Este documento presenta una reflexión sobre la construcción participativa del perfil ético de un funcionario policial. Plantea que la ética debe guiar todas las dimensiones de la vida de un funcionario público, especialmente en el uso responsable del dinero público. Incluye una historia para ilustrar la importancia de no olvidar los orígenes humildes y de servir a los demás. Finalmente, propone una serie de lecturas y preguntas para que los funcionarios construyan colectivamente su perfil ético a través del diálogo y la reflexión.
Este documento discute la importancia de mantener una conducta ética y lícita para el personal policial. Explica que el respeto por los derechos humanos y el estado de derecho son fundamentales para que la policía pueda cumplir con su función de hacer cumplir la ley y mantener el orden público. También describe conceptos clave como ética, derechos humanos y función policial, y explica cómo los principios de Dios, Patria y Ley sustentan el trabajo policial.
El documento habla sobre la ética y deontología policial en Bolivia. Explica que la ética policial está relacionada con la ética social y busca humanizar la acción policial. La deontología se refiere al conjunto de deberes profesionales de los policías que proceden de reglas éticas y principios morales. El documento también destaca tres valores fundamentales para la policía boliviana: la doctrina, la disciplina y la lealtad.
Este documento proporciona definiciones de varios términos relacionados con la criminalística. Explica que los profesionales en criminalística se desempeñan en el área de investigación técnico-científica del delito. Define términos como comparación, colectar, drogas, eficaz, evidencias, evidencias físico-químicas, evidencias de cromatografía, evidencias de tóxicos, evidencias de manchas biológicas, evidencias de ciencias naturales, fluidos orgánicos, gen
La organización del patrullaje de serenazgos en vehículos propone una célula de patrullaje compuesta de tres elementos que cumplen funciones de enlace, protección e intervención. Se describen lineamientos como portar equipo de protección, actuar con apego a la ley y solicitar apoyo ante situaciones de riesgo. También se explican funciones como prevenir delitos, intervenir en su comisión y en faltas administrativas, además de trasladar infractores de manera segura.
El documento presenta información sobre tres equipos conformados, incluyendo sus nombres y cédulas. Luego define las diferencias entre normas morales, jurídicas, sociales y deontológicas. Finalmente, analiza la relación entre la ética y diferentes profesiones como la información, el derecho y la documentación, destacando la importancia de valores como la competencia profesional, la protección de derechos y el compromiso con la institución.
Cuales son el principio del intercambio de indiciosNeniitha Kamachoo
El documento describe el principio del intercambio de evidencias entre la víctima, el perpetrador y la escena del crimen. Explica que cuando ocurre un delito, muy a menudo hay un intercambio de evidencias físicas entre estas tres partes, como cabellos, huellas digitales y lodo. Luego ilustra este principio con el ejemplo de un caso donde la víctima dejó rasguños en el perpetrador, y este dejó su llavero y huellas de sus zapatos en la escena del crimen.
El documento resume las teorías de varios criminólogos sobre la formación de la personalidad criminal como Sutherland, Turk y Pinatel. También discute las nociones de criminología clínica, las teorías de Freud sobre el psicoanálisis y las tres estructuras del psiquismo (ello, yo y superyo), y cómo el fracaso en controlar estas estructuras puede llevar al crimen. Finalmente, presenta brevemente las aportaciones de Kepler en la época de la Ilustración.
La Policía Comunitaria se presenta como una alternativa para mejorar los niveles de inseguridad ciudadana a través de acciones preventivas, proactivas y educativas que generen participación ciudadana. Su misión es construir una cultura de convivencia pacífica mediante la integración de la policía, administración local y comunidad para lograr el mejoramiento de la calidad de vida y fortalecimiento de principios cívicos. Sus funciones incluyen ser parte activa de la comunidad, identificar factores de inseguridad y mantener diálogos con la
Este documento discute la importancia de mantener una conducta ética y lícita para el personal policial. Explica que el respeto por los derechos humanos y el estado de derecho son fundamentales para que la policía pueda cumplir con su función de hacer cumplir la ley y mantener el orden público. También describe conceptos clave como ética, derechos humanos y función policial, y explica cómo los principios de Dios, Patria y Ley sustentan el trabajo policial.
El documento habla sobre la ética y deontología policial en Bolivia. Explica que la ética policial está relacionada con la ética social y busca humanizar la acción policial. La deontología se refiere al conjunto de deberes profesionales de los policías que proceden de reglas éticas y principios morales. El documento también destaca tres valores fundamentales para la policía boliviana: la doctrina, la disciplina y la lealtad.
