La pedagogía personalizada se enfoca en el desarrollo de las habilidades y valores de cada estudiante mediante actividades diseñadas considerando sus características individuales. Los docentes deben aplicar doce principios pedagógicos y considerar factores como los niveles de inteligencia y aptitudes de los estudiantes. Aunque se usa comúnmente una pedagogía tradicional, la personalizada ha tenido éxito al ser implementada por Freire y Milani y permite que todos los estudiantes sean tomados en cuenta.

1. La Pedagogía personalizada es el desarrollo de las competencias para la vida así como la
puesta en práctica de los principios pedagogicos que todo docente debe de: conocer, aplicar
y dominar para que el educando adquiera un aprendizaje signififcativo.
La pedagogía personalizada es una actividad educativa enfocada en la persona (eduando),
con lo cual se prentende que el individuo desarrolle sus habilidades cognitivas y valores
morales a través de diversas actividades que se realizan intencionalmente (previa mente
establesidas en una planeación didáctica), y por lo tanto el estudiante relacionara sus
aprendizajes previos con los nuevos para darle un sentido util en su vida cotidiana.
La pedagogía personalizada pertenece a la corriente conductista, y por lo tanto el docente
debe de tomar en cuenta las competencias para la vida, así como los doce principios
pedagogicos que se establecen en el plan de estudios 2011 de Educación Básica. En esta
pedagogía se deben de considerar los siguientes aspectos para su efectividad: Niveles de
inteligencia, Aptitudes, Ritmo de trabajo, Reacciones de tipo afectivo, Fatiga, Factores
personales, Comportamiento escolar, El medio, Los instrumentos de trabajo, Organización
del trabajo, La distribución del tiempo, La interdisciplinariedad, El auto-control, La puesta en
común, La disciplina, El trabajo de grupo y la Evaluación cualitativa entre otros factores.
Los autores Paolo Freire y Lorenzo Milani desarrolaron esta pedagogía y la implementaron
en contextos sumamente diferentes y en ambos casos tuvieron éxito. Desafortunadamente
hoy en día tanto en escuelas públicas como privadas se trabaja con una pedagogía
tradicionalista, esta tuvo lugar en los siglos XVII y XVIII. Y hoy en día debido gran escases
de valores que tienen los educandos, los docentes que se inclinan por una pedagogía
tradicionalista son considerados los mejores docentes, y tienen el reconocimiento de sus
compañeros así como el de padres de familia. Pero por otro lado los docentes que saben
como llevara cabo una pedagogía personalizada son quienes tienen el reconocimiento de
sus alumnos.
Hoy en día se ha hablado demaciado de pedagogía, pero desafortunadamente falta: interés
o de cursos relacionados a los diferentes tipos de pedagogías, en especial a la pedagogía
personalizada, ya que está pedagogía se contempla todo el contexto del educando así como
el del centro educativo, y por lo tanto los alumnos que han sido resagados o simplemente
ignorados ahora serán tomados en cuenta. En las clases de inglés se utiliza una pedagogía
personalizada, y los profesores (as) la utilizan sin saber como se llama, esto se debe a que
en los centros de idiomas los futuros profesores imparten clases a sus compañeros así como
alumnos de los mismos centros de idiomas, al finalizar las clases normalmente se realizan
mesas redondas con criticas constructivas, y así los futuros profesores no volveran a cometer
el mismo error. Por lo tanto seria maravilloso que los futuros docentes impartieran clases a
sus compañeros, así como a otros estudiantes de la misma institución educativa en donde
se encuentran estudiando, con la finalidad de erradicar esa pedagogía tradicionalista, y
comenzar a respetar los diferentes estilos y ritmos de aprendizajes de cada individuo. Y
empezar con una verdadera inclusion educativa.