Las nuevas tecnologías como las computadoras y el Internet pueden apoyar los objetivos educativos al permitir el acceso a una gran cantidad de información y recursos educativos de manera asequible. Sin embargo, en muchas instituciones las computadoras solo se usan para fines administrativos en lugar de integrarlas plenamente en la enseñanza. El aula virtual creada con una computadora y acceso a Internet puede convertirse en un poderoso recurso educativo que permite a los estudiantes manipular y analizar información de manera autónoma con la guía de

1. Muchas acciones del trabajo educativo en los distintos
niveles podrían apoyarse, para lograr sus objetivos
educacionales, con la utilización de las nuevas
tecnologías. En ciertas instituciones se usa la
computadora solo como recurso administrativo y no se le
da la importancia y la dimensión que actualmente
debería tener.

2.  Es, en el área educativa donde las computadoras
tienen su mayor potencial, a pesar de que se halla
gran cantidad de
información, cursos, enciclopedias, etc., que hoy
día están disponibles y a precios módicos, existe el
Internet. Una computadora o un equipo de
recepción de Internet logra convertirse en una aula
virtual, en la propia casa de cualquier persona. El
problema no es ya el conseguir información, sino
escoger la más importante.

3.  El aula virtual permite que cualquier persona, a
través de la computadora , pueda manipular,
analizar, comprender y sintetizar toda la
información que estos recursos tecnológicos ponen
a su alcance. Además, apoya en el desarrollo del
estudiante, aún cuando la guía y orientación para
su uso, deberán estar siempre bajo la
responsabilidad de un "humano", por lo menos en
cuanto a la programación de la secuencia de la
información que la computadora proporciona.

4. LA TECNOLOGÍA ES PARTE
VITAL DE NUESTRAS
ACCIONES DIARIAS
La relación del ser humano con la
tecnología es compleja. Por un lado, la
utilizamos para ampliar nuestros sentidos y
capacidades. A diferencia de los animales, el
ser humano transforma su
entorno, adaptándolo a sus necesidades, las
reales y las socialmente inducidas, pero
termina transformándolo a él mismo y a la
sociedad.

5. Es importante resaltar que para formar
usuarios de la tecnología y no
dependientes de ésta, sólo se necesita
voluntad de las tres partes que
intervienen en el proceso de enseñanza:
el maestro, el alumno y la familia.

6. La tecnología se debe en la educación desde que
los alumnos pisan un aula de instrucción
formal, independientemente del nivel, pero es necesario
que en la familia se continúe con este esfuerzo.
Los maestros debemos estar actualizados en la
tecnología que se usa en las acciones
educativas, denominada actualmente tecnología
instruccional, que se refiere al uso de programas
computacionales y sistemas electrónicos para la
enseñanza.
Actualmente se utiliza la tecnología instruccional
para desarrollar mejor las capacidades intelectuales de
los estudiantes.

7. Con la educación y la
formación que se adquiera a
través del sistema educativo
institucional, usando la
tecnología, los estudiantes
serán dueños de su destino y
garantizarán el desarrollo de
su entorno regional y su país.

8.  Uso de la Tecnología en la Educación
MUCHAS GRACIAS