Trabajo de Investigación de Fin de Ciclo
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Este documento introduce el tema de la historia de las ideas, que estudia el desarrollo y evolución de ideas a través de producciones culturales. Explica que la historia de las ideas se aplica a disciplinas, ciencias, religiones y creencias. También menciona que la historia de las ideas estéticas se desarrolló en el siglo XIX y que la historia de las ideas tiene similitudes metodológicas con la literatura comparada.
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Este documento presenta un conflicto percibido entre la Historia de la Filosofía en México y la Historia de la Filosofía en general. Argumenta que la Historia de la Filosofía en México no puede considerarse parte de la Historia de la Filosofía en general debido a que México no ha producido filosofías originales. Sin embargo, plantea que esta conclusión es absurda y que debe haber un error en las premisas subyacentes. Propone revisar críticamente las ideas sobre la Historia de la Filosofía en general y la manera
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La historia del arte estudia la evolución del arte a través del tiempo y cómo este ha empleado recursos como la pintura, escultura y arquitectura para expresar ideas y emociones. Se trata de una disciplina académica que analiza movimientos artísticos como el arte gótico, el arte clásico y el impresionismo.
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Este documento trata sobre la ciencia política. Explica que la ciencia política estudia la política, los sistemas políticos como la monarquía y la democracia, y las conductas políticas. También discute diferentes concepciones sobre el objetivo de la ciencia política y cómo gira en torno a la noción de "poder". Brevemente describe el origen de la ciencia política como una forma de pensamiento filosófico que evolucionó hasta convertirse en una ciencia autónoma en el siglo XIX. Finalmente, enumera algunos de los principales precursores
Presentación1
Este documento discute los vínculos entre la ciencia y el arte en la búsqueda del conocimiento. Señala que ambos campos contribuyen a nuevos paradigmas interpretativos de la realidad a través de conferencias interdisciplinarias, libros y exposiciones. Mientras que la ciencia progresa cuestionando supuestos, el arte a menudo da autoridad a artistas antiguos. El documento explorará las profundas relaciones entre manifestaciones culturales, las ciencias y el arte como expresión de ideas y emociones.
Conocimiento y metodo cientifico historiografico
La historiografía requiere métodos de investigación precisos que se ajusten a la realidad histórica y a las peculiaridades de estudiar el pasado. Debe diferenciar los sujetos de estudio y ajustarse a los métodos propios de la historia como ciencia social. La historiografía estudia los tiempos cortos y largos en la historia para entender la evolución del ser humano, pero se enfrenta a retos como encontrar fuentes del pasado y sortear múltiples variables.
2 escuela positivista historicista
El documento presenta un resumen de la Escuela Positivista e Historicista en la interpretación histórica. La Escuela Positivista surgió en el siglo XIX impulsada por Augusto Comte y se basaba en el conocimiento científico y la observación empírica para estudiar los hechos históricos. La Escuela Historicista se opuso a las visiones lineales del positivismo y enfatizó la riqueza de lo particular en cada periodo histórico.
Historiografia y objeto de la historia
Historiografia y objeto de la historiaLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Este documento discute diferentes perspectivas y enfoques en la historiografía. Explica que la historia debe segmentarse debido a la subjetividad del historiador y la necesidad de enfocarse en un objeto de estudio específico. También describe varios sesgos como los temporales, espaciales y temáticos que influyen en la perspectiva del historiador, así como diferentes corrientes historiográficas y sus enfoques metodológicos.Recomendados
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Este documento presenta información sobre la historia y la historiografía. La historia es la ciencia que estudia el pasado de la humanidad utilizando un método científico y recurriendo a disciplinas auxiliares como la arqueología, la epigrafía y la paleografía. La historiografía se refiere a la acumulación de textos históricos elaborados por los historiadores sobre distintos aspectos del pasado.
Historia karina
La historia es la ciencia que estudia el pasado de la humanidad utilizando métodos de las ciencias sociales. Se considera tanto una disciplina humanística como una ciencia social. La enseñanza de la historia ha sido importante para la construcción nacional y se ha estudiado en universidades a través de facultades como Geografía e Historia. La escritura del pasado a través de la historiografía ha excluido a grupos como las clases bajas y las mujeres que no han tenido acceso a dejar un registro escrito.
La historia de las ideas políticas como ciencia
La historia de las ideas políticas como cienciaLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
La historia de las ideas políticas estudia la evolución histórica de las ideas sobre instituciones políticas y poder emitidas por pensadores e intelectuales. Su ámbito se ubica entre la historia y la ciencia política. Analiza tanto ideas teóricas como creencias que influyen en la realidad política ("ideas vitales"). Aborda una amplia variedad de corrientes de pensamiento desde una perspectiva cultural e integradora de distintos saberes.Historia
Este documento define e historia como la ciencia que estudia el pasado de la humanidad utilizando métodos de las ciencias sociales. Explica que la historia se ha institucionalizado como disciplina académica y se ha dividido en diferentes áreas de estudio. También señala que la historia se identifica con la narración escrita del pasado, aunque existen otras fuentes como la arqueología y la historia oral.
Qué es la historiografía
La historiografía estudia cómo se ha registrado la historia a lo largo del tiempo. Analiza los métodos, formas e intereses con los que los historiadores han descrito los hechos históricos en distintas épocas. Estudia tanto las técnicas de investigación y análisis de fuentes históricas como el estilo y contenido de los textos historiográficos producidos. Su objetivo es comprender cómo se ha construido y representado la narrativa histórica.
Teoría general de la argumentación
Antecedentes generales sobre las posturas teóricas para el desarrollo, estructuración y análisis de la argumentación discursiva.
Historia del-conocimiento
Este documento discute el origen del conocimiento desde diferentes perspectivas filosóficas como el racionalismo, el empirismo, la intelectualidad y el apriorismo. También describe a tres filósofos griegos fundamentales, Sócrates, Platón y Aristóteles, cuyo trabajo sentó las bases de la filosofía occidental y abordó cuestiones sobre la naturaleza del conocimiento.
Carta XII. ¿Qué es el pensar histórico?
El documento explica el concepto de historicismo y cómo ha evolucionado. Originalmente, el historicismo surgió en Alemania en el siglo XIX para definir la metodología de las ciencias sociales como la historia y la sociología. Ahora, en América Latina, el historicismo se refiere a construir conocimiento de manera histórica entre el sujeto y el mundo, considerando al sujeto como parte de un contexto histórico y social. El pensar histórico actualmente implica un proyecto político para abrir futuros posibles y mejorar las condic
Modernidad
El documento describe el surgimiento del pensamiento racional y moderno en Europa durante los siglos XVII y XVIII. La razón pasó a ser el fundamento del nuevo orden mundano, reemplazando las preocupaciones teológicas. Los filósofos de la Ilustración propagaron los principios de este nuevo orden basado en la razón y en oposición al absolutismo religioso y estatal. Más adelante, Lyotard analiza cómo la posmodernidad supone un cambio en las reglas del juego de la filosofía, la política, la ciencia y el arte desde el
La ilustracion
El documento describe la Ilustración, un movimiento intelectual del siglo XVIII que promovió el uso de la razón y la ciencia sobre la religión y la tradición. La Ilustración tuvo una gran influencia en los campos científicos, económicos, políticos y sociales en Europa. Los filósofos ilustrados buscaban la verdad científica y se basaron en la razón para explicar el mundo.
Bloque 2 Escuelas de Interpretacion Historica
El documento describe tres escuelas de interpretación histórica: la Escuela Positivista, que afirma que el único conocimiento válido proviene del método científico; la Escuela Historicista, que sostiene que la historia es la principal fuente de conocimiento sobre las acciones humanas y cuestiones económicas; y la Escuela Marxista, que se basa en las doctrinas políticas y filosóficas derivadas de las obras de Karl Marx y Friedrich Engels.
Escuelas historiográficas
El documento discute las diferentes escuelas históricas y cómo interpretan la historia desde ángulos distintos, lo que lleva a interpretaciones diferentes de los mismos eventos. Explica las escuelas positivista, historicista y marxista, resaltando que se originaron en los siglos XIX y XX y aún existen aunque han evolucionado. También destaca la influencia del positivismo en la configuración de la educación en México durante el siglo XIX.
La historia
Este documento discute la historia como una disciplina académica. Define la historia como la ciencia que estudia el pasado de la humanidad utilizando métodos de las ciencias sociales. Explica que la historia se ha institucionalizado como una carrera académica enseñada en universidades y escuelas. También se ha dividido en diferentes campos como la historia política, económica y social.
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Este documento presenta definiciones y conceptos clave sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad. Explica que la Ciencia se basa en el conocimiento objetivo obtenido a través de la observación y experimentación, mientras que la Tecnología se refiere a la aplicación de técnicas y habilidades. Define a la Sociedad como el conjunto de personas que comparten una cultura e interaccionan de acuerdo a reglas. Examina las complejas relaciones entre la Ciencia, Tecnología y la Sociedad, y cómo el conocimiento cientí
HistoriografíA Del Siglo Xix Y Xx
Una breve reseña de la historiografía del siglo XIX y siglo XX de la Historia Universal de Gloria Delgado Cantu
CONCEPTO DE HISTORIA
La historia es la disciplina que estudia los hechos del pasado y su influencia en el presente. Su propósito es conocer el pasado para comprender el futuro y entender la realidad actual mediante el análisis de los cambios históricos. La historia busca conocer las fuerzas que han moldeado el presente a través de una investigación metodológica y formación de juicios críticos sobre el pasado y los problemas actuales.
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Unidad 2 presentacion Comunicación masiva y procesos electoralesUniversidad del golfo de México Norte
Este documento resume los conceptos clave de la comunicación masiva y los procesos electorales. Define la comunicación masiva como el proceso de transmitir información a múltiples receptores a través de medios de comunicación para difundir un mensaje a grandes grupos de personas de manera simultánea. Explica que los procesos electorales son la forma legal y pacífica de disputar diferencias ideológicas entre partidos políticos contendientes y permiten elegir y sustituir pacíficamente a un partido o candidato.Actividad 4
El documento resume las principales corrientes historiográficas como el materialismo histórico, el historicismo, el positivismo y la Escuela de los Annales. Explica brevemente sus perspectivas sobre qué es la historia, para qué sirve, cómo se escribe, quién la escribe, quién la enseña y cómo se propicia su aprendizaje.
Que es la historia 2
La historia es la investigación de los hechos del pasado y su influencia en el desarrollo social e intelectual. Se origina con Herodoto, el primer historiador griego que investigó las sociedades a través de sus estructuras sociales, económicas y filosóficas. La historia estudia los procesos de cambio científicos y filosóficos a lo largo del tiempo para analizar el desarrollo de las ciencias.
Historia de la ciencia¡¡
La historia de la ciencia Por diversas razones la historia de la ciencia es un área central para las humanidades contemporáneas.
El ensayo
El documento describe el ensayo como un género literario que presenta las ideas del autor sobre un tema de manera informal y breve. Explica que surgió en el Renacimiento y fue popularizado por Montaigne. También cubre cómo se escriben ensayos como trabajos académicos versus literarios, y traza la evolución del ensayo en los siglos XVIII y XIX, cuando se usó para debates ideológicos y como vehículo de expresión periodística.
Tres estudios sobre el pensamiento crítico de la ilustración americana. hachim
Este documento presenta tres ensayos sobre el pensamiento crítico de la Ilustración americana en el siglo XVIII. El primer ensayo analiza las ideas ilustradas del escritor ecuatoriano Eugenio de Santa Cruz y Espejo. El segundo examina las políticas de identidad y el pensamiento americano reflejados en una biblioteca del siglo XVIII. El tercer ensayo estudia la Carta a los españoles americanos de 1791 del Abate Viscardo y la tradición crítica en América. El prólogo contextualiza los ensayos
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La historia
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Este documento describe el desarrollo del pensamiento humano. Explica que el pensamiento se va desarrollando gradualmente a medida que una persona crece y madura. Luego describe varios tipos de pensamiento como divergente, convergente, creativo y lógico. También menciona las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget y cómo el pensamiento evoluciona de concreto a abstracto entre los 7 y 11 años. Finalmente, enfatiza la importancia de mejorar la calidad del pensamiento para incrementar la calidad de vida y trabajo.
Proyecto de fin de ciclo
La creatividad se define como la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos mediante asociaciones originales entre ideas conocidas. El desarrollo de la creatividad es importante para la resolución de problemas en la vida diaria y requiere del pensamiento creativo. Algunas sugerencias para ser más creativos incluyen beber agua regularmente, mascar chicle, apretar la mano izquierda, tomar vitamina B, llorar, comer chocolate y escuchar música.
Informe comportamiento
La investigación buscó conocer la satisfacción estudiantil de los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (FACCO) mediante encuestas y observación. Participaron 25 estudiantes de periodismo y comunicación organizacional. Se aplicaron encuestas anónimas con preguntas sobre sentido de pertenencia, servicios, academia y percepción general. Los resultados mostraron que la mitad de los estudiantes eligió estudiar en FACCO por decisión propia, y que la mayoría se siente satisfecho con el trato de docentes pero no de
Informe de la investigación sobre satisfacción estudiantil de
El documento describe los resultados de una investigación sobre la satisfacción de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. La investigación involucró encuestas y observaciones a 19 estudiantes de periodismo y comunicación organizacional. Los resultados mostraron que los estudiantes tienen un fuerte sentido de pertenencia pero baja participación en actividades extracurriculares. La calidad de la atención de los docentes y el plan de estudios fue evaluada positivamente, aunque el trato del personal administrativo requiere mejoras. En general, los estudiantes se sienten sat
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Trabajo de Investigación de Fin de Ciclo
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