Este documento proporciona definiciones de varios términos relacionados con la criminalística. Explica que los profesionales en criminalística se desempeñan en el área de investigación técnico-científica del delito. Define términos como comparación, colectar, drogas, eficaz, evidencias, evidencias físico-químicas, evidencias de cromatografía, evidencias de tóxicos, evidencias de manchas biológicas, evidencias de ciencias naturales, fluidos orgánicos, gen
La organización del patrullaje de serenazgos en vehículos propone una célula de patrullaje compuesta de tres elementos que cumplen funciones de enlace, protección e intervención. Se describen lineamientos como portar equipo de protección, actuar con apego a la ley y solicitar apoyo ante situaciones de riesgo. También se explican funciones como prevenir delitos, intervenir en su comisión y en faltas administrativas, además de trasladar infractores de manera segura.
El documento presenta información sobre tres equipos conformados, incluyendo sus nombres y cédulas. Luego define las diferencias entre normas morales, jurídicas, sociales y deontológicas. Finalmente, analiza la relación entre la ética y diferentes profesiones como la información, el derecho y la documentación, destacando la importancia de valores como la competencia profesional, la protección de derechos y el compromiso con la institución.
Cuales son el principio del intercambio de indiciosNeniitha Kamachoo
El documento describe el principio del intercambio de evidencias entre la víctima, el perpetrador y la escena del crimen. Explica que cuando ocurre un delito, muy a menudo hay un intercambio de evidencias físicas entre estas tres partes, como cabellos, huellas digitales y lodo. Luego ilustra este principio con el ejemplo de un caso donde la víctima dejó rasguños en el perpetrador, y este dejó su llavero y huellas de sus zapatos en la escena del crimen.
El documento resume las teorías de varios criminólogos sobre la formación de la personalidad criminal como Sutherland, Turk y Pinatel. También discute las nociones de criminología clínica, las teorías de Freud sobre el psicoanálisis y las tres estructuras del psiquismo (ello, yo y superyo), y cómo el fracaso en controlar estas estructuras puede llevar al crimen. Finalmente, presenta brevemente las aportaciones de Kepler en la época de la Ilustración.
La Policía Comunitaria se presenta como una alternativa para mejorar los niveles de inseguridad ciudadana a través de acciones preventivas, proactivas y educativas que generen participación ciudadana. Su misión es construir una cultura de convivencia pacífica mediante la integración de la policía, administración local y comunidad para lograr el mejoramiento de la calidad de vida y fortalecimiento de principios cívicos. Sus funciones incluyen ser parte activa de la comunidad, identificar factores de inseguridad y mantener diálogos con la
Este documento describe seis líneas matrices institucionales de investigación e innovación de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, así como las líneas potenciales temáticas asociadas a cada una. Las seis líneas matrices son: 1) Doctrina, política y gestión pública de la seguridad ciudadana, 2) Convivencia solidaria, cultura de paz y prevención del delito, 3) Ciencias policiales, penales, forenses, criminalísticas y criminológicas, 4) Gestión del riesgo, desastres y emergencias
El documento describe las obligaciones y derechos del personal policial. Entre las principales obligaciones se encuentran respetar la Constitución y las leyes, ejercer sus funciones con imparcialidad y profesionalismo, y comportarse con honorabilidad. Los derechos incluyen el respeto a su autoridad, formación continua, remuneraciones, tratamiento médico, licencias, y respeto a sus derechos fundamentales.
Este documento describe brevemente la historia de la policía en el Perú. Comienza con las funciones de protección en las épocas preincaica e incaica, luego describe algunos de los primeros cuerpos policiales creados después de la independencia del Perú, como la Milicia Cívica y la Guardia Nacional. Finalmente, explica que en 1851 se creó la Gendarmería Nacional del Perú como un cuerpo policial unificado.
Este seminario trata sobre el liderazgo, mando y conducción policial. Explora conceptos como mando, autoridad y poder, y diferentes estilos de liderazgo como autocrático y democrático. También discute la importancia de la conducción policial para guiar, educar y orientar al personal, así como principios de mando y conducción basados en valores como la rectitud y el amor.
Este documento introduce los conceptos básicos de la investigación policial en Ecuador. Explica que la investigación policial es un proceso metodológico para esclarecer delitos bajo la dirección de la fiscalía. También define los roles clave como investigadores policiales, peritos, víctimas, testigos, sospechosos e introduce diferentes tipos de investigación y métodos como inductivo, deductivo y analítico.
