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Trabajo sobre el texto de Manuel Moreira, "Educacion y Medios de comunicacion" de la materia tecnologia de la informacion y la comunicacion.
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El documento discute los efectos sociales y culturales de los medios de comunicación y sus implicaciones educativas. Resume que los medios de comunicación configuran nuevas relaciones sociales, económicas y políticas y tienen efectos sobre la infancia, la juventud y de manera colectiva e individual. También influyen cultural e ideológicamente y afectan las relaciones sociales y los efectos socioculturales.
Antropologia y juventud
El documento resume los estudios sobre juventudes a través de la historia. Inicialmente, los jóvenes fueron invisibilizados hasta que en la mitad del siglo XX empezaron a ser el foco de políticos, mercados y académicos. Luego, los primeros estudios académicos se enfocaron en grupos contraculturales unidos por la música. Hoy en día, los temas de estudio sobre juventudes se han expandido e incluyen el mundo digital, donde construyen sus identidades y se comunican.
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Este documento discute los efectos sociales y culturales de los medios de comunicación y sus implicaciones educativas. Argumenta que los medios influyen en la formación cultural de los jóvenes y niños y que la escuela no responde adecuadamente a los conflictos generados por el consumo excesivo de información. Propone que los estudiantes deben recibir una buena alfabetización tecnológica para desarrollar criterios de valor y distinguir entre productos e intereses de calidad.
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Influencia de los medios de comunicacion en los problemas alimenticios
El documento analiza la influencia negativa de los medios de comunicación en la aparición de trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia en adolescentes. Promueven un modelo de delgadez extrema que causa que los adolescentes busquen mantenerse lo más delgados posible sin ingerir alimentos. Además, los medios refuerzan estereotipos sobre el cuerpo ideal que afectan principalmente a mujeres jóvenes de entre 12 y 18 años.
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El porque de la creacion de comunicacion, la evolucion durante el transcurso del tiempo y los diferentes usos que se le dio en la sociedad.
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El documento resume los conceptos clave de la carrera de comunicación social y periodismo. Explica que la comunicación social explora la información, cómo es percibida, transmitida y entendida, y su impacto social. También describe que el periodismo consiste en recolectar, sintetizar y publicar información actual, siguiendo principios como la verdad y el rigor. Además, señala que para ser periodista se requiere ser informado, con capacidad de análisis y responsabilidad social.
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Este documento describe cómo la cultura y las influencias sociales afectan el comportamiento del consumidor. Explica que la cultura es la personalidad de una sociedad y está compuesta por valores, costumbres y creencias. Luego detalla las diferentes influencias sociales como la familia, amigos, grupo socioeconómico y subculturas, y cómo estas moldean las actitudes y decisiones de compra de los consumidores. Finalmente, señala que la cultura es dinámica y cambia con el tiempo.
Ciberbullying 123
El documento habla sobre el acoso escolar y ciberacoso. Explica que el acoso escolar incluye el maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida, ya sea en el aula o a través de redes sociales. También discute las consecuencias a corto, mediano y largo plazo tanto para el agresor como la víctima, señalando que el ciberacoso provoca mayor inseguridad en la víctima al no sentirse segura en ningún lado.
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Este documento trata sobre la influencia de los medios de comunicación. Explica que los medios influyen en la forma en que las personas actúan y piensan, modificando su comprensión de la realidad. También analiza cómo los medios afectan la construcción de la identidad y la socialización. Finalmente, discute algunos retos asociados con la influencia de los medios, como la manipulación de la sociedad y la disminución de las relaciones sociales.
Mass media
Los medios de comunicación transmiten información, entretenimiento y publicidad, pero también pueden distorsionar la realidad y generar confrontación. Esto tiene varios efectos socioculturales como la saturación informativa entre los jóvenes, la mercantilización de la cultura y la homogeneización de las pautas de conducta. La escuela debe integrar la enseñanza de los medios para formar a los estudiantes como receptores críticos y comunicadores informados.
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El documento habla sobre la educación y los medios de comunicación. Explora cómo los medios afectan la sociedad y cultura a través de la saturación informativa y homogeneización de conductas. También discute tres tesis: la vieja y nueva escuela, los medios y problemáticas socioculturales, y educar para democratizar. Propone enfoques educativos y propósitos para crear ciudadanos conscientes y críticos de los medios.
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En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
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Trabajo de tics
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- 3. SOCIEDADES INDUSTRIALES NUEVO PERIODO HISTÓRICO: Revolución tecnológica Globalización económica Cambios culturales Nuevos estilos de vida
- 4. LOS EFECTOS SOCIALES Y CULTURALES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS IMPLICANCIAS EDUCATIVAS Medios de comunicación Configuración de nuevas Relaciones sociales, Económicas, políticas Efectos Sobre la infancia y la juventud Efectos colectivos e individuales Cambio cultural Sociedades postindustriales
- 5. Son • transmisores de información Influenci a • Cultural • Ideológica Afectan • Relaciones sociales • Efectos socioculturales
- 6. Saturación informativ a: Provoca Indiferencia Incomprensión Percepción de la vida Confrontación política e ideológica Efectos socioculturale s
- 7. Empresas mediáticas controlan gran parte de la información: muy pocos deciden lo que verán y oirán, monopolizan la información y opinión de la sociedad.
- 8. LA INTEGRACIÓN Y ENSEÑANZA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LAS ESCUELAS Tesis primera: perdida de la influencia cultural e ideológica de la institución escolar sobre la infancia y la juventud a favor de las nuevas tecnologías
- 9. Tesis segunda La escuela se esconde Problemática sociocultural Tesis tercera Educar al alumnado Condición necesaria CULTURA AUDIOVISUAL