El documento trata sobre la articulación entre el nivel inicial y el primer grado. Explica que la articulación es el proceso de adaptación de los estudiantes entre niveles educativos. Justifica la importancia de una articulación efectiva para mejorar la calidad educativa y reducir problemas como la deserción y repetición. El propósito es establecer estrategias que faciliten la adquisición de aprendizajes entre niveles. Las causas de la falta de articulación incluyen debilidades en el nivel inicial y la necesidad de vincularlos. La conclusión

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
Departamento de Educación
Educación inicial
Participante:
Eunice Ureña Fernández
Matrícula
12-5779
Asignatura:
Seminario en el nivel inicial
Tema:
La articulación en el nivel inicial con el primer grado
Facilitadora:
Amarilys Germán de Tejeda
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS, REPÚBLICA DOMINICANA.

2. índice
• Presentación …………………………………...1
• Tema ………………………………………….. .3
• Definición ……………………………………...4
• Justificación del tema a tratar……………… .5
• Importancia ……………………………………6
• Propósito ……………………………………….7
• Causas y consecuencias.……………………..8
• Ventajas y desventajas………………………..9
• Conclusión …………………………………….11

3. TEMA
La articulación en el nivel inicial con el
primer grado

4. La articulación
• Es el proceso que atraviesa el estudiantado de 5 y 6
años al tener que adaptarse a la vida escolar, dejando
su mentalidad preescolar para pasar a la básica
primaria, es difícil, si se considera que “ningún
organismo se halla nunca en un estado de total
equilibrio evolutivo, sin embargo los cambios que se
producen de un intervalo a otro no son homogéneos, ni
en clase ni en grado. Por razones tanto prácticas como
teóricas, es importante establecer una distinción entre
los periodos de desarrollo en una misma etapa y los de
desarrollo entre etapas.

5. Justificación del tema a tratar
La articulación es necesariamente una graduación de
los aprendizajes donde los nuevos aprendizajes se
unirán con los ya obtenidos sin fragmentaciones y
teniendo en cuenta las ganancias y pérdidas que este
proceso conlleva. Los niños deberán vivir a fondo esta
etapa, alcanzando los objetivos y siendo consientes de
la finalización de una y comienzo de la otra, usando
tiempo y energía para valorizar las semejanzas y
diferencias entre los dos niveles. Es necesario para
lograr una coherencia entre ambos niveles, una
intensa comunicación entre los actores, que favorezcan l
a puesta en común de los aprendizajes básicos en las
áreas; la continuidad metodológica y una
mejor integración.

6. Importancia
• La articulación es sumamente importante y vital en la
actualidad porque busca aumentar la calidad educativa
pues al incurrir en un proceso de articulación se
enfrentan directamente serios problemas tales como la
deserción y la repitencia, los cuales suceden con
frecuencia debido a la ausencia de articulación, es decir
más bien debido a la falta de conexión entre prácticas y
modos de enseñar.
• Nuestro Sistema Educativo necesita la articulación como
estrategia para que los alumnos obtengan un mejor
aprendizaje, para que exista una continuidad en la
adquisición de aprendizajes de manera gradual y
efectiva.

7. Propósito
• Realizar acuerdos en busca de un proceso de
articulación real, efectivo y dinámico.
• Diseñar estrategias de intervención para enfrentar las
dificultades en la apropiación de contenidos lingüísticos
y matemáticos de los niños del nivel inicial y los de
primer grado.

8. Causas y Consecuencias
• Causas de la Problemática
• 1-Las debilidades que presenta el nivel inicial en el
sistema educativo dominicano.
• 2- La necesidad de vincular el nivel inicial con el primario
para facilitar la adaptación y la inserción de los niños en
el sistema educativo dominicano.
• Consecuencias de la problemática
• 1-Lentitud en la adquisición de aprendizajes
• 2-La repitencia
• 3-La deserción escolar
•

9. VENTAJAS
La articulación tiene la intención de mejorar y fortalecer
el sistema educativo, busca incrementar la calidad
educativa facilitándoles a los estudiantes de un nivel su
inserción y rápida adaptación a otro.
La articulación pretende establecer más unidad,
continuidad, enlace y coherencia entre los contenidos
de los distintos niveles educativos con la finalidad
generar mejores resultados de aprendizajes.

10. DESVENTAJAS
-Existe un amplio desconocimiento y confusión respecto
al tema de la articulación en nuestro sistema educativo,
lo que dificulta su puesta en marcha.
-El Sistema educativo Dominicano carece de una visión
más concreta en torno al proceso de visualización, lo
que provoca que se haga mas lento su proceso de
introducción

11. Conclusión
La realización de esta investigación me permitió observar
que se hace cada vez más necesario en nuestro sistema
educativo la implementación de un proceso de articulación
muy real y eficaz por las grandes ventajas que este implica.
Por lo que nuestro sistema debe priorizar dicho y acogerse
cada vez más.
A través de las investigaciones realizadas en torno al
proceso de articulación pude evidenciar que sebe capacitar a
los principales actores y/o miembros del sistema educativo:
Directivos, profesores, técnicos con el propósito de que
conozcan lo suficiente y valoren la importancia que
representa la ejecución de la articulación en el sistema.