Este documento presenta las normas y procedimientos para el uso progresivo y diferenciado de la fuerza policial en Venezuela de acuerdo con los derechos humanos. Explica los marcos legales internacionales y nacionales, conceptos como violencia y fuerza, y los principios de legalidad, necesidad y proporcionalidad. También describe la preparación psicológica de los policías, la pirámide de resistencia-control, y técnicas como la presencia y distancia. El objetivo es regular el uso de la fuerza policial bajo los principios
El documento describe los fundamentos legales y constitucionales de la seguridad pública en México. Explica que la seguridad pública es una función concurrente del Estado mexicano y los gobiernos estatales y municipales. También establece que la seguridad pública incluye actividades de policía, fomento y servicio público con el fin de prevenir el delito y proteger los derechos de las personas.
Este documento presenta las bases para el nuevo modelo policial en Venezuela. En primer lugar, señala que la policía debe velar por la seguridad del pueblo sin discriminación y que sus armas se usan para proteger al pueblo, no en su contra. Además, la policía debe ser obediente pero rechazar órdenes ilegales y respetar los derechos humanos. También debe ser disciplinada de forma voluntaria. El nuevo modelo requiere que la policía no criminalice a los pobres, resuelva conflictos de forma no violenta y promueva la
El documento presenta las posiciones de varios filósofos sobre la naturaleza de los valores. Max Scheler y Nicolai Hartmann sostenían que los valores son objetos ideales, absolutos y a priori que no dependen ni de los objetos, las situaciones ni del sujeto. Risieri Frondizi reconocía la existencia de una verdad valorativa que involucra al ser humano. La axiología registra dos métodos para estudiar los valores: el apriorístico y el experimental.
Este documento presenta un resumen del tema "Imagen Policial" para un curso de etiqueta social. En el capítulo 1 se define el problema y los objetivos del documento, que son describir la imagen policial de la Policía Nacional del Perú y explicar sus funciones y cómo deben ser sus miembros. En el capítulo 2 presenta el marco teórico con antecedentes, bases teóricas, legalidad y definición de términos. El capítulo 3 realiza un análisis y las conclusiones recomiendan mejorar la imagen de la PNP.
El documento presenta los lineamientos generales para un nuevo modelo policial en Venezuela. Describe las debilidades encontradas en los cuerpos policiales existentes como la multiplicidad de policías operando con normativas dispares y poca efectividad debido a la desinformación. Propone la creación de un Sistema Integrado de Información y Dirección de Operaciones Policiales para integrar las redes de información interna y externa que oriente la toma de decisiones estratégicas. Incluye la organización de una Sala Situacional central y Centros de Operaciones Pol
El comportamiento, las decisiones y acciones de un policía dependerán de su formación profesional, del fortalecimiento de su ética y moral profesional para brindar un excelente servicio a la comunidad.
Uso progresivo y diferenciado de la fuerza y uso de la fuerza ´potenciamente ...domingo granado alcala
Este documento describe el Uso Progresivo y Diferenciado de la Fuerza (UPDF) utilizado por la policía venezolana. Explica que el UPDF consiste en un esquema piramidal que categoriza los niveles de fuerza policial autorizados en respuesta a diferentes niveles de resistencia o agresión por parte de los ciudadanos. Los niveles van desde la presencia policial hasta el uso de fuerza potencialmente mortal. El documento enfatiza que la verbalización debe mantenerse a lo largo de todo el proceso del UPDF para intentar
El documento define los conceptos de doctrina policial, orden interno, orden público y seguridad ciudadana. Explica que la doctrina policial es el conjunto de conocimientos que recoge la historia y cultura policial a través del tiempo. Define el orden interno como una situación de equilibrio en todos los campos de la vida nacional que garantiza el funcionamiento del estado. El orden público garantiza el equilibrio y la paz social, caracterizado por la tranquilidad, seguridad, salubridad y moralidad pública. La seguridad ciudadana es una expresión del orden público aplic
Este documento discute la prevención del delito en México. Argumenta que la política criminal se ha centrado demasiado en el castigo y no en la prevención. Propone que la participación de la sociedad y las comunidades es clave para prevenir el delito de manera efectiva. También describe tres tipos de prevención - primaria, secundaria y terciaria - y sostiene que la prevención del delito debe abordar las causas fundamentales de la criminalidad en la sociedad.
Este documento compara la ética y mística policial en Perú, México y Chile. Explica que la ética policial se refiere al estudio de la moral y los principios que rigen el ejercicio de la función policial. La mística se refiere a la fuerza interior y los valores que motivan a los oficiales de policía. Luego describe los valores, funciones y códigos de conducta de la policía en cada país, destacando la importancia de la formación ética y el servicio a la comunidad.
Este documento describe la problemática de seguridad ciudadana en el Perú y las estrategias para abordarla. Explica que la seguridad ciudadana requiere una participación activa de la policía y la comunidad a través de juntas vecinales, vecino vigilante y comunicación con radiotaxis. También establece que la Dirección de Participación Ciudadana de la Policía Nacional del Perú promueve la organización comunitaria para apoyar los esfuerzos policiales de mejorar el orden y la seguridad.
El documento discute los conceptos de criminogénesis y criminodinámica. La criminogénesis se refiere al estudio del origen de la conducta criminal y los factores que la causan. La criminodinámica explica los procesos que conducen a la conducta antisocial. Ambos conceptos son indispensables para explicar el crimen y analizar al criminal. Se definen también factores criminógenos, causas criminógenas y motivos criminógenos.
El documento resume las principales escuelas criminológicas, incluyendo la Escuela Clásica, Positivista, Eclectica y otras. La Escuela Clásica se enfocó en el libre albedrío y la retribución, mientras que la Positivista estudió las causas naturales del crimen. La Escuela Eclectica integró conceptos de responsabilidad individual y factores sociales, y la Escuela Social examinó cómo la sociedad influye en la criminalidad. Cada escuela hizo contribuciones importantes al desarrollo de la criminología
Este documento trata sobre la conducta ética y legal en la aplicación de la ley por parte de los funcionarios policiales. Explica que los funcionarios policiales deben no solo conocer las leyes y sus poderes, sino también comprender los efectos perjudiciales que estos pueden tener. Señala que los funcionarios policiales deben desarrollar actitudes y conductas éticas para cumplir sus funciones de manera correcta y ganarse la confianza del público. También define la ética personal, ética de grupo y ética profesional que deben guiar el
Este documento describe seis líneas matrices institucionales de investigación e innovación de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, así como las líneas potenciales temáticas asociadas a cada una. Las seis líneas matrices son: 1) Doctrina, política y gestión pública de la seguridad ciudadana, 2) Convivencia solidaria, cultura de paz y prevención del delito, 3) Ciencias policiales, penales, forenses, criminalísticas y criminológicas, 4) Gestión del riesgo, desastres y emergencias
El documento describe las obligaciones y derechos del personal policial. Entre las principales obligaciones se encuentran respetar la Constitución y las leyes, ejercer sus funciones con imparcialidad y profesionalismo, y comportarse con honorabilidad. Los derechos incluyen el respeto a su autoridad, formación continua, remuneraciones, tratamiento médico, licencias, y respeto a sus derechos fundamentales.
Este documento describe brevemente la historia de la policía en el Perú. Comienza con las funciones de protección en las épocas preincaica e incaica, luego describe algunos de los primeros cuerpos policiales creados después de la independencia del Perú, como la Milicia Cívica y la Guardia Nacional. Finalmente, explica que en 1851 se creó la Gendarmería Nacional del Perú como un cuerpo policial unificado.
Este seminario trata sobre el liderazgo, mando y conducción policial. Explora conceptos como mando, autoridad y poder, y diferentes estilos de liderazgo como autocrático y democrático. También discute la importancia de la conducción policial para guiar, educar y orientar al personal, así como principios de mando y conducción basados en valores como la rectitud y el amor.
Este documento introduce los conceptos básicos de la investigación policial en Ecuador. Explica que la investigación policial es un proceso metodológico para esclarecer delitos bajo la dirección de la fiscalía. También define los roles clave como investigadores policiales, peritos, víctimas, testigos, sospechosos e introduce diferentes tipos de investigación y métodos como inductivo, deductivo y analítico.
Este documento presenta las normas y procedimientos para el uso progresivo y diferenciado de la fuerza policial en Venezuela de acuerdo con los derechos humanos. Explica los marcos legales internacionales y nacionales, conceptos como violencia y fuerza, y los principios de legalidad, necesidad y proporcionalidad. También describe la preparación psicológica de los policías, la pirámide de resistencia-control, y técnicas como la presencia y distancia. El objetivo es regular el uso de la fuerza policial bajo los principios
El documento describe los fundamentos legales y constitucionales de la seguridad pública en México. Explica que la seguridad pública es una función concurrente del Estado mexicano y los gobiernos estatales y municipales. También establece que la seguridad pública incluye actividades de policía, fomento y servicio público con el fin de prevenir el delito y proteger los derechos de las personas.
Este documento presenta las bases para el nuevo modelo policial en Venezuela. En primer lugar, señala que la policía debe velar por la seguridad del pueblo sin discriminación y que sus armas se usan para proteger al pueblo, no en su contra. Además, la policía debe ser obediente pero rechazar órdenes ilegales y respetar los derechos humanos. También debe ser disciplinada de forma voluntaria. El nuevo modelo requiere que la policía no criminalice a los pobres, resuelva conflictos de forma no violenta y promueva la
El documento presenta las posiciones de varios filósofos sobre la naturaleza de los valores. Max Scheler y Nicolai Hartmann sostenían que los valores son objetos ideales, absolutos y a priori que no dependen ni de los objetos, las situaciones ni del sujeto. Risieri Frondizi reconocía la existencia de una verdad valorativa que involucra al ser humano. La axiología registra dos métodos para estudiar los valores: el apriorístico y el experimental.
Este documento presenta un resumen del tema "Imagen Policial" para un curso de etiqueta social. En el capítulo 1 se define el problema y los objetivos del documento, que son describir la imagen policial de la Policía Nacional del Perú y explicar sus funciones y cómo deben ser sus miembros. En el capítulo 2 presenta el marco teórico con antecedentes, bases teóricas, legalidad y definición de términos. El capítulo 3 realiza un análisis y las conclusiones recomiendan mejorar la imagen de la PNP.
El documento presenta los lineamientos generales para un nuevo modelo policial en Venezuela. Describe las debilidades encontradas en los cuerpos policiales existentes como la multiplicidad de policías operando con normativas dispares y poca efectividad debido a la desinformación. Propone la creación de un Sistema Integrado de Información y Dirección de Operaciones Policiales para integrar las redes de información interna y externa que oriente la toma de decisiones estratégicas. Incluye la organización de una Sala Situacional central y Centros de Operaciones Pol
El comportamiento, las decisiones y acciones de un policía dependerán de su formación profesional, del fortalecimiento de su ética y moral profesional para brindar un excelente servicio a la comunidad.
Uso progresivo y diferenciado de la fuerza y uso de la fuerza ´potenciamente ...domingo granado alcala
Este documento describe el Uso Progresivo y Diferenciado de la Fuerza (UPDF) utilizado por la policía venezolana. Explica que el UPDF consiste en un esquema piramidal que categoriza los niveles de fuerza policial autorizados en respuesta a diferentes niveles de resistencia o agresión por parte de los ciudadanos. Los niveles van desde la presencia policial hasta el uso de fuerza potencialmente mortal. El documento enfatiza que la verbalización debe mantenerse a lo largo de todo el proceso del UPDF para intentar
El documento define los conceptos de doctrina policial, orden interno, orden público y seguridad ciudadana. Explica que la doctrina policial es el conjunto de conocimientos que recoge la historia y cultura policial a través del tiempo. Define el orden interno como una situación de equilibrio en todos los campos de la vida nacional que garantiza el funcionamiento del estado. El orden público garantiza el equilibrio y la paz social, caracterizado por la tranquilidad, seguridad, salubridad y moralidad pública. La seguridad ciudadana es una expresión del orden público aplic
Este documento discute la prevención del delito en México. Argumenta que la política criminal se ha centrado demasiado en el castigo y no en la prevención. Propone que la participación de la sociedad y las comunidades es clave para prevenir el delito de manera efectiva. También describe tres tipos de prevención - primaria, secundaria y terciaria - y sostiene que la prevención del delito debe abordar las causas fundamentales de la criminalidad en la sociedad.
Este documento compara la ética y mística policial en Perú, México y Chile. Explica que la ética policial se refiere al estudio de la moral y los principios que rigen el ejercicio de la función policial. La mística se refiere a la fuerza interior y los valores que motivan a los oficiales de policía. Luego describe los valores, funciones y códigos de conducta de la policía en cada país, destacando la importancia de la formación ética y el servicio a la comunidad.
Este documento describe la problemática de seguridad ciudadana en el Perú y las estrategias para abordarla. Explica que la seguridad ciudadana requiere una participación activa de la policía y la comunidad a través de juntas vecinales, vecino vigilante y comunicación con radiotaxis. También establece que la Dirección de Participación Ciudadana de la Policía Nacional del Perú promueve la organización comunitaria para apoyar los esfuerzos policiales de mejorar el orden y la seguridad.
El documento discute los conceptos de criminogénesis y criminodinámica. La criminogénesis se refiere al estudio del origen de la conducta criminal y los factores que la causan. La criminodinámica explica los procesos que conducen a la conducta antisocial. Ambos conceptos son indispensables para explicar el crimen y analizar al criminal. Se definen también factores criminógenos, causas criminógenas y motivos criminógenos.
El documento resume las principales escuelas criminológicas, incluyendo la Escuela Clásica, Positivista, Eclectica y otras. La Escuela Clásica se enfocó en el libre albedrío y la retribución, mientras que la Positivista estudió las causas naturales del crimen. La Escuela Eclectica integró conceptos de responsabilidad individual y factores sociales, y la Escuela Social examinó cómo la sociedad influye en la criminalidad. Cada escuela hizo contribuciones importantes al desarrollo de la criminología
Este documento trata sobre la conducta ética y legal en la aplicación de la ley por parte de los funcionarios policiales. Explica que los funcionarios policiales deben no solo conocer las leyes y sus poderes, sino también comprender los efectos perjudiciales que estos pueden tener. Señala que los funcionarios policiales deben desarrollar actitudes y conductas éticas para cumplir sus funciones de manera correcta y ganarse la confianza del público. También define la ética personal, ética de grupo y ética profesional que deben guiar el
El documento describe los componentes del sistema ético policial de Colombia. El sistema se basa en la integridad de los agentes de policía y la aplicación constante de principios como la honestidad, lealtad, respeto y justicia. Los componentes incluyen la legitimidad de la función pública policial, la ética policial basada en valores institucionales, y una política ética que promueve un compromiso con el servicio a la comunidad.
Este documento presenta las características fundamentales del nuevo modelo policial en Venezuela. En primer lugar, la policía es una institución encargada de velar por la seguridad de todos los ciudadanos sin discriminación. En segundo lugar, la policía es obediente pero se abstiene de órdenes ilegales o que violen derechos humanos. En tercer lugar, la policía promueve la participación ciudadana y mecanismos de autorregulación comunitaria para prevenir la violencia.
El documento define los conceptos de ética y moral. Explica que la ética estudia la moral y cómo las personas deben comportarse en una sociedad, determinando lo que es bueno y malo. Si bien la ética no impone castigos legales, ayuda a aplicar normas y promueve la autorregulación. Se divide en ramas como la ética normativa y aplicada. La moral se refiere a las creencias, costumbres y valores que guían el comportamiento de un grupo. El documento también menciona el Código de Conducta para Funcionarios Encargados de Hacer Cu
Breve Historia de la Policia Nacional Civiledilcar
La Policía Nacional Civil (PNC) se creó en Guatemala en 1996 tras los Acuerdos de Paz para reemplazar a la antigua Policía Nacional. La PNC es una institución profesional y jerarquizada cuya función es proteger los derechos y libertades de los ciudadanos guatemaltecos, prevenir y combatir el delito, y mantener el orden público. La PNC reconoce la diversidad étnica y cultural de Guatemala y debe representar a todas las etnias del país.
Las vibraciones de objetos producen ondas sonoras que se propagan como perturbaciones en forma de ondas longitudinales alejándose de la fuente vibrante. El sonido se transmite a través de gases, líquidos y sólidos pero no en el vacío. La frecuencia de vibración determina si el sonido es agudo o grave, y se propaga más rápido en materiales elásticos como el acero.
Este documento analiza cómo el orden internacional ha cambiado a uno multipolar en las últimas dos décadas debido al surgimiento de nuevas potencias y al debilitamiento de la hegemonía estadounidense. Examina cómo esto ha afectado las relaciones de América Latina con EE.UU. y el resto del mundo, enfocándose en el caso de Brasil. Revisa las teorías del equilibrio de poder y el orden multipolar, y cómo estas funciones han protegido la independencia de los estados.
OBJETIVOS
Aptitud/Actitud profesional.
La motivación de la organización.
Objetivos de la Policía Local.
El cambio organizacional.
La lealtad.
Principios básicos de actuación.
La prestación del servicio policial.
Corruptelas policiales.
La imagen policial.
Este documento presenta una escala de frecuencia para evaluar el comportamiento de 24 niños y niñas que asisten a un jardín infantil. La escala incluye indicadores de comportamiento y una tabla donde se registra la frecuencia con que cada niño y niña exhibe dichos comportamientos, usando las categorías de siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca. El objetivo es monitorear el desarrollo socioemocional de los estudiantes.
El documento describe los aspectos morales importantes del perfil de un docente. Un docente debe enseñar con respeto hacia los estudiantes y ser honesto sin arrogancia. También debe asumir la responsabilidad de sus acciones debido a su contrato, especialmente cuando enseña a menores, para evitar malinterpretaciones. Las buenas actitudes profesionales se desarrollan con experiencia a lo largo de la carrera docente.
Este documento presenta las características fundamentales del nuevo modelo policial en Venezuela. El nuevo modelo concibe a la policía como una institución civil encargada de velar por la seguridad del pueblo respetando los derechos humanos. La policía utilizará la fuerza de forma progresiva y diferenciada, y promoverá la participación ciudadana y mecanismos de resolución de conflictos no violentos. El nuevo modelo busca que la policía sea una institución profesional al servicio del estado de derecho.
Historia del modelo de Policía en Venezuela EDU_JHE
El documento describe el deterioro del servicio policial en Venezuela desde la década de 1960 debido a la politización y falta de cambios estructurales. La policía se convirtió en un instrumento de represión que violaba los derechos humanos y carecía de políticas a largo plazo. A pesar de algunos intentos de reforma, la policía siguió siendo descentralizada, jerarquizada y sujeta a la politización. El documento propone un nuevo modelo policial humanista basado en la cooperación con la comunidad y el respeto de los derech
Policía venezolana, socialismo y geopolitíca1aviguey
Este documento presenta el programa de un seminario sociocrítico sobre la policía venezolana, el socialismo y la geopolítica. El seminario abarca tres temas: 1) la historia de la policía venezolana, 2) el pensamiento bolivariano y martiano en la construcción del socialismo, y 3) la geopolítica y la función policial. El seminario se llevará a cabo durante 110 horas presenciales y busca generar una reflexión crítica sobre estos temas y su importancia para el nuevo modelo policial de Venezuela.
El documento habla sobre el concepto de servicio público. Explica que el servicio público debe satisfacer necesidades de interés general y puede ser prestado directamente por el Estado o a través de particulares bajo esquemas de concesión. También señala que un servicio público se caracteriza por ser obligatorio, regular, continuo, uniforme y prestado bajo un régimen de derecho público. Por último, clasifica los servicios públicos en federales, estatales, municipales e internacionales.
El documento trata sobre el derecho penal ambiental en Venezuela. Explica conceptos como el bien jurídico ambiental, los tipos penales ambientales, la Ley Penal del Ambiente, la responsabilidad penal de las personas jurídicas y naturales, y las sanciones y medidas precautelativas establecidas en la ley para proteger el medio ambiente.
Este documento resume los procedimientos establecidos para la recolección de fluidos corporales como evidencia en investigaciones criminales. Explica la importancia de los fluidos como sangre, semen y saliva debido a que pueden usarse para realizar análisis de ADN que ayudan a identificar sospechosos. También describe las medidas que deben tomar los investigadores para prevenir la contaminación de la evidencia y asegurar su pureza para análisis posteriores en el laboratorio.
El documento presenta un mapa conceptual sobre diferentes temas de física. Explica conceptos como el movimiento oscilatorio y sus elementos, las ondas y su clasificación, el sonido y su propagación, la luz y fenómenos como la reflexión y refracción, la electrostática, la corriente eléctrica, el electromagnetismo, y temas de la física moderna como la relatividad y los modelos atómicos.
Este documento presenta una lista de leyes, normas y convenios ambientales de Venezuela. Incluye información sobre las leyes nacionales relacionadas con aspectos ambientales como emisiones atmosféricas, efluentes industriales, desechos peligrosos y no peligrosos, agua potable, biodiversidad, entre otros. También resume los principales convenios internacionales ambientales firmados por Venezuela sobre protección de flora y fauna, especies en peligro de extinción, Amazonía, medio marino del Caribe, ozono, cambio climático y biod
Este documento explica los Incoterms 2010, que son reglas internacionales para la interpretación de términos comerciales. Establecen las responsabilidades de compradores y vendedores en contratos de compraventa internacional y cuando se transfiere el riesgo de la mercancía. Explica términos como EXW, FCA, FOB, CFR y CIF, indicando las obligaciones de cada parte. También ofrece consejos para elegir e incorporar correctamente los Incoterms en los contratos de compraventa.
La fundación se enfoca en promover valores como la excelencia, la integridad, la honestidad, el servicio y el amor. Reconoce que estos valores deben reflejarse en las acciones de los miembros de la organización y en la cultura organizacional para lograr su misión. La fundación busca crear una cultura donde se valore el talento humano, se fortalezca el compromiso con la misión y visión, y se conjuguen la cultura de servicio con el aprendizaje continuo de todos los miembros.
1. El documento trata sobre el concepto de ética, su importancia en la vida diaria y en las carreras profesionales según diferentes personas. La ética se define como un conjunto de valores que rigen una sociedad y es importante porque guía las acciones y relaciones entre individuos. La ética es fundamental en las carreras para desempeñarlas de manera responsable y con integridad.
Presentación de ética profesional para el curso permanente de ética de la facultad de derecho de la unam, su contenido está tomado del libro de Sebastián Tabernero "El abogado de familia en busca de sentido. Una propuesta ética desde Viktor Frankl". valencia, Samaruc, 2016. Los ejercicios son del libro "Ética pública" de INFODF y CNHDF, 2006.
Valores civicos, grupo 4, caal juc, lopez y lopez, cano morales, galvez juarezKenser140221
Los valores cívicos son el conjunto de conductas que se consideran positivas para el desarrollo de la sociedad. Son reconocidos, en términos generales, por los diversos grupos sociales y comunidades que se extienden en todo el mundo.
Los valores cívicos deben ser transmitidos a través de las generaciones para que el desarrollo de la sociedad sea continuo, positivo y para que no se pierdan u olviden en el tiempo.
El documento describe los valores humanos y cómo se dividen. Define valores como la honestidad, la puntualidad, la responsabilidad, la familia, la sinceridad, la generosidad, la sencillez y la amistad. Explica que los valores tienen que ver con actuar de manera ética y correcta a través de la repetición constante de actos positivos.
El documento discute el bien y el mal desde diferentes perspectivas. Define el bien moral como aquello que permite perfeccionar la naturaleza humana y alcanzar su fin último, mientras que el mal moral aparta de esta perfección. Explica también la diferencia entre el bien como satisfacción propia y el bien moral como respeto a la sociedad. Además, provee ejemplos del bien como valores positivos y del mal como desgracias. Finalmente, analiza conceptos como el bien común, la responsabilidad de promoverlo y su relación con la comunidad política.
TRABAJO ALVARADO LA VOCACION COMO VALOR INT PNP.pdfGilbertoMosquera4
Este documento trata sobre la vocación como valor institucional en la Policía Nacional del Perú (PNP). Define la vocación como la inclinación a una profesión o carrera. Explica que para ser policía se requiere tener vocación, lo que implica un fuerte compromiso con la sociedad y estar dispuesto a soportar situaciones estresantes. También destaca que la vocación policial conlleva proteger la vida y los bienes de los ciudadanos a cualquier hora y arriesgando la propia vida. Concluye que la vocación es fundamental para la PNP y
Construyamos la CULTURA DE PAZ y el DESARROLLO LOCAL desde nuestra Comunidad.Mariana Baez
El documento habla sobre el empoderamiento como un proceso que permite a las personas participar de forma transformadora en el desarrollo individual, familiar y comunitario. Explica que el empoderamiento ocurre en tres dimensiones: individual, relaciones próximas y relaciones colectivas. También describe los tipos de participación y la importancia de alcanzar la participación transformadora.
El documento habla sobre la importancia de la ética para los ingenieros civiles. Explica que la ética profesional establece los deberes y obligaciones morales que debe asumir un ingeniero civil. También describe cuatro valores éticos fundamentales (libertad, justicia, responsabilidad y verdad) y algunas virtudes de un ingeniero civil ético como la vocación, la finalidad de servir al bien común y el sacrificio que requiere la profesión.
Este documento trata sobre los principios de beneficencia, justicia y sociedad. Explica que la beneficencia se basa en actuar para el bienestar del prójimo sin causar daño. La justicia busca tratar a todos de manera igualitaria y reducir la desigualdad. El principio de sociedad enfatiza la importancia de preocuparse por los demás y valorar la justicia social, proteger el medio ambiente y satisfacer las necesidades básicas de todos.
Este documento presenta una introducción al módulo de Ética Profesional de un programa de educación parvularia. Explica que el módulo busca desarrollar las competencias éticas de los estudiantes para que puedan tomar decisiones fundamentadas. También define conceptos clave de la ética como actos, hábitos, carácter y cómo estos interactúan para formar la moralidad humana.
El documento presenta información sobre el Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Provincia de Santa Fe. Incluye detalles sobre el directorio del colegio, el editorial del mes de diciembre de 2013 donde se celebra el día del trabajador social, y noticias sobre eventos y capacitaciones realizadas por el colegio.
La sociedad se refiere a un grupo de individuos unidos por una cultura y lugar común. Influye en el desarrollo de las personas e incluye problemas como la violencia, pobreza e ignorancia. Para cambiarla se necesita comprometer valores como la tolerancia y respeto, así como tomar acciones pequeñas pero significativas.
1) El documento presenta información sobre buenas prácticas en relaciones interpersonales, ética en enfermería y recursos educativos para esta carrera. 2) Describe conceptos como comunicación efectiva, escucha, resolución de conflictos y características de relaciones interpersonales saludables. 3) También explica los principios éticos que rigen la profesión de enfermería como promover la salud, prevenir enfermedades, restaurar la salud y aliviar el sufrimiento.
El documento presenta un resumen del curso de Responsabilidad Social impartido en la Facultad de Ingeniería de Minas. El curso cubrió temas como ética, derechos humanos, discapacidad, medio ambiente y comunidad, y culminó con el desarrollo e implementación de un plan de acción sobre contaminación sonora. El estudiante aprