El documento describe la importancia de la articulación entre el nivel inicial y la escuela primaria. Actualmente existe un desencuentro entre los dos niveles debido a diferencias en las prácticas, orientaciones pedagógicas y concepciones de los docentes. La articulación requiere concertaciones institucionales, curriculares y conceptuales entre los dos niveles para garantizar la continuidad del aprendizaje y una transición no traumática para los estudiantes.