Este documento describe el rol del tutor virtual. Explica que un tutor virtual es una persona con estudios formales y conocimiento de su disciplina, experto en tecnologías de la información y la comunicación. Detalla las cualidades de un tutor virtual como su voluntad de aprendizaje continuo y su capacidad para motivar a los estudiantes. Finalmente, resume las funciones académicas, orientadoras, organizativas, sociales y técnicas de un tutor virtual.

1. TUTOR VIRTUAL
TUTORÍA Y MODERACIÓN
DE ENTORNOS VIRTUALES
CRISTINA GRACIELA CABRAL
21/10/2013

2. TUTOR VIRTUAL
Persona con estudios formales y
conocedor de la disciplina donde
ejercerá la tutoría, experto en
tecnologías de la información y
la comunicación, con disposición
al cambio, al auto aprendizaje en
comunidad y facilitador
encargado para guiar procesos de
aprendizaje específicos en
comunidades virtuales

3. ESPACIO VIRTUAL
Es aquel donde los
miembros de una
comunidad educativa
interaccionan con la
finalidad de desarrollar
un proceso
formativo, mediante la
aplicación de las nuevas
tecnologías de la
información y la
comunicación

4. Cualidades de un tutor virtual
Persona interesada
en las posibilidades
de las nuevas
tecnologías
Voluntad de
aprendizaje y
superación
continua
• Aprovecha lo máximo de • Plantea nuevas
la red (foros, e-mails,
formas de enseñar en
bibliotecas virtuales,
la interacción del
etc.)
conocimiento
• Transforma libros,
• Se actualiza y cambia
apuntes, revistas a un
constantemente
formato de red digital
contenidos y
materiales
Capacidad para
motivar, dinamizar y
encauzar la
participación de los
alumnos
• Cordialidad: Tiene la
habilidad para conseguir
que el alumno se sienta
a gusto y respetado
• Empatía: ubicarse en la
posición del
otro, comprender

5. OBJETIVOS DEL
TUTOR VIRTUAL

Promover el desarrollo gradual de la identidad y la
autonomía del alumno en el espacio de formación.
 Desarrollar valores y actitudes sociales de los
alumnos a nivel individual y grupal.
 Acompañar al alumno en el proceso de
mejoramiento continuo de su rendimiento
académico.
 Promover la participación de los alumnos en todas
las actividades que se den dentro del ámbito
educativo.

6. ROLES DEL TUTOR
VIRTUAL
 Adquirir y desarrollar competencias relacionadas con la
agilidad y fluidez que se necesita en el manejo HUMANO de
las TICs: Internet, correo electrónico, foros, chat, wikis , y otras
herramientas requeridas por el Tutor que ejerce su labor
 Investigar, diseñar y poner en práctica estrategias
metodológicas personalizadas que estimulen y dinamicen la
participación de los alumnos/as virtuales a nivel individual y
grupal

7.  Ser un excelente comunicador de
la palabra escrita a fin de
mantener una comunicación
fluida y dinámica con los
estudiantes a través de medios
sincrónicos o asincrónicos de
comunicación
 La figura del Tutor sustenta los
procesos de comunicación
mediada por la computadora, y
este hecho permite establecer
vínculos de colaboración, y
construcción y con el estudiante

8. FUNCIONES DEL
TUTOR VIRTUAL
ACADÉMICA
ORIENTADORA
ORGANIZATIVA
SOCIAL
TÉCNICA

9. Dar información, extender, clarificar y explicar los
contenidos presentados.
 Responder a los trabajos de los estudiantes.
Asegurarse de que los alumnos están alcanzando el
nivel adecuado.
 Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de
acuerdo a un diagnóstico previo.
Resumir en los debates en grupo las aportaciones de los
estudiantes.
Hacer valoraciones globales e individuales de las
actividades realizadas.

10. Asegurarse de que los alumnos comprendan el
funcionamiento técnico del entorno telemático de formación.
Dar consejos y apoyos técnicos.
 Realizar actividades formativas específicas.
Gestionar los grupos de aprendizaje que forme para el trabajo
en la red.
 Incorporar y modificar nuevos materiales al entorno
formativo.
 Mantenerse en contacto con el administrador del sistema.
Utilizar adecuadamente el correo electrónico.
Saber dirigir y participar en comunicaciones asincrónicas.
Usar el software con propósitos determinados.

11. Establecer el calendario del curso, de forma global como
específica.
 Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno.
 Mantener contacto con el resto del equipo docente y
organizativo.
 Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación
entre los miembros.
 Contactar con expertos.
 Ofrecer información significativa para la relación con la
institución.
 Establecer estructuras en la comunicación online con una
determinada lógica.


12. Facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en
red.
 Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo
y la calidad del mismo.
Asegurarse de que los alumnos trabajan a un ritmo
adecuado.
 Motivar a los estudiantes para el trabajo.
 Informar a los estudiantes sobre su progreso en el
estudio.
 Ser guía y orientador del estudiante.


13. Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el
curso en red.
Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los
argumentos presentados por sus compañeros.
 Integrar y conducir las intervenciones.
 Animar y estimular la participación.
 Proponer actividades para facilitar el conocimiento entre
los participantes.
 Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red.

14. El equipamiento tecnológico en el aula facilita y
apoya el proceso de enseñanza y aprendizaje,
rediseñando la estrategia de trabajo en la clase
WIKIS
E-MAIL

15. EN CONCLUSIÓN, SE PODRÍA DECIR QUE ES EN EL
TUTOR VIRTUAL EN QUIEN RECAE LA
HUMANIZACION DE LA COMUNICACIÓN
VIRTUAL, O SEA QUE ES ÉSTE QUIEN HUMANIZA Y
PERSONALIZA LA TECNOLOGÍA DESDE EL
MOMENTO EN QUE MANTIENE UNA
RELACIÓN CONSTANTE CON EL ESTUDIANTE….

16. Haber transitado por este espacio me permitió ampliar el panorama de lo
que significa ser un Tutor Virtual. Fue para mí una experiencia muy
gratificante, porque inicié lo que desde hace un tiempo deseaba conocer
, puesto que es una actividad que a mí me gustaría realizar. Por
supuesto, soy consciente, de lo mucho que necesito aprender todavía para
poder cumplir ésta difícil pero fascinante tarea.
Considero que tengo algunas condiciones para ser un tutor virtual:
• Me gusta enseñar y me resulta placentero que otras personas puedan
recibir de alguna manera lo que yo he aprendido con dedicación.
• Soy muy constante y nunca me faltan ganas para aprender algo nuevo.
• A pesar de que es una actividad solitaria, que no te permite interactuar
personalmente con el alumno, no me molesta, y me permito pensar
que es un desafío lograr “ humanizar y personalizar” los espacios
virtuales.
• Y sobretodo, me gusta utilizar las tan usuales y potentes herramientas
tecnológicas que cada vez más, nos resultan más necesarias.

17. Solo me falta agradecer a Diana y a todos lo que
se encuentran por detrás de ésta tarea, por su
apoyo, paciencia y dedicación.
¡GRACIAS!

18. Sitios consultados
• http://www.slideshare.net/doriszanca/estrategias-de-seguimiento-yacompaamiento-del-tutor-virtual
• http://www.slideshare.net/incapla/definicion-de-tutor-virtual
• http://www.slideshare.net/valetele/el-tutor-online
• http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/llorente.htmhttp://postgrad
o.upnfm.edu.hn/revistas/n30/06.pdf