos de árboles como cipreses, tuya, pino piñonero, abeto rojo, fresno, castaño de Indias y encina.
El documento describe la división fanerógamas, que incluye plantas con flores y semillas. Se dividen en dos clases principales, dicotiledóneas y monocotiledóneas, según sus características reproductivas y vegetativas. Luego describe varios órdenes de plantas dicotiledóneas, incluyendo sus características distintivas y ejemplos de familias y especies importantes.
Proyecto de Jardinería, Parque Juárez, Ciudad del CarmenChalex
El documento contiene fichas técnicas de 7 especies de plantas para un proyecto de jardinería. Cada ficha describe la forma, color, flores, resistencia y recomendaciones de plantación y mantenimiento de cada especie. Las plantas incluyen boj enano, embelezo, limonaria, cocinera, petunia, lantana y otras especies arbustivas de jardín.
Este documento describe las características de las angiospermas y las clases dicotiledóneas y monocotiledóneas. Detalla varios órdenes de plantas dentro de la clase dicotiledónea, incluyendo sus familias más importantes, géneros representativos y especies de interés económico.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre la biodiversidad de las familias del orden Rosales. Incluye claves para identificar familias como Crasuláceas, Saxifragáceas, Platanáceas, Hamamelidáceas y Rosáceas. También contiene claves y ejemplos para distinguir las cuatro subfamilias de Rosáceas. El objetivo es examinar las características morfológicas de estas familias y fortalecer la habilidad para usar claves taxonómicas.
Este documento presenta un trabajo práctico de botánica sobre la biodiversidad de las dicotiledóneas y monocotiledóneas. El objetivo es examinar las características morfológicas de las arquiclamídeas y reconocer órdenes y familias a través de claves dicotómicas. Se analizan especies de los órdenes sepaloideanos como piperáceas, salicáceas y urticales.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre el orden Papaverales, que incluye las familias Papaveráceas, Fumariáceas, Caparáceas y Brasicáceas. Se proveen claves para identificar las familias y géneros. El objetivo es examinar las características morfológicas de estas familias y reconocer especies importantes mediante el uso de claves e ilustraciones. Se pide identificar las familias de los materiales provistos y completar cuadros con sus características.
El documento presenta información sobre tres órdenes de plantas con flores: Rubiales, Cucurbitales y Campanulales. Se enfoca en las familias Rubiáceas, Cucurbitáceas y Asteráceas, respectivamente. Describe características clave, géneros y especies importantes de cada familia, incluyendo detalles sobre el café, diferentes zapallos, sandía, melón, pepino y mate. El objetivo es reconocer las características botánicas, representantes nativos y usos de estas familias, especialmente
El documento presenta una tabla comparativa de las características morfológicas y anatómicas de diferentes familias y géneros de plantas, incluyendo detalles sobre la estructura del tallo, filotaxis, simetría floral, partes de la flor, frutos y familias correspondientes.
El documento describe las 6 familias principales de las Campanulales. Las Campanuláceas tienen flores aisladas y cáliz bien desarrollado. Las Caliceráceas tienen flores en capítulos con involucro, estigma capitado y filamentos unidos. Las Asteráceas son la familia más grande, con 1100 géneros y 20000 especies, incluyendo muchas plantas de importancia económica.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre la clasificación y características de las plantas. Se clasifican las plantas en criptógamas (briofitos y pteridofitos) y fanerógamas (gimnospermas y angiospermas). Se describen los órganos vegetativos como la raíz, tallo y hojas, así como sus funciones. También se explican procesos como la nutrición, transpiración, fotosíntesis, circulación de la savia, respiración, polinización, fecund
Este documento resume las características y clasificación de las principales partes de las plantas: raíces, tallos, hojas, flores y frutos. Describe el origen, características y funciones de cada órgano, así como diferentes sistemas de clasificación basados en su forma, disposición y función. También explica conceptos como la fecundación, estructura de la flor y el desarrollo del óvulo hasta formar la semilla.
El documento resume las características de varios órdenes botánicos pertenecientes al grupo de las Corolianas. Incluye tablas y claves para la identificación de las familias que componen los órdenes Geraniales y Sapindales. Estos órdenes se caracterizan por tener flores hermafroditas o unisexuales, hipóginas, con cáliz y corola diferenciados. Los órdenes descritos incluyen plantas como árboles, arbustos y hierbas con hojas simples o compuest
Este documento presenta un trabajo práctico sobre gimnospermas. Incluye actividades para reconocer características de los grupos de gimnospermas, diferenciar órdenes, y adquirir habilidad en el uso de claves. Propone realizar esquemas e identificaciones de especies usando claves, así como completar cuadros y responder preguntas sobre gimnospermas.
Este documento presenta información sobre la división de las fanerógamas en gimnospermas y angiospermas. Detalla las características de las gimnospermas, incluyendo los órdenes coníferales y las familias araucariáceas, pináceas y cupresáceas. También describe brevemente las angiospermas y sus clases dicotiledóneas y monocotiledóneas. El objetivo es reconocer las características botánicas y usos de estas plantas.
Este documento proporciona información sobre varias familias botánicas. Describe las características del fruto, especies y usos medicinales de la familia Moraceae. También discute las características de las familias Oleaceae, Bixaceae, Caricaceae, Buddlejaceae, Betulaceae, Convolvulaceae y otras.
El documento describe las características principales de las angiospermas. Las angiospermas son el grupo dominante de plantas terrestres y se dividen en dos grandes grupos: monocotiledóneas y eudicotiledóneas. Las flores típicas de angiospermas constan de sépalos, pétalos, estambres y carpelos. El grano de polen presenta características morfológicas importantes como la estratificación, ornamentación y aperturas que permiten su identificación.
7. Corolianos De Ovario Infero. Metaclamideas Ordenes Pentaciclicos Y Contort...Gustavo Maldonado
Este documento presenta los contenidos de un curso de Botánica sobre flora y vegetación. Se describen varios órdenes botánicos incluyendo Opunciales, Mirtiflorales y Umbeliflorales, con descripciones de sus familias y géneros más importantes. También se detalla la subclase Metaclamídeas y sus órdenes pentacíclicos y tetracíclicos. Los objetivos del curso son reconocer características botánicas de las familias, conocer sus representantes nativos y exóticos, e ident
El documento describe las características de varios órdenes de plantas dicotiledóneas, incluyendo Polemoniáceas, Convolvuláceas, Boragináceas, Solanáceas, Labiadas, Verbenáceas y Bignoniáceas. Se proporcionan detalles sobre sus géneros más representativos, distribución, usos y características morfológicas y reproductivas distintivas de cada orden.
Este documento presenta información sobre 15 plantas diferentes, incluyendo su nombre científico, nombre común, familia, origen y algunas características morfológicas. Las plantas descritas incluyen aucuba, areca, graptopétalo, calatea, chamaedorea, crotón, drácena, dracaena compacta, dracaena marginata, peperomia, fotografía piramidal, espatifilo, yuca yewec, alstroemeria y arundo.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre gimnospermas. Incluye actividades para reconocer características de los grupos de gimnospermas, diferenciar órdenes, y adquirir habilidad en el uso de claves. También incluye instrucciones para completar tablas y esquemas sobre características de las subdivisiones de fanerógamas y órdenes de gimnospermas.
El documento resume tres órdenes de plantas con corola y gineceo ínfero: Opunciales, Mirtiflorales y Umbeliflorales. Detalla las familias Cactáceas, Punicáceas, Mirtáceas, Umbelíferas y algunos géneros y especies importantes de cada una como el nopal, granado, eucalipto y apio. El objetivo es reconocer las características botánicas, representantes nativos y usos de estas familias.
El documento guía al lector a través de una serie de preguntas sobre las características de diferentes árboles para ayudar a un hada a encontrar el árbol perfecto para construir su casa. El texto describe las hojas, flores, frutos y otros detalles distintivos de varios tipos de árboles como cipreses, tuya, pino piñonero, abeto rojo, fresno, castaño de Indias y encina.
El documento describe la división fanerógamas, que incluye plantas con flores y semillas. Se dividen en dos clases principales, dicotiledóneas y monocotiledóneas, según sus características reproductivas y vegetativas. Luego describe varios órdenes de plantas dicotiledóneas, incluyendo sus características distintivas y ejemplos de familias y especies importantes.
Proyecto de Jardinería, Parque Juárez, Ciudad del CarmenChalex
El documento contiene fichas técnicas de 7 especies de plantas para un proyecto de jardinería. Cada ficha describe la forma, color, flores, resistencia y recomendaciones de plantación y mantenimiento de cada especie. Las plantas incluyen boj enano, embelezo, limonaria, cocinera, petunia, lantana y otras especies arbustivas de jardín.
Este documento describe las características de las angiospermas y las clases dicotiledóneas y monocotiledóneas. Detalla varios órdenes de plantas dentro de la clase dicotiledónea, incluyendo sus familias más importantes, géneros representativos y especies de interés económico.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre la biodiversidad de las familias del orden Rosales. Incluye claves para identificar familias como Crasuláceas, Saxifragáceas, Platanáceas, Hamamelidáceas y Rosáceas. También contiene claves y ejemplos para distinguir las cuatro subfamilias de Rosáceas. El objetivo es examinar las características morfológicas de estas familias y fortalecer la habilidad para usar claves taxonómicas.
Este documento presenta un trabajo práctico de botánica sobre la biodiversidad de las dicotiledóneas y monocotiledóneas. El objetivo es examinar las características morfológicas de las arquiclamídeas y reconocer órdenes y familias a través de claves dicotómicas. Se analizan especies de los órdenes sepaloideanos como piperáceas, salicáceas y urticales.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre el orden Papaverales, que incluye las familias Papaveráceas, Fumariáceas, Caparáceas y Brasicáceas. Se proveen claves para identificar las familias y géneros. El objetivo es examinar las características morfológicas de estas familias y reconocer especies importantes mediante el uso de claves e ilustraciones. Se pide identificar las familias de los materiales provistos y completar cuadros con sus características.
1. Sodium iso-butyl xanthate solution is a flotation agent that is classified as hazardous. It contains carbon disulfide which is highly flammable and toxic.
2. The product requires protective equipment due to irritant and toxic properties from skin/eye contact or inhalation. Prolonged exposure may cause serious health effects.
3. It is incompatible with oxidizing agents and acids, and may evolve toxic gases when heated. Proper storage, handling and disposal are important due to flammability and environmental risks.
Este documento presenta información sobre la Subclase Metaclamídeas, incluyendo sus características principales y una clasificación de los órdenes Pentacíclicos y Tetracíclicos. Describe varias familias importantes pertenecientes a estos órdenes, como Ericáceas, Sapotáceas, Ebenáceas, Oleáceas, Solanáceas y Convolvuláceas. Incluye detalles sobre especies representativas de estas familias como el arándano, el chicle, el caqui, el olivo,
Este documento presenta el trabajo práctico número 7 de la asignatura Botánica II sobre la subclase Arquiclamídeas y el orden Rosales, con énfasis en las Leguminosas. Los objetivos son examinar las características morfológicas de las familias del orden Rosales, comparar las subfamilias de Leguminosas y reconocer especies importantes. Se provee una clave de identificación de las subfamilias de Leguminosas y se pide a los estudiantes observar y clasificar materiales provistos según la clave así como
El documento habla sobre la educación de los niños y la falta de tiempo de los padres para pensar en sus necesidades. También menciona que la televisión refleja pero también moldea la sociedad, y que los padres y la escuela deben colaborar en la educación de los niños o de lo contrario no tendrán opciones.
Este documento presenta las especies de plantas pertenecientes a los órdenes Geraniales y Parietales que se encuentran en el Jardín Botánico, agrupadas por familias y géneros. Describe las características y nombres comunes de plantas como el "arbol del cielo", "naranjo trebol", "paraíso" y "tamarindo". También indica que la especie Larrea divaricata no se encuentra en el Jardín Botánico.
El documento propone varias recomendaciones para mejorar el sistema educativo provincial, incluyendo dar más autonomía a las escuelas en la planificación, reconocer las realidades socioeconómicas de los estudiantes, mejorar los salarios docentes, y enfatizar la importancia de la familia y la comunidad en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
El desarrollo sostenible es un concepto ampliamente debatido que busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Se centra en encontrar formas de crecimiento económico que sean compatibles con la protección del medio ambiente y los recursos naturales, así como con el bienestar social de las personas. Aunque no hay consenso sobre una definición única, generalmente implica un equilibrio entre las dimensiones económica, social y ambiental del desarrollo.
El documento describe los objetivos de un sitio web de una escuela, que incluyen optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, unificar criterios de búsqueda e interrelación de áreas, estimular la lectura y desarrollar redes entre alumnos y docentes. También explica cómo crear una cuenta de Gmail para acceder al sitio y el proceso para recibir una invitación de acceso.
Este documento describe el Arroyo Ayuí, un curso de agua en la provincia de Corrientes, Argentina. Habla sobre la abundante vida silvestre que habita el arroyo y los bosques que lo rodean, incluyendo diversas aves, peces, y mamíferos. También explica que la agricultura industrial está amenazando al arroyo y sus ecosistemas asociados, ya que requiere la tala de vegetación y el uso de agroquímicos. Un grupo empresarial quiere cortar el curso del arroyo para crear un
Este documento describe un nuevo sistema educativo piloto en Japón llamado "Cambio Valiente" que forma a los estudiantes como "ciudadanos del mundo" en lugar de ciudadanos japoneses. El programa de 12 años se centra en las matemáticas comerciales, la lectura, la civica, la computación y 4 idiomas, culturas y religiones. El objetivo es graduar estudiantes bilingües expertos en tecnología a los 18 años. El documento contrasta esto con los sistemas educativos tradicionales y advierte que los estudiantes jap
Este documento proporciona instrucciones para llegar a un puesto llamado "Puesto Los Loros". Indica que después de tomar la Rotonda del Parque Aborigen en Av. Libertador, se debe continuar hacia el Zoológico y estacionar allí. Luego se debe tomar la calle del medio que sale del estacionamiento, continuar por un camino de asfalto y tierra, y recordar el poste de alta tensión No. 138 frente a la entrada del puesto.
Este documento describe la historia de un hombre que hace el amor con su esposa a pesar de que ella ha sufrido de cáncer y ha perdido su cabello, cejas, y parte de su busto debido al tratamiento. El hombre la ve como la mujer más hermosa a pesar de sus cicatrices y quemaduras porque la ama profundamente. Después de celebrar sus bodas de plata, hacen el amor apasionadamente y ella muere pacíficamente en sus brazos esa noche. El documento enfatiza que el amor verdadero va más
Este documento presenta una lista de vegetales, frutas y especias y sus nombres en su medio natural, incluyendo cacao, cacahuetes, canela, vainilla, piña tropical, kiwi, pimienta negra, almendras, aguacates, carambola, sésamo, café, mango, anacardos, azafrán, alcaparras, caquis, coles de Bruselas, alcachofas, planta del té y pistachos y granadas.
Este documento presenta información sobre las clases, órdenes y familias de plantas monocotiledóneas. Describe las características de las monocotiledóneas y provee detalles sobre órdenes como los pandanales, fluviales y glumiflorales. Incluye información sobre familias importantes como las gramíneas y ciperáceas, con detalles sobre sus usos y representantes nativos. El objetivo es reconocer las características y representantes más importantes de estas familias de monocotiledóneas.
Este documento contiene 56 preguntas sobre taxonomía y morfología de plantas pertenecientes a diversas familias. Las preguntas abarcan temas como características de familias como Rosaceae, Salicaceae, Solanaceae y otras; partes de la flor y el fruto; tipos de inflorescencias; y ejemplos de géneros y especies cultivadas o nativas de interés económico, medicinal u ornamental. El cuestionario parece ser parte de una evaluación para el estudio de la sistemática y morfología vegetal.
Este documento describe la taxonomía, características y clasificación de la familia Fabaceae. Pertenece al clado Fabids y orden Fabales. Se caracteriza por tener hojas compuestas, nódulos radicales, inflorescencias en racimo, y frutos en legumbre. Se divide en tres subfamilias basadas en la morfología floral: Mimosoideae, Caesalpinoideae y Papilionoideae. Incluye muchas especies de importancia económica como soja, alfalfa y algarrobo.
Este documento describe varias familias de monocotiledóneas pertenecientes a los órdenes Arecales, Bromeliales, Typhales, Juncales, Poales y Zingiberales. Detalla los géneros, características, ecología y distribución de familias como Araceae, Bromeliaceae, Typhaceae, Juncaceae, Cyperaceae, Poaceae y Musaceae.
Clave de clasificación para la familia nymphaeaceaeOsmanMontero
La familia Nymphaeaceae incluye plantas acuáticas con rizomas, hojas flotantes o sumergidas, y flores solitarias con numerosos estambres y carpelos. Algunos géneros como Victoria y Euryale tienen hojas peltadas con bordes espinosos, mientras que otros como Barclaya, Nymphaea y Ondinea no tienen espinas y varían en características de las hojas, pétalos, estambres y semillas.
El documento describe las diferencias entre árboles y arbustos, las funciones de las hojas en los árboles, las partes de una hoja completa, y cómo hacer un herbario de 15 especies de árboles etiquetando cada muestra con su nombre científico, nombre común, familia y características. También incluye instrucciones para identificar especies de árboles en el campo y preguntas sobre árboles con nombres derivados de sus características, sus diferencias, importancia de la conservación y ejemplos de árboles en
Este documento presenta información sobre la familia Rosaceae. Incluye detalles sobre sus características morfológicas como hojas alternas o basales con estípulas, flores terminales en racimos o cimas y frutos secos o carnosos. También describe algunas especies importantes como el manzano y la rosa, destacando su importancia alimenticia, cultural e industrial. La familia Rosaceae incluye muchas frutas y plantas ornamentales de gran relevancia económica.
Este documento resume las características y clasificación de las principales partes de las plantas: raíces, tallos, hojas, flores y frutos. Describe el origen, características y funciones de cada órgano, así como diferentes sistemas de clasificación basados en su forma, disposición y función. También explica conceptos como la fecundación, estructura de la flor y el desarrollo del óvulo hasta formar la semilla.
