Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: “Organizamos la biblioteca de nuestra aula”
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: “Organizamos la biblioteca de nuestra aula”
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática- Primer grado de Primaria 2015: "Contamos en un lindo dibujo"
En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a contar diversos elementos de un dibujo, y a expresar el cardinal de una colección
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento: Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Segundo grado de Primaria 2015: "Hacemos un croquis para organizar los sectores de nuestra aula"
APRENDO Y APRENDO EL PERÍMETRO DE POLÍGONO
COMPETENCIAS DEL COMPONENTE GEOMÉTRICO-MÉTRICO
COMUNICATIVA
• Identifica relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma magnitud.
RAZONAMIENTO
• Argumenta formal e informalmente sobre propiedades y relaciones de figuras planas.
• Generaliza procedimientos de cálculo para encontrar el perímetro de figuras planas.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• Resuelve y formula problemas usando modelos geométricos
• Resuelve problemas de medición utilizando de manera pertinente instrumentos y unidades de medida.
OBJETIVOS
• Promover la autonomía y el liderazgo en los estudiantes a través de acciones lúdicas pedagógicas que generen en ellos aprendizajes significativos en lo correspondiente a los polígonos.
• Resolver situaciones problemas en contexto, aplicando el concepto de perímetro de polígonos.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática- Primer grado de Primaria 2015: "Contamos en un lindo dibujo"
En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a contar diversos elementos de un dibujo, y a expresar el cardinal de una colección
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento: Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Segundo grado de Primaria 2015: "Hacemos un croquis para organizar los sectores de nuestra aula"
APRENDO Y APRENDO EL PERÍMETRO DE POLÍGONO
COMPETENCIAS DEL COMPONENTE GEOMÉTRICO-MÉTRICO
COMUNICATIVA
• Identifica relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma magnitud.
RAZONAMIENTO
• Argumenta formal e informalmente sobre propiedades y relaciones de figuras planas.
• Generaliza procedimientos de cálculo para encontrar el perímetro de figuras planas.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• Resuelve y formula problemas usando modelos geométricos
• Resuelve problemas de medición utilizando de manera pertinente instrumentos y unidades de medida.
OBJETIVOS
• Promover la autonomía y el liderazgo en los estudiantes a través de acciones lúdicas pedagógicas que generen en ellos aprendizajes significativos en lo correspondiente a los polígonos.
• Resolver situaciones problemas en contexto, aplicando el concepto de perímetro de polígonos.
Este trabajo es un compendio de juegos recreativos para trabajar diversos temas en el área de matemática con niños de educación primaria. Los docentes, padre de familia encontrará en este trabajo un importante aporte para su labor educativo y de esta forma mejorar la calidad del servicio educativo.
Este trabajo es un compendio de juegos recreativos para trabajar diversos temas en el área de matemática con niños de educación primaria.
Agradeceré a que ustedes me hagan llegar sus aportaciones y sugerencias al correo electrónico que estoy mencionando. Coreo Elec. : Ju4n_123@hotmail.com
1. ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DE ESTADÍSTICAS PARA NIÑOS DE PRIMERO DE PRIMARIA
INICIACIÓN A LA ESTADÍSTICA
cuadros de doble entrada
1. Cuántos animales hay ?
ANIMALES CONTEO
¿Cuántos objetos hay?
OBJETO CONTEO TOTAL
Recuerda:
las marcas te ayudan a
contar. cuenta trazando
una.
2. 3. Observa el gráfico de barras que hizo Marcos para contabilizar los juguetes que tiene
y luego completa
3
7 ¿Cuántos tiene?
1
5
¿Cuántas tiene?
¿Cuántas tiene?
¿Cuántos tiene?
A jugar con los gráficos de barras
0
1
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6
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1 2 3 4
3. 4. Ahora en la gráfica, colorea un cuadrito por cada juguete
10
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INICIACIÓN A LA ESTADÍSTICA
cuadros de doble entrada
1. Cuántos animales hay ?
ANIMALES CONTEO
¿Cuántos objetos hay?
OBJETO CONTEO TOTAL
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Recuerda:
las marcas te ayudan a
contar. cuenta trazando
una.
5. 3. Observa el gráfico de barras que hizo Marcos para contabilizar los juguetes que tiene
y luego completa
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A jugar con los gráficos de barras
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6. 4. Ahora en la gráfica, colorea un cuadrito por cada juguete
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