Este documento presenta un plan de trabajo para un estudiante de Mecatrónica Automotriz sobre el tema de la oratoria. Incluye instrucciones para completar datos personales, responder preguntas guía sobre características de textos argumentativos y componentes de la argumentación, y recolectar información para elaborar el trabajo final. El estudiante debe seguir los pasos de planificación, seguridad y calidad para entregar el trabajo a tiempo.

1. 1. INFORMACIÓN GENERAL
Apellidos y Nombres: QUISPE SUNI JOHN ANDERSON ID: 001464049
Dirección Zonal/CFP: JULIACA-PUNO-AREQUIPA
Carrera: MECATRONICA AUTOMOTRIZ Semestre: FB II
Curso/ Mód. Formativo
Tema del Trabajo:
TECNICAS DE COMUNICACIÓN
LA ORATORIA
PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

2. 2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO
3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:
Nº PREGUNTAS
1
MENCIONE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO ARGUMENTATIVO
2 ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENATIVO?
3 ¿QUÉ ES EL ARGUMENTO?
4 ¿QUÉ DIFERENCIAS HAY ENTRE OPINIÓN, POSTURA Y VALORACIÓN?
5 ¿QUÉ SON LOS CONECTORES?
2
HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA
1.
MENCIONE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO ARGUMENTATIVO
• Tener una intención persuasiva, o sea, querer convencer al lector de algo.
• Emplear argumentos para convencer, que son proposiciones razonadas mediante la
exposición paulatina y cuidadosa de información, acompañada de su interpretación
deseada.
• Organiza su contenido del modo más conveniente para el fin buscado.
• Echa mano a estrategias típicas de otros tipos de texto (expositivo, narrativo).
• No siempre responden a una secuencia argumentativa formal, especialmente cuando
se trata de la lengua hablada.
• Puede emplear distintos tipos de argumentos: lógicos, emocionales o afectivos.
2. ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENATIVO?
TRABAJO FINAL DEL CURSO
N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL
TR1 ENTEGABLE FECHA 23 10 22 HRS 23:14 PM DOMINGO

3. 3
TRABAJO FINAL DEL CURSO
Un texto argumentativo se compone, generalmente, de tres partes fundamentales:
• Introducción o planteamiento. Que es el punto de partida o planteamiento de una
situación inicial, de la cual se debería desprender el problema a abordar en el texto.
También se conoce como “premisas” o “datos”.
• Tesis o proposición. Que es el conjunto de las ideas a defender argumentalmente, las
cuales suelen desprenderse del planteamiento, a modo de inferencias.
• Conclusión o síntesis. Etapa final a la que conducen los argumentos y que resume el
punto de vista en la materia del autor del texto.
También puede haber una tesis previa, que es un punto de partida anterior que se rescata en
el texto (una investigación de otro, un texto antiguo, etc.), y una etapa de contra
argumentación, o sea, una fase en la que se combaten de antemano los argumentos contrarios
a los propios, provenientes de textos previos o bien de la imaginación del autor
3. ¿QUÉ ES EL ARGUMENTO?
El argumento es el eje central de la idea que se intenta exponer. Su construcción ha de ser muy
fuerte y aparentemente irrefutable, ya que, si la argumentación es débil, se podrá contrarrestar
fácilmente y provocará que el resto de la tesis, aunque pueda tener elementos y partes válidas,
quede anulada totalmente.
La argumentación ha de ser también lógica, aunque la idea parezca ser contradictoria, como
ocurre con las paradojas, el argumento que hay detrás sí que debe ser lógico y eliminar las
contradicciones.
Otro elemento que ha de tener esta argumentación es la persuasión, con la que buscamos
convencer a la persona con la que conversamos, o a los espectadores que nos observan.

4. Esta argumentación tendrá más fuerza, además, si hay un buen dominio de la retórica. Por
ejemplo, si el argumento está bien construido y es sólido, pero no nos sabemos expresar bien,
nos trabamos, nos quedamos muy pensativos, o tenemos faltas ortográficas, si lo plasmamos en
un texto, el argumento perderá fuerza y puede no ser tomado con la seriedad que nosotros
esperábamos
4. ¿QUÉ DIFERENCIAS HAY ENTRE OPINIÓN, POSTURA Y VALORACIÓN?
La opinión, postura y valoración, se diferencia por los siguientes aspecto
 La opinión es una idea ,juicio concepto que ciertas personas crea genera sobre
determinado aspectos y situcion
 La postura es la actitud que alguien toma o la manera cómo piensa sobre algo
o alguien
 Por su parte la valoración es el proceso mediante el cual las personas le dan
una apreciación. Reconocimiento o valor a un aspecto ,situación ,acción
,objeto o individuo
5. ¿QUÉ SON LOS CONECTORES?
Los conectores son términos o expresiones que unen palabras, ideas, frases, oraciones y
párrafos entre sí. Su uso es necesario, pues por medio de ellos se establece una redacción
más fluida, organizada y coherente, lo que favorece la buena realización de una lectura y una
eficaz comprensión de los textos. Los conectores presentan una función clasificadora y con
la utilización adecuada de ellos se da una correcta conexión entre las diferentes ideas.

5. 5
TRABAJO FINAL DEL CURSO
Los conectores pueden ser simples (aquellos formados por una sola palabra) o compuestos
(aquellos conformados por dos o más términos).
¿Cómo se clasifican los conectores?:
- De adición o aditivos
Y, además, también, así mismo, asimismo, más, aún, ahora bien, del mismo modo,
agregando a lo anterior, por otra parte, de igual manera, igualmente, de la misma
manera, es más, en esa misma línea, de igual forma, por añadidura, más aún,
incluso, hasta, para colmo...
- De contraste u oposición
Pero, inversamente, a pesar de todo, al contrario, de lo contrario, empero, sin
embargo, aunque, en comparación con, mientras que, por otra parte, no obstante,
por el contrario, aun cuando, sino, de otra manera, por otro lado, en contraste con,
antes bien, en cambio, de otra parte, con todo, aun así, ahora bien, de cualquier
modo...
- De causa/efecto o causativos/consecutivos
Porque, a causa de, debido a que, gracias a, por culpa de, por causa de, pues,
puesto que, por consiguiente, por eso, por esta razón, de ahí que, por lo tanto, de
modo que, se infiere que, en consecuencia, por este motivo, según, entonces, en
consecuencia, por ende, por tal motivo, por tanto, así pues, por lo que sigue,
resulta que, de manera que, luego, así que, en ese sentido, de tal forma que,
además, en efecto...
- De tiempo o temporales
Después, antes, al final, al principio, apenas, cuando, desde, desde ese momento,
desde entonces, desde que, seguidamente, ahora, en adelante, mientras tanto,
durante, en ese tiempo, posteriormente, en ese entonces, en esa época, en nuestros
días, en otra época, a menudo, enseguida, simultáneamente, hasta, luego, más tarde,
tan pronto como, a medida que, una vez que, después de, después que, a partir de
entonces, actualmente, en la actualidad, antes de, antes que, hasta que, en cuanto,
al principio, en el comienzo, inmediatamente, temporalmente, en cuanto que, entre
tanto... or ejemplo, a saber, así, en efecto, en otras palabras, en pocas palabras, o
sea, esto es, es decir, verbigracia, vale decir, dicho de otra manera, con otros
términos, sirva esta ilustración, sirva este ejemplo, tal y como, como, o lo que es lo
mismo, en representación de, así como, para que, con el fin de que, con el propósito
de que...
- De semejanza o comparación
Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar, así como, más...
que, menos... que, igual... que, tan... como, de igual modo, de la misma manera, del
mismo modo, así mismo, así pues, como, así que, de igual manera, de esta forma,
de este modo,

6. PROCESO DE EJECUCIÓN
PASOS /SUBPASOS
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
NORMAS -ESTANDARES
PRIMER ENTREGA
Paso 1: Completar mis datosSubpaso: Colocar mi
nombre y apellidos completos, ID, sede, carrera,
título del tema de investigación
Datos de acceso y dados por
el instituto SENATI
Pasó 2: Resolver las preguntas GuíaSubpaso: Para
lograr responder las preguntas tenemos que utilizar
diferente tipo de fuente, como el internet, ver videos,
y también utilizar los conocimientos y apuntes
adquiridos en clases.
.Ambiente y lugar sin ruidos,
limpio y ordenado
Paso 3: Recolectar y agrupar datosSubpaso: Al
recolectar información de internet, lograr sacar los
más importante para así facilitar una mejor
información más organizada y entendida
Tomarse un tiempo para
revisar si está bien lo elaborad
HOJA DE PLANIFICACIÓN

7. 7
TRABAJO FINAL DEL CURSO
INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Dependiendo el tema o el curso
completar los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

8. 8
TRABAJO FINAL DEL CURSO
INSTRUCCIONES: completa el recuadro de acuerdo al planteamiento del trabajo final.
MAQINAS Y EQUIPOS
LAPTOP
COMPUTADORA
CELULAR
HERRAMIENTAS E INTRUMENTOS
ENERGIA ELECTRICA
INTERNET
UBUNTU
MATERIALES E INSUMOS
PAPELES
LAPICES
ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL