Este pequeño ensayo desglosa todo la relación que contiene la informática con el ámbito educativo y resalta su importancia como factor fundamental en el desarrollo académico de los estudiantes
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen redes, terminales y servidores que permiten la transmisión de información de manera inmaterial, instantánea e interactiva. Señala que los docentes deben saber cómo usar la tecnología digital en el aula y enseñar habilidades básicas de hardware, software y navegación a los estudiantes. También destaca algunas ventajas de las TIC como facilitar el trabajo en grupo, foment
El documento presenta una introducción a la tecnología educativa, definiendo tecnología y educación. Explica que los recursos tecnológicos como la prensa, radio, televisión, películas y computadoras pueden usarse para facilitar el aprendizaje. También describe cómo la tecnología puede motivar a estudiantes y maestros, y el rol del maestro cambia a enfocarse más en procesos cognitivos que en transmitir información. Finalmente, concluye que la tecnología ha probado apoyar procesos
La tecnología educativa es el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando TIC. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que usa recursos tecnológicos para mejorar los procesos de enseñanza y maximizar el aprendizaje. Ha evolucionado desde los años 1950 a través de enfoques como enseñanza audiovisual e instruccional y ha incorporado recientemente las tecnologías digitales y comunicaciones.
El documento describe el origen e historia de Internet. Comenzó en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET que conectaba cuatro universidades. Con el tiempo, ARPANET evolucionó a Internet al adoptar protocolos como TCP/IP que permitieron conectar redes de todo el mundo. Internet ahora conecta miles de millones de dispositivos a través de cables, satélites y otras tecnologías y ha revolucionado la comunicación global facilitando el acceso a información y permitiendo aplicaciones como el correo electrónico, las redes sociales y el comercio electr
El documento habla sobre los recursos educativos abiertos. Explica que surgió en 2002 a través de la UNESCO y que son prácticas que permiten utilizar recursos y desarrollar plataformas educativas. Los recursos educativos abiertos incluyen materiales en la red que docentes y estudiantes pueden usar para aprender siempre respetando a los autores. Algunos ejemplos son mejorar la calidad de los contenidos, incrementar el acceso y reducir costos de educación.
Importancia de la tecnología en la educacion superiorEmilio Douglas
El documento describe la importancia de la tecnología en la educación superior. Explica que las nuevas tecnologías han revolucionado la comunicación y el acceso a la información. Además, señala que las tecnologías posibilitan nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje y permiten crear entornos de aprendizaje en línea. Finalmente, destaca que el uso de las tecnologías móviles está creciendo rápidamente y que éstas pueden usarse para el aprendizaje móvil (m-learning) en cualquier
Este documento presenta una introducción al concepto de M-Learning o aprendizaje móvil. Explica que se refiere al uso de dispositivos móviles como herramientas de aprendizaje y describe sus características, ventajas, desventajas y estrategias. También analiza aplicaciones educativas y tendencias actuales del M-Learning, concluyendo que requiere una planificación didáctica adecuada para aprovechar su potencial de generar un ambiente colaborativo y motivador.
Mapa conceptual sobre la tecnología educativaNatalia Pérez
El documento describe las diferentes formas en que la tecnología puede usarse en la educación, incluyendo el uso de medios sociales, campus virtuales, cursos en línea, videojuegos, televisión educativa e Internet en las escuelas, así como su aplicación en la educación no formal, la formación ocupacional a distancia y la educación de adultos. También discute el desarrollo de materiales didácticos y software educativo, y los efectos socioculturales de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen redes, terminales y servidores que permiten la transmisión de información de manera inmaterial, instantánea e interactiva. Señala que los docentes deben saber cómo usar la tecnología digital en el aula y enseñar habilidades básicas de hardware, software y navegación a los estudiantes. También destaca algunas ventajas de las TIC como facilitar el trabajo en grupo, foment
El documento presenta una introducción a la tecnología educativa, definiendo tecnología y educación. Explica que los recursos tecnológicos como la prensa, radio, televisión, películas y computadoras pueden usarse para facilitar el aprendizaje. También describe cómo la tecnología puede motivar a estudiantes y maestros, y el rol del maestro cambia a enfocarse más en procesos cognitivos que en transmitir información. Finalmente, concluye que la tecnología ha probado apoyar procesos
La tecnología educativa es el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando TIC. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que usa recursos tecnológicos para mejorar los procesos de enseñanza y maximizar el aprendizaje. Ha evolucionado desde los años 1950 a través de enfoques como enseñanza audiovisual e instruccional y ha incorporado recientemente las tecnologías digitales y comunicaciones.
El documento describe el origen e historia de Internet. Comenzó en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET que conectaba cuatro universidades. Con el tiempo, ARPANET evolucionó a Internet al adoptar protocolos como TCP/IP que permitieron conectar redes de todo el mundo. Internet ahora conecta miles de millones de dispositivos a través de cables, satélites y otras tecnologías y ha revolucionado la comunicación global facilitando el acceso a información y permitiendo aplicaciones como el correo electrónico, las redes sociales y el comercio electr
El documento habla sobre los recursos educativos abiertos. Explica que surgió en 2002 a través de la UNESCO y que son prácticas que permiten utilizar recursos y desarrollar plataformas educativas. Los recursos educativos abiertos incluyen materiales en la red que docentes y estudiantes pueden usar para aprender siempre respetando a los autores. Algunos ejemplos son mejorar la calidad de los contenidos, incrementar el acceso y reducir costos de educación.
Importancia de la tecnología en la educacion superiorEmilio Douglas
El documento describe la importancia de la tecnología en la educación superior. Explica que las nuevas tecnologías han revolucionado la comunicación y el acceso a la información. Además, señala que las tecnologías posibilitan nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje y permiten crear entornos de aprendizaje en línea. Finalmente, destaca que el uso de las tecnologías móviles está creciendo rápidamente y que éstas pueden usarse para el aprendizaje móvil (m-learning) en cualquier
Este documento presenta una introducción al concepto de M-Learning o aprendizaje móvil. Explica que se refiere al uso de dispositivos móviles como herramientas de aprendizaje y describe sus características, ventajas, desventajas y estrategias. También analiza aplicaciones educativas y tendencias actuales del M-Learning, concluyendo que requiere una planificación didáctica adecuada para aprovechar su potencial de generar un ambiente colaborativo y motivador.
Mapa conceptual sobre la tecnología educativaNatalia Pérez
El documento describe las diferentes formas en que la tecnología puede usarse en la educación, incluyendo el uso de medios sociales, campus virtuales, cursos en línea, videojuegos, televisión educativa e Internet en las escuelas, así como su aplicación en la educación no formal, la formación ocupacional a distancia y la educación de adultos. También discute el desarrollo de materiales didácticos y software educativo, y los efectos socioculturales de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.
La computadora puede ser una herramienta educativa valiosa para niños y niñas al facilitar el aprendizaje de habilidades básicas como la lectura y el manejo del computador personal. A medida que los estudiantes avanzan en edad, la computadora puede usarse para proyectos escolares más complejos e investigaciones, desarrollando procesos de pensamiento más avanzados. La incorporación de la computadora en la educación estimula la curiosidad de los estudiantes y facilita tanto la labor del docente como del alumno.
Las TIC se refieren a tecnologías como Internet, teléfonos móviles y televisión de alta definición. Pueden usarse en educación para facilitar el aprendizaje de cualquier materia mediante actividades como webquests, blogs, wikis y redes sociales. Es importante integrar las TIC y la cultura digital en la educación para que los estudiantes puedan participar en la sociedad actual.
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y el aprendizaje de calidad, así como a la gestión más eficiente del sistema educativo. Sin embargo, también pueden causar distracciones, dispersión y aprendizaje superficial. El Ministerio de Educación Nacional de Colombia lanzó un proyecto para desarrollar las habilidades de los educadores en el uso de las TIC
Los discursos sobre la sociedad de la informacionmarisarivero
El documento discute cuatro discursos sobre la sociedad de la información: el discurso mercantilista que ve la tecnología como un mercado para el crecimiento económico, el discurso crítico-político que cree que la tecnología debe usarse para el desarrollo social y humano, el discurso tecnocéntrico que idealiza la tecnología, y el discurso apocalíptico que ve la tecnología como una amenaza a los valores modernos. También identifica retos como el analfabetismo tecnol
El documento describe la importancia de incorporar recursos tecnológicos en la educación para adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos. Menciona que los estudiantes tienen alta capacidad tecnológica y usan dispositivos electrónicos diariamente, por lo que la educación debe hablar el idioma del momento e incluir recursos como la prensa, radio, televisión, películas educativas, máquinas de enseñar, textos programados y centros de recursos para apoyar el aprendizaje.
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizajeborges2222
El documento resume los principales medios informáticos utilizados en la educación como Word, Excel y PowerPoint. Explica que Word es un procesador de texto que permite crear documentos, Excel es un programa de hoja de cálculo para realizar operaciones matemáticas, y PowerPoint es para crear presentaciones visuales con diapositivas de texto, imágenes y video. También cubre conceptos como multimedia educativa, hipertexto e hipermedia y sus aplicaciones en la enseñanza.
Origen y Evolucion de la Tecnologia Educativahfgarcia15
La tecnología educativa se refiere al uso sistemático de procesos de enseñanza y aprendizaje que consideran los recursos técnicos y humanos y sus interacciones para mejorar la educación. En las décadas de 1940 a 1960, la tecnología educativa se centró en los audiovisuales y la psicología conductista, mientras que en las décadas de 1970 a 1980 surgió la psicología cognitiva y el enfoque técnico-racional. En los años 1990, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Este documento discute el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Mientras que la tecnología proporciona acceso más rápido a la información, también ha cambiado la forma en que los estudiantes aprenden y ha dado lugar a deficiencias como copiar y pegar sin comprender. Sin embargo, las herramientas tecnológicas también brindan recursos, velocidad, compartir información y flexibilidad. En conclusión, aunque la tecnología ha influido en la forma en que los estudiantes aprenden,
La propuesta busca diseñar un método para integrar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las aulas para reducir el analfabetismo digital en la región. El método incluirá un análisis de estudios sobre el tema, identificar la comprensión de los docentes sobre las nuevas tecnologías y las herramientas que usan, y determinar su nivel de alfabetización digital.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) son un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro, incluyendo tecnologías de almacenamiento y recuperación de datos. Las TIC's influyen en el avance educativo y social al permitir la adquisición, producción, comunicación, almacenamiento y registro de información.
El documento argumenta que la integración de las TICs en el proceso educativo permitirá que los estudiantes logren aprendizajes significativos, generen conocimiento y disminuyan la repitencia escolar, siempre que los docentes reciban capacitación para hacer un uso efectivo de las TICs como recurso didáctico, lo que también logrará una práctica docente más dinámica e innovadora.
La importancia de la tecnología en la educaciónLisi16
El documento describe la importancia de integrar la tecnología en la educación de manera efectiva. Explica que la tecnología puede ayudar a los estudiantes a adquirir habilidades necesarias y mejorar el aprendizaje cuando se usa de manera adecuada. También señala cuatro conceptos clave para una enseñanza efectiva e identifica los pasos y el papel del maestro para lograr una integración eficaz de la tecnología en el currículo escolar.
Este documento presenta información sobre un seminario sobre innovación y tecnología educativa. El objetivo del seminario es valorar la innovación educativa como factor orientador en la transformación del quehacer educativo. Se discuten factores que inciden en la capacidad innovadora y diferentes modelos de innovación educativa propuestos por diversos autores.
El documento describe cómo Internet fue creada originalmente para transmitir información científica y militar, pero los educadores descubrieron que también podía usarse como una herramienta de aprendizaje para los estudiantes. Internet permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y les da acceso a bases de datos y publicaciones electrónicas.
Las nuevas-tecnologias-de-la-educacion.pptEvelyn Garza
El documento describe los cambios en la educación debido a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han permitido nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje que no están limitados por el espacio o el tiempo, y han cambiado los objetivos, contenidos, métodos y roles de profesores y estudiantes. También destaca tanto las ventajas de las TIC para la educación, como mejor acceso a la información y aprendizaje colaborativo, así como los posibles desafíos, como
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas que facilitan la creación, procesamiento y difusión de información, lo que ha eliminado barreras para la adquisición del conocimiento y ha contribuido al desarrollo de habilidades comunicativas. Las TICs están transformando notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan diversos recursos de apoyo para la enseñanza que promueven el aprendizaje significativo,
Tecnologia y Educacion, origen y evolucion Eira Tatis
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la educación requiere comunicación y que las nuevas tecnologías han permitido una educación más globalizada. También describe el origen de la tecnología educativa en la década de 1950 en Estados Unidos y su evolución a través de los años. Finalmente, discute los retos que enfrenta la educación ante la sociedad de la información, incluyendo la brecha digital.
El documento describe tres escenarios para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El escenario tecnocrático implica pequeños ajustes, el escenario reformista integra las TIC a tres niveles, y el escenario holístico supone una reestructuración profunda de todos los elementos educativos aprovechando las posibilidades de las TIC. También analiza las ventajas de las TIC para el aprendizaje, como la motivación de los estudiantes, la interacción y el acceso a
Este documento define las TIC como herramientas y programas que manejan, administran y comparten información a través de soportes tecnológicos. Explica que el aprendizaje basado en nuevas tecnologías implica usar las TIC para enriquecer procesos de aprendizaje. Detalla la evolución de las TIC en los últimos años, incluyendo inventos clave como los ordenadores, la fibra óptica y Internet. Finalmente, discute cómo las TIC están cambiando positivamente el mundo a través de la investigación, comunicación e innov
El documento presenta 13 fines de la educación. Entre ellos se encuentran garantizar la libre expresión y desarrollo de la personalidad sin importar condiciones económicas o sociales; enseñar sobre los derechos humanos para formar personas íntegras; entender la democracia como método para resolver situaciones sociales; conocer la historia y cultura colombiana; y tener acceso a evidencias tecnológicas para aplicarlas y desarrollarse continuamente. También incluye fines como reconocer la diversidad étnica y cultural; vincular
El uso de las tic en la educacion power pointjotoqui
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
El uso de las tic en la educacion power pointmavila3007
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
La computadora puede ser una herramienta educativa valiosa para niños y niñas al facilitar el aprendizaje de habilidades básicas como la lectura y el manejo del computador personal. A medida que los estudiantes avanzan en edad, la computadora puede usarse para proyectos escolares más complejos e investigaciones, desarrollando procesos de pensamiento más avanzados. La incorporación de la computadora en la educación estimula la curiosidad de los estudiantes y facilita tanto la labor del docente como del alumno.
Las TIC se refieren a tecnologías como Internet, teléfonos móviles y televisión de alta definición. Pueden usarse en educación para facilitar el aprendizaje de cualquier materia mediante actividades como webquests, blogs, wikis y redes sociales. Es importante integrar las TIC y la cultura digital en la educación para que los estudiantes puedan participar en la sociedad actual.
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y el aprendizaje de calidad, así como a la gestión más eficiente del sistema educativo. Sin embargo, también pueden causar distracciones, dispersión y aprendizaje superficial. El Ministerio de Educación Nacional de Colombia lanzó un proyecto para desarrollar las habilidades de los educadores en el uso de las TIC
Los discursos sobre la sociedad de la informacionmarisarivero
El documento discute cuatro discursos sobre la sociedad de la información: el discurso mercantilista que ve la tecnología como un mercado para el crecimiento económico, el discurso crítico-político que cree que la tecnología debe usarse para el desarrollo social y humano, el discurso tecnocéntrico que idealiza la tecnología, y el discurso apocalíptico que ve la tecnología como una amenaza a los valores modernos. También identifica retos como el analfabetismo tecnol
El documento describe la importancia de incorporar recursos tecnológicos en la educación para adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos. Menciona que los estudiantes tienen alta capacidad tecnológica y usan dispositivos electrónicos diariamente, por lo que la educación debe hablar el idioma del momento e incluir recursos como la prensa, radio, televisión, películas educativas, máquinas de enseñar, textos programados y centros de recursos para apoyar el aprendizaje.
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizajeborges2222
El documento resume los principales medios informáticos utilizados en la educación como Word, Excel y PowerPoint. Explica que Word es un procesador de texto que permite crear documentos, Excel es un programa de hoja de cálculo para realizar operaciones matemáticas, y PowerPoint es para crear presentaciones visuales con diapositivas de texto, imágenes y video. También cubre conceptos como multimedia educativa, hipertexto e hipermedia y sus aplicaciones en la enseñanza.
Origen y Evolucion de la Tecnologia Educativahfgarcia15
La tecnología educativa se refiere al uso sistemático de procesos de enseñanza y aprendizaje que consideran los recursos técnicos y humanos y sus interacciones para mejorar la educación. En las décadas de 1940 a 1960, la tecnología educativa se centró en los audiovisuales y la psicología conductista, mientras que en las décadas de 1970 a 1980 surgió la psicología cognitiva y el enfoque técnico-racional. En los años 1990, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Este documento discute el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Mientras que la tecnología proporciona acceso más rápido a la información, también ha cambiado la forma en que los estudiantes aprenden y ha dado lugar a deficiencias como copiar y pegar sin comprender. Sin embargo, las herramientas tecnológicas también brindan recursos, velocidad, compartir información y flexibilidad. En conclusión, aunque la tecnología ha influido en la forma en que los estudiantes aprenden,
La propuesta busca diseñar un método para integrar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las aulas para reducir el analfabetismo digital en la región. El método incluirá un análisis de estudios sobre el tema, identificar la comprensión de los docentes sobre las nuevas tecnologías y las herramientas que usan, y determinar su nivel de alfabetización digital.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) son un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro, incluyendo tecnologías de almacenamiento y recuperación de datos. Las TIC's influyen en el avance educativo y social al permitir la adquisición, producción, comunicación, almacenamiento y registro de información.
El documento argumenta que la integración de las TICs en el proceso educativo permitirá que los estudiantes logren aprendizajes significativos, generen conocimiento y disminuyan la repitencia escolar, siempre que los docentes reciban capacitación para hacer un uso efectivo de las TICs como recurso didáctico, lo que también logrará una práctica docente más dinámica e innovadora.
La importancia de la tecnología en la educaciónLisi16
El documento describe la importancia de integrar la tecnología en la educación de manera efectiva. Explica que la tecnología puede ayudar a los estudiantes a adquirir habilidades necesarias y mejorar el aprendizaje cuando se usa de manera adecuada. También señala cuatro conceptos clave para una enseñanza efectiva e identifica los pasos y el papel del maestro para lograr una integración eficaz de la tecnología en el currículo escolar.
Este documento presenta información sobre un seminario sobre innovación y tecnología educativa. El objetivo del seminario es valorar la innovación educativa como factor orientador en la transformación del quehacer educativo. Se discuten factores que inciden en la capacidad innovadora y diferentes modelos de innovación educativa propuestos por diversos autores.
El documento describe cómo Internet fue creada originalmente para transmitir información científica y militar, pero los educadores descubrieron que también podía usarse como una herramienta de aprendizaje para los estudiantes. Internet permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y les da acceso a bases de datos y publicaciones electrónicas.
Las nuevas-tecnologias-de-la-educacion.pptEvelyn Garza
El documento describe los cambios en la educación debido a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han permitido nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje que no están limitados por el espacio o el tiempo, y han cambiado los objetivos, contenidos, métodos y roles de profesores y estudiantes. También destaca tanto las ventajas de las TIC para la educación, como mejor acceso a la información y aprendizaje colaborativo, así como los posibles desafíos, como
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas que facilitan la creación, procesamiento y difusión de información, lo que ha eliminado barreras para la adquisición del conocimiento y ha contribuido al desarrollo de habilidades comunicativas. Las TICs están transformando notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan diversos recursos de apoyo para la enseñanza que promueven el aprendizaje significativo,
Tecnologia y Educacion, origen y evolucion Eira Tatis
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la educación requiere comunicación y que las nuevas tecnologías han permitido una educación más globalizada. También describe el origen de la tecnología educativa en la década de 1950 en Estados Unidos y su evolución a través de los años. Finalmente, discute los retos que enfrenta la educación ante la sociedad de la información, incluyendo la brecha digital.
El documento describe tres escenarios para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El escenario tecnocrático implica pequeños ajustes, el escenario reformista integra las TIC a tres niveles, y el escenario holístico supone una reestructuración profunda de todos los elementos educativos aprovechando las posibilidades de las TIC. También analiza las ventajas de las TIC para el aprendizaje, como la motivación de los estudiantes, la interacción y el acceso a
Este documento define las TIC como herramientas y programas que manejan, administran y comparten información a través de soportes tecnológicos. Explica que el aprendizaje basado en nuevas tecnologías implica usar las TIC para enriquecer procesos de aprendizaje. Detalla la evolución de las TIC en los últimos años, incluyendo inventos clave como los ordenadores, la fibra óptica y Internet. Finalmente, discute cómo las TIC están cambiando positivamente el mundo a través de la investigación, comunicación e innov
El documento presenta 13 fines de la educación. Entre ellos se encuentran garantizar la libre expresión y desarrollo de la personalidad sin importar condiciones económicas o sociales; enseñar sobre los derechos humanos para formar personas íntegras; entender la democracia como método para resolver situaciones sociales; conocer la historia y cultura colombiana; y tener acceso a evidencias tecnológicas para aplicarlas y desarrollarse continuamente. También incluye fines como reconocer la diversidad étnica y cultural; vincular
El uso de las tic en la educacion power pointjotoqui
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
El uso de las tic en la educacion power pointmavila3007
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Su objetivo general es fomentar el uso de recursos informáticos como fuente de información e interacción con los estudiantes. Explica que las TIC pueden mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y motivar a los estudiantes al ofrecer nuevas formas de presentar información. También recomienda que los docentes usen las TIC de manera adecuada a cada contexto y contenido para maximizar su impacto
Este documento discute la importancia de la informática en la educación. Explica que la informática ha revolucionado la enseñanza al facilitar el acceso a recursos educativos y permitir nuevas formas de enseñar y aprender. También analiza las ventajas y desventajas de aplicar la informática tanto desde la perspectiva de los estudiantes como de los profesores. Aunque trae beneficios como mejorar la motivación y el aprendizaje, también conlleva desafíos como la necesidad de actualizar constantemente los equipos y capacitar
Este documento discute la importancia de la informática en la educación. Explica que la informática ha revolucionado la enseñanza al facilitar el acceso a recursos educativos y permitir nuevas formas de enseñar y aprender. También analiza las ventajas y desventajas de aplicar la informática tanto desde la perspectiva de los estudiantes como de los profesores. Aunque trae beneficios como mejorar la motivación y el aprendizaje, también conlleva desafíos como la necesidad de actualizar constantemente los equipos y capacitar
Este documento discute la importancia de la informática en la educación. Explica que la informática ha revolucionado la enseñanza al facilitar el acceso a recursos educativos y permitir nuevas formas de enseñar y aprender de manera interactiva. También analiza las ventajas y desventajas de la aplicación de la informática desde la perspectiva de los estudiantes y profesores. Concluye que a pesar de algunos desafíos, la informática ha mejorado significativamente la educación y es fundamental que las sociedades continúen invirt
Este documento discute la importancia de la informática en la educación. Explica que la informática ha revolucionado la enseñanza al facilitar el acceso a recursos educativos y permitir nuevas formas de enseñar y aprender. También analiza las ventajas y desventajas de aplicar la informática tanto desde la perspectiva de los estudiantes como de los profesores. Aunque trae beneficios como mejorar la motivación y el aprendizaje, también conlleva desafíos como la necesidad de actualizar constantemente los equipos y capacitar
Las TIC tienen un gran impacto en la educación. Pueden usarse como objeto de aprendizaje, medio para aprender o apoyo al aprendizaje. Cuando se usan como apoyo al aprendizaje y están integradas pedagógicamente, las TIC permiten variar las formas de enseñanza para enfocarse más en los resultados deseados. Sin embargo, su uso no debe reemplazar el esfuerzo personal del estudiante ni la labor del profesor como guía.
Las TIC tienen un gran impacto en la educación. Pueden usarse como objeto de aprendizaje, medio para aprender o apoyo al aprendizaje. Cuando se usan como apoyo al aprendizaje y están integradas pedagógicamente, las TIC permiten variar las formas de enseñanza para enfocarse más en los resultados deseados. Sin embargo, su uso no debe reemplazar el esfuerzo personal del estudiante ni la labor del profesor como guía.
Asesoria para la implementación del proyecto desulemacpe
La sociedad está cambiando a un ritmo tan acelerado que ya los sistemas de formación tradicionales no están en la posibilidad de dar respuesta a todas las necesidades de los alumnos. Para satisfacer estas necesidades deben crearse mecanismos para que la educación alcance al mayor número de personas y durante el mayor tiempo posible (1). En este orden de ideas se planteó, entonces, la necesidad de potencializar las habilidades y destrezas de los docentes de la IED El Pando, en el uso y manejo de las TIC.
Ensayo La importancia de las TIC en la educación - Maestría en gestión de te...rodrigopuentes9
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden usarse como herramientas de enseñanza y aprendizaje, facilitando el acceso a la información y permitiendo la comunicación. También menciona algunas ventajas de las TIC, como la motivación de los estudiantes, y algunos inconvenientes como la distracción. Concluye que si bien las TIC tienen aspectos positivos y negativos, es importante aprovechar sus beneficios para mejorar la educación.
Elaborar un ensayo de la incorporación de la computadora en el aula.Marta Rodriguez
La incorporación de computadoras en el aula permite que los estudiantes aprendan más en menos tiempo a través de procesos de comunicación mediados por computadoras que no están limitados por el tiempo o el espacio. Sin embargo, es importante capacitar adecuadamente a los maestros en el uso de la tecnología para que no abandonen sus herramientas y vuelvan a sus métodos tradicionales de enseñanza. Además, aunque las computadoras brindan acceso a grandes cantidades de información, también pueden confundir a los estudiantes; por
El documento discute el papel de la tecnología en la educación. Señala que las nuevas tecnologías deben usarse para mejorar el aprendizaje, no solo para acceder a información. También destaca que las tecnologías requieren un cambio en los roles del profesor y el alumno, con este último tomando un papel más activo. Finalmente, explica que las tecnologías deben integrarse pedagógicamente en el proceso de aprendizaje para apoyar estrategias que promuevan la construcción del conocimiento por parte del alumno
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar el aprendizaje al hacerlo más accesible, interactivo y motivador para los estudiantes. Sin embargo, también señala algunos desafíos como la necesidad de formar a los docentes en el uso efectivo de las TIC y evitar que los estudiantes se distraigan o aprendan de manera superficial cuando usan la tecnología.
Jasmin innovación tecnológica en el proceso de aprendizaje 3JASMIN CORRALES
Para innovar hace falta trabajar mucho, además de planificación y disciplina, lo cual no sucede espontáneamente. De hecho, muchos docentes asisten a seminarios, tras la búsqueda de actualizarse y desarrollar competencias en el manejo de nuevas tecnologías para la enseñanza, y al salir de estos el entusiasmo por aplicar lo aprendido se esfuma, debido a diversas limitantes
Docente tecnológico final 20171016-215301670Efamilia1
El documento argumenta que las herramientas tecnológicas son fundamentales para lograr una revolución educativa exitosa. Sin acceso a computadoras, equipos multimedia, internet y otras tecnologías en las aulas y laboratorios, será imposible cumplir con los objetivos planteados. El uso de las tecnologías de la información mejorará el rendimiento estudiantil y permitirá nuevos métodos de enseñanza más interactivos.
Una aproximación conceptual a la competencia elegidayos2008
El documento discute las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Define las TIC como herramientas tecnológicas que procesan, transmiten e almacenan información en diversos formatos. Explica que las TIC brindan grandes ventajas educativas y que es importante que los docentes se capaciten en su uso para facilitar el aprendizaje. También resalta la responsabilidad de los docentes de guiar a los estudiantes en el uso educativo de las TIC.
Una aproximación conceptual a la competencia elegidayos2008
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen herramientas tecnológicas que procesan, transmiten e almacenan información en diversos formatos. También destaca que las TIC brindan grandes ventajas para el aprendizaje y que es responsabilidad de los docentes estar capacitados para incorporarlas en el aula.
El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC deben usarse para mejorar el aprendizaje y evitar la marginación digital, pero no deben reemplazar el esfuerzo personal. Las TIC brindan acceso a información, pero es responsabilidad individual convertir esa información en conocimiento. Además, las TIC requieren un cambio en los roles del profesor y el estudiante para apoyar enfoques de aprendizaje más activos. Finalmente, el document
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. *
* Desde tiempos inmemoriales las sociedades han sido dinámicas no
estáticas, lo cual le ha garantizado al hombre su permanencia en el
tiempo y el espacio. A nosotros nos ha tocado vivir en una sociedad que,
gracias a varios factores, incluyendo la informática y la tecnología es tan
dinámica que se mueve a pasos agigantados.
3. El impacto de las nuevas tecnologías ha llegado al campo de la educación siendo la
informática una herramienta que no ha venido a sustituir al maestro, sino mas bien una
herramienta para ayudar a que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea mas dinámico
propiciando de esta manera un aprendizaje mas significativo.
Haciendo un uso correcto de la informática se puede mejorar la calidad del proceso
enseñanza-aprendizaje lo cual permite captar más la atención de los niños y que, por vía
de consecuencia, se estimule a los alumnos en su proceso creador. La informática juega
un papel fundamental en todos los ámbitos de nuestra sociedad, por lo que más que un
lujo se ha convertido en una necesidad el uso de los principales programas. En esta
sociedad del conocimiento, el uso de la tecnología es un factor de capital importancia en
los niveles de eficiencia y competitividad tanto a nivel empresarial como personal.
Gracias a la informática podemos producir recursos humanos más capacitados,
mediante la inserción de computadoras en las aulas, hablar de educación es hablar
de computación. Con la convicción de que la escuela debe ser un espacio movilizador
de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de los
conocimientos generales, es imprescindible el uso de la informática para lograr este
objetivo.
4. Las tecnologías nos permiten brindarles a los alumnos una educación interactiva estimulando
la producción del conocimiento, produciendo una total integración de los conocimientos, los
alumnos pueden beneficiarse del uso de la computadora en el aula aun en lugares apartados,
cada día mas centros de enseñanza están conectados al internet. Los profesores y los
alumnos utilizan esta conexión al mundo de diversas formas, en primer lugar es una fuente
inagotable de información y de datos de primera mano. Puede encontrarse gran cantidad de
información útil para las clases, desde imágenes
satelitales hasta documentos históricos, podemos encontrar materiales para cualquier nivel
educativo preparados por otros docentes
5. *
La informática es la ciencia de la información automatizada, todo aquello que tiene
relación con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras o los equipos de
procesos automáticos de información.
La informática educativa es la rama de la informática aplicada al proceso de enseñanza-
aprendizaje en todos los niveles y modalidades de la educación, se unen así la tarea
educativa, la innovación tecnológica y la pedagogía. La computadora es la herramienta
que se entrega al estudiante para que estudie y experimente dentro del proceso
educativo, mientras que el recurso informático permite la aplicación de la tecnología en
cualquier etapa de los procesos de aprendizaje, así como en cualquier área del
conocimiento; su aplicación a la educación debe ser planificada en base a estrategias
metodológicas coordinadas por áreas y por grados. La meta es facilitar en el alumno la
transición entre el alumno como sujeto pasivo que sólo recibe información y el sujeto
activo que es capaz de ser creador de conocimiento.
6. Un buen sistema automatizado de educación debe ofrecer la suficiente cantidad de
conocimientos, tomar en cuenta la capacidad y habilidad de absorción de la persona que
recibe la información y evaluar la efectividad de la tecnología aplicada, si no se toman en
cuenta estos detalles el uso de la informática en el aula no rendirá los frutos esperados.
En estos momentos vivimos una revolución en la información, pero vivir esta revolución
implica la necesidad de unos conocimientos que permitan implementar la tecnología de
forma adecuada. Es de vital importancia para los docentes de cualquier institución
educativa ser capaz de utilizar esta herramienta con eficacia, para ello es necesario dejar
de ver la computadora como un elemento ajeno al proceso educativo y que solo unos pocos
privilegiados.
La informática educativa puede emplearse como un apoyo para la enseña con la finalidad de
estimular varios sentidos del sujeto que posibilite el aprendizaje. También puede ser el
medio que permita la comunicación inmediata con el alumno. Es el vehículo a través del
cual puede acercarse la acción docente a los estudiantes sin importar, fronteras, distancias o
barrera. Nunca se sustituirá la labor del profesor porque la informática es una herramienta
con la cual se puede operar el proceso educativo pero el diseño previo, la planificación y la
estrategia a utilizar estará a cargo del experto educativo y del profesional (en ocasiones son
la misma persona aunque no siempre es así). En este proceso en donde se conjuga la acción
docente, la estrategia didáctica y la informática educativa trae consigo un aprendizaje más
rico y variado.
7. Se estimulan nuevas habilidades del pensamiento y la acción como la capacidad de
descubrir por sí mismo los conocimientos; se retoman valores poco usados como la
cooperación y la colaboración.
La informática influye directamente en el proceso cognitivo, porque potencia cada una de
las fases del conocimiento, estimula el desarrollo intelectual, aumenta el vocabulario,
mejora la calidad de atención, potencia el dominio del lenguaje entre otros.
8. Cabe destacar que el docente, hoy día debe contar con los conocimientos y herramientas
tecnológicas para optimizar el proceso en el aula. Un docente capacitado debidamente,
es productivo. La presencia del computador en el aula, es de vital importancia para
que los alumnos despierten su interés y creatividad. Es por eso que la educación debe
marchar de la mano con los avances tecnológicos
9. *
El uso de computadoras para impartir cualquier disciplina se puede ver como el uso de
los propios libros ya que son objetos desde los cuales se puede extraer conocimientos
añadidos a los que transmite el maestro, así el aula informática se debe considerar
como una segunda biblioteca, un lugar para adquirir conocimiento
En este punto crucial de la revolución del conocimiento, internet está cada vez más
presente en la vida cotidiana, por la cual la computadora se está convirtiendo en el
principal medio de comunicación, para fines educativos la tecnología permite eliminar
barreras como la distancia y el tiempo. El manejo de las herramientas necesarias para
utilizar las nuevas tecnologías, es realmente sencillo y fácil de comprender, por lo que es
muy importante que los alumnos aprendan un conjunto de técnicas básicas:
*Manejo del correo electrónico y nociones básicas de su uso correcto.
*Manejo de visualización de páginas web
10. *Conceptos básicos de localización de información en internet, este punto es de vital
importancia, dada la ingente cantidad de información disponible en la red, incluso hay
paginas sin contenido útil.
Dotados con estas herramientas, los alumnos estarán en condición de aumentar los
conocimientos adquiridos, completando la información básica recibida en clase con la
información que encuentren en el internet, además de que podrán participar en
proyectos a nivel global, colaborando con alumnos en edades o intereses similares a los
suyos a nivel mundial por medio del correo electrónico.
Los docentes requieren formación en el uso de las nuevas tecnologías.
11. Lograr la implementación de la informática en la enseñanza educativa no es tarea fácil,
puesto que requiere cambios de mentalidad por parte de la comunidad educativa, tanto de
alumnos como profesores, así como de padres e incluso las propias autoridades
gubernamentales
Realizado por:
Denmary Guillermo
Katerhin Navas
Maria Varela
Yohannys Ollarves
5to Contabilidad