Plantaginales Y Rubiales 2009 (Tetraciclicos Ov Sup Ov. Inf)Gustavo Maldonado
El documento describe el orden Plantaginales y el orden Rubiales. El orden Plantaginales contiene una familia, Plantaginaceae, con 3 géneros y 253 especies. El orden Rubiales contiene 4 familias: Rubiaceae, Caprifoliaceae, Valerianaceae y Dipsacaceae. Se proporcionan detalles sobre la distribución, usos y géneros importantes de cada familia.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre gimnospermas. Incluye actividades para reconocer características de los grupos de gimnospermas, diferenciar órdenes, y adquirir habilidad en el uso de claves. Propone completar cuadros y realizar esquemas de diferentes órdenes, familias y géneros de gimnospermas.
Hábito y hábitat [modo de compatibilidad]samuelher
El documento describe varias formas de clasificar plantas. Se clasifican según su forma de reproducción, persistencia de vida, persistencia de follaje, acidez del suelo donde viven, formas de vida y hábitat. Se describen categorías como fanerófitas, caméfitos, hemicriptófitos, criptófitos y terófitos. También se clasifican plantas según factores limitantes como agua, luz y suelo.
Este documento presenta información sobre las angiospermas. Resume que se han estimado aproximadamente 295,383 especies de angiospermas distribuidas en 416 familias y 13,164 géneros. Las angiospermas se distribuyen en casi todo el planeta y colonizan diversos hábitats. Además, provee detalles sobre los principales grupos de angiospermas como las magnoliadas, monocotiledóneas y eudicotiledóneas.
Las monocotiledóneas comprenden plantas con flores con un solo cotiledón. Este documento describe la taxonomía, características y órdenes principales de la clase Monocotiledoneas, incluyendo familias como las Poáceas, las Ciperáceas, las Juncáceas y las Arecáceas. Explica detalles sobre cultivos importantes como el maíz, el arroz y la caña de azúcar, así como plantas nativas de Argentina.
Este documento presenta una guía sobre la familia Fabaceae, dividiéndola en tres subfamilias (Mimosoideae, Caesalpinioideae y Papilionoideae) y describiendo sus características morfológicas y taxonómicas. Además, destaca la importancia de varias especies de la familia en Argentina, tanto por su valor histórico, simbólico y religioso como por sus usos alimenticios y forrajeros.
Este documento describe la clase de las dicotiledóneas, incluyendo su taxonomía, características, órdenes y familias. Las dicotiledóneas se diferencian de las monocotiledóneas por tener embriones con dos cotiledones y hojas con venación reticulada. Incluye órdenes como Salicales, Urticales, Juglandales y Fagales.
6. Ordenes Geraniales Sapindales Ramnales Malvales Y ParietalesGustavo Maldonado
El documento describe las características de varias familias de plantas pertenecientes a diferentes órdenes. Presenta información sobre las familias Oxalidáceas, Geraniáceas, Tropeoláceas, Lináceas, Eritroxiláceas, Zigofiláceas, Rutáceas, Simarubáceas, Meliáceas y Euforbiáceas, incluyendo representantes nativos y exóticos de cada una con sus usos. También incluye claves para identificar géneros y especies dentro de algunas famil
La botánica es la rama de la biología que estudia las plantas. Teofrasto en el siglo IV a.C. es considerado el padre de la botánica. Las plantas proporcionan alimentos y oxígeno, y son fuente de materia prima y protegen el suelo. Se clasifican en criptógamas como musgos y helechos que no tienen flores, y fanerógamas con flores como las gimnospermas como pinos y las angiospermas como las dicotiledóneas y monocotiledóneas.
Este documento presenta información sobre la organografía vegetal, específicamente sobre las raíces y los tallos. Describe las partes, funciones, clasificaciones y características más importantes de las raíces y los tallos. Las raíces se clasifican por su origen, forma y hábitat, mientras que los tallos se clasifican por su presencia, consistencia, ramificación y medio de vida. Ambos cumplen funciones vitales como la absorción de agua y nutrientes, el sostén y transporte en la planta.
Clave de clasificación para la familia berberidaceaeOsmanMontero
Este documento presenta una clave de clasificación para la familia Berberidaceae. La familia consta de 16 géneros y unas 650 especies que se distribuyen principalmente por el hemisferio norte. Se distinguen cuatro tribus principales según análisis filogenéticos moleculares. La clave permite identificar los géneros mediante características morfológicas como la presencia de arbustos, la disposición de las hojas, las flores y los frutos.
Este documento describe las características taxonómicas, de crecimiento y reproductivas de las orquídeas. Pertenece a la familia Orchidaceae, que incluye desde 800 hasta 30,000 especies. Se distinguen por sus complejas flores y su interacción con hongos y polinizadores. Pueden ser terrestres u epífitas, y presentan diferentes tipos de crecimiento, hojas, raíces e inflorescencias. Su fruto es una cápsula y sus semillas son muy pequeñas y numerosas.
El documento describe las flores masculinas y hermafroditas del Braquiquito, una planta de la familia Esterculiáceas. Presenta flores apétalas tanto masculinas como hermafroditas, con anteras en la flor masculina y estilos y carpelos separados en la flor hermafrodita. El video fue elaborado por Gustavo Maldonado en abril de 2020 durante la pandemia.
La planta Berberis grevilleana "Michay" pertenece al orden Ranales y a la familia Berberidáceas. Tiene hojas espinosas que nacen en braquiblastos, con márgenes dentados, y brácteas transformadas en espinas trífidas. Sus flores tienen 6 sépalos corolinos, 6 estambres con anteras que se abren por valvas, y un gineceo con estigma en forma de disco.
El violinista de clase mundial Joshua Bell tocó piezas musicales consagradas de manera anónima en una estación de metro en Washington D. C. A pesar de estar tocando un violín valuado en más de 3 millones de dólares, la mayoría de las personas que pasaron ni siquiera notaron su actuación, demasiado absortas en sus propios asuntos y sin darse cuenta de quién era el músico. Este experimento realizado por el periódico The Washington Post buscaba generar un debate sobre cómo el contexto y las etiquetas afectan nuestra percepción
El documento habla sobre el gran dolor que experimentan las mujeres durante el parto y el amor incondicional de una madre. También destaca la importancia de los amigos y la confianza, así como la necesidad de devolver el amor y cuidado que recibimos de nuestros padres cuando envejecemos.
Gervasio Sánchez recibió el Premio Ortega y Gasset de Fotografía por su trabajo retratando a víctimas de minas antipersonales. En su discurso de agradecimiento, criticó la venta de armas españolas a países en conflicto y expresó su deseo de que un presidente español ponga fin a este comercio. Su discurso no fue publicado ampliamente por los medios. El documento presenta fotos de algunas de las víctimas retratadas por Sánchez a lo largo de los años.
El documento describe cómo desde 1913 el Banco Privado de la Reserva Federal ha controlado secretamente a los Estados Unidos y gran parte del mundo, orquestando guerras, atentados terroristas, y el asesinato de líderes para beneficiar a unas pocas familias banqueras. También señala que los atentados del 11 de septiembre fueron un autoatentado orquestado por la CIA para justificar la guerra en Irak y Afganistán y robar sus recursos naturales. Finalmente, pide a la gente que comparta la información para acabar con el secre
El documento describe el orden Papaverales, que incluye 4 familias de plantas herbáceas con flores hermafroditas, tetrámeras e hipoginas. La familia Papaveraceae se caracteriza por tener látex, infinitos estambres y fruto cápsula. La familia Fumariaceae tiene flores cigomorfas. La familia Capparaceae tiene flores con ginóforo. La familia Cruciferae incluye vegetales como coles, mostazas y berros.
El documento contrasta 7 hábitos mortales como castigar, quejarse y culpar, que usan la manipulación para controlar a otros, con 7 hábitos de amor como apoyar, estimular y escuchar, que mejoran las relaciones aceptando a los demás. Sugiere reemplazar los hábitos mortales con los de amor mediante el autoanálisis, escucha activa, visualización positiva y negociación de diferencias.
El documento describe un proyecto de educación ambiental llevado a cabo por estudiantes de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Cuyo. El proyecto involucró visitas a escuelas locales donde los estudiantes enseñaron sobre temas ambientales a través de charlas y actividades prácticas. En la primera visita a una escuela secundaria, los temas de agua, residuos y minería fueron cubiertos dividiendo a los estudiantes en grupos para cada tema.
El documento ofrece consejos y palabras de aliento para continuar persiguiendo los sueños a pesar de los fracasos, mantener una actitud positiva y trabajar duro hacia las metas. Aconseja no rendirse, construir nuevos sueños, aprovechar las oportunidades en lugar de esperarlas, y mantener la fe a través de la oración.
El documento describe un proyecto de educación ambiental llevado a cabo por estudiantes de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Cuyo. El proyecto involucró visitas a escuelas locales donde los estudiantes enseñaron sobre temas ambientales a través de charlas y actividades prácticas. En su primera visita a una escuela secundaria, dividieron a los estudiantes en grupos para discutir temas como el agua, los residuos y la minería. Luego debatieron sus conclusiones y plasmaron sus ideas
El documento describe un viaje a Bombay, India para investigar la fábrica Catwalk, un gran fabricante de zapatos. El autor observó las condiciones de trabajo, incluyendo empleados que viven y trabajan 16-17 horas por día en las fábricas por solo comida. El dueño mostró el sistema de producción de bajos costos que incluye máquinas artesanales y trabajadores apiñados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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1. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
U.N.CUYO 2011 BIODIVERSIDAD
TRABAJO PRÁCTICO N°8
Contenidos: Subclase Arquiclamídeas.
Grupo de órdenes Corolianos.
Orden Geraniales. Familias: Oxalidáceas, Geraniáceas, Tropeoláceas, Lináceas,
Eritroxiláceas, Zigofiláceas, Rutáceas, Simarubáceas, Meliáceas y Euforbiáceas.
Orden Sapindales. Familias: Buxáceas, Anacardiáceas, Aquifoliáceas, Celastráceas,
Aceráceas, Hipocastanáceas y Balsamináceas.
Orden Ramnales. Familias: Ramnáceas y Vitáceas.
Orden Malvales. Familias: Tiliáceas, Malváceas, Bombacáceas y Esterculiáceas.
Orden Parietales. Familias: Teáceas, Tamaricáceas, Violáceas, Pasifloráceas,
Caricáceas, Actinidiáceas, Loasáceas y Begoniáceas.
Objetivos: Examinar las características morfológicas de las familias de los órdenes
Geraniales, Sapindales, Ramnales, Malvales y Parietales.
Reconocer en la práctica material vivo de especies de mayor importancia
económica y ecológica de las familias tratadas.
Adquirir habilidad en el uso de claves.
Observar algunas de las especies de los órdenes citados en el Jardín Botánico.
Actividades
1- ORDEN GERANIALES
Clave de las familias
A. Flores hermafroditas.
B. Flores cigomórfas, con espolón. 3. Tropeoláceas
BB. Flores actinomórfas o levemente cigomorfas, sin espolón.
C. Hojas con glándulas aromáticas. 7. Rutáceas
CC. Hojas sin glándulas.
D. Hojas generalmente trifolioladas o digitadas. 1. Oxalidáceas
DD. Hojas distintas.
E. Frutos largamente rostrados con los carpelos separados a la madurez.
2. Geraniáceas
EE. Frutos distintos.
F. Hojas simples.
G. Plantas herbáceas. 4. Lináceas
GG. Plantas leñosas. 5. Eritroxiláceas
FF. Hojas compuestas o lobuladas.
H. Hojas alternas. Filamentos estaminales generalmente unidos.
9. Meliáceas
HH. Hojas generalmente opuestas. Estambres libres.
6. Zigofiláceas
AA. Flores diclinas.
B. Plantas generalmente con látex, fruto cápsula tricoca. 12. Euforbiáceas
BB. Plantas sin látex, frutos sámara o drupáceo, raro cápsula. 8. Simarubáceas
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2. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
U.N.CUYO 2011 BIODIVERSIDAD
a. ¿Qué familias de este orden están representadas en el Jardín Botánico?
b. ¿Qué familia posee glándulas aromáticas en sus hojas? Dá un ejemplo (nombre científico y nombre
común) de una especie cultivada en el Jardín Botánico. ¿Qué usos se le da a esta especie?
c. ¿Qué familia presenta hojas alternas, compuestas y flores con androceo monadelfo? Dá un ejemplo
(nombre científico y nombre común) de una especie cultivada en el Jardín Botánico, y ¿qué usos se le da?
d. ¿Qué familia tiene representantes diclino-dioicos en el Jardín Botánico? Dá un ejemplo (nombre científico
y nombre común) de una especie cultivada en el Jardín Botánico. ¿Qué usos se le da a esta especie?
e. Las especies del género Larrea son comúnmente llamadas jarillas, ¿a qué familia
pertenecen?................... ¿dónde están ubicadas en el Jardín Botánico?.............................................
Realizá una clave dicotómica sencilla para identificar a las tres especies de jarilla por los caracteres de sus
hojas.
2- ORDEN SAPINDALES
Clave de las familias
A. Flores monoclamídeas. 1. Buxáceas
AA. Flores diclamídeas (a veces apétalas).
B. Flores cigomorfas.
C. Hojas palmadas. 6. Hipocastanáceas
CC. Hojas simples o pinadas.
D. Plantas herbáceas. Cáliz con espolón. 8. Balsamináceas
DD. Plantas leñosas, raro herbáceas. Cáliz sin espolón.
7. Sapindáceas
BB. Flores actinomorfas (o levemente cigomorfas).
E. Estambres generalmente 5–10. Hojas simples o compuestas.
F. Plantas con conductos resiníferos. Hojas alternas (raro opuestas).
Fruto drupa o sámara.
2. Anacardiáceas
FF. Plantas sin conductos resiníferos. Hojas opuestas. Fruto disámara.
5. Aceráceas
EE. Estambres 4–5. Hojas simples.
H. Flores sin disco. 3. Aquifoliáceas
HH. Flores con disco. 4. Celastráceas
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3. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
U.N.CUYO 2011 BIODIVERSIDAD
a. ¿Qué familias de este orden están representadas en el Jardín Botánico?
b. ¿Qué especie (nombre científico y nombre común) de la familia Buxáceas está representada en el Jardín
Botánico?, ¿cómo son sus hojas?, ¿qué usos se le da?
c. ¿Qué familia posee hojas palmadas y flores cigomorfas? Dá un ejemplo (nombre científico y nombre
común) de una especie cultivada en el Jardín Botánico. ¿Qué usos se le da?
d. ¿Qué especie (nombre científico y nombre común) de la familia Sapindáceas está representada en el
Jardín Botánico?, ¿qué usos se le da?
e. ¿Qué familia presenta plantas leñosas con conductos resiníferos, hojas alternas (raro opuestas), flores
actinomorfas y fruto drupa o sámara? Dá un ejemplo (nombre científico y nombre común) de una especie
cultivada en el Jardín Botánico y ¿qué usos se le da ?
f. ¿Qué familia presenta plantas leñosas con hojas palmatilobadas o pinadas, opuestas, flores actinomorfas
y disámara? Dá un ejemplo (nombre científico y nombre común) de una especie cultivada en el Jardín
Botánico, y ¿qué usos se le da?
g. ¿Qué especie (nombre científico y nombre común) de la familia Aquifoliáceas está representada en el
Jardín Botánico?, ¿cómo son sus hojas?, y ¿qué usos se le da?
h. ¿Qué árbol nativo (nombre científico y nombre común) de la familia Celastráceas está representada en el
Jardín Botánico?, ¿dónde forma bosques naturales en Mendoza?
3. Orden RAMNALES
Clave de las familias
A. Árboles o arbustos sin zarcillos, con espinas. Fruto cápsula, a veces alada, o drupáceo.
1. Ramnáceas
AA. Arbustos trepadores con zarcillos y sin espinas. Fruto baya.
2. Vitáceas
a. ¿Qué familias de este orden están representadas en el Jardín Botánico?
b. ¿Dá un ejemplo (nombre científico y nombre común) de una especie de la familia Ramnáceas cultivada
en el Jardín Botánico. ¿Qué usos se le da a esta especie?. Menciona dos especies nativas (nombre
científico y nombre común) que habitan en Mendoza y cuál es su utilidad.
c. ¿Dá un ejemplo (nombre científico y nombre común) de una especie de la familia Vitáceas cultivada en el
Jardín Botánico. ¿Qué usos se le da a esta especie?
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4. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
U.N.CUYO 2011 BIODIVERSIDAD
4. Orden MALVALES
Clave de las familias
A. Prefloración generalmente imbricada. Estambres libres o concrescentes en la base, a menudo
en manojos. 1. Tiliáceas
AA. Prefloración torcida. Estambres monadelfos.
B. Anteras generalmente 1–tecas o, cuando 2–tecas, semillas sin endosperma.
C. Estilo dividido en el ápice. Carpelos 5 o más. Polen espinuloso.
2. Malváceas
CC. Estilo 1. Carpelos 2-5. Polen liso. 3. Bombacáceas
BB. Anteras siempre con 2 tecas. Semillas generalmente con endosperma abundante.
4. Esterculiáceas
a. ¿Qué familias de este orden están representadas en el Jardín Botánico?
b. ¿Dá un ejemplo (nombre científico y nombre común) de una especie de la familia Tiliáceas cultivada en el
Jardín Botánico. ¿Cómo es la inflorescencia? ¿Qué usos se le da a esta especie?
c. ¿Qué familias con estambres monadelfos están representadas en el Jardín Botánico? Da un ejemplo de
una especie (nombre científico y nombre común) de cada familia, y ¿qué usos se les da a estas especies?
5. Orden PARIETALES
Clave de las familias
A. Flores hipóginas o períginas.
B. Plantas sin látex.
C. Flores actinomorfas.
D. Enredaderas con zarcillos. Flores con androginóforo.
4. Pasifloráceas
DD. Árboles o arbustos. Flores sin androginóforo.
E. Plantas con ramas cupresiformes. Hojas reducidas, adpresas.
2. Tamaricáceas
EE. Plantas distintas. Hojas desarrolladas, no adpresas.
1. Teáceas
CC. Flores zigomorfas. 3. Violáceas
BB. Plantas con látex. 5. Caricáceas
AA. Flores epíginas.
G. Flores hermafroditas. 6. Loasáceas
GG. Flores diclinas. 7. Begoniáceas
a. ¿Qué familia de este orden está representada en el Jardín Botánico? Dá un ejemplo de una especie
(nombre científico y nombre común), describe cómo son sus hojas y qué utilidad tiene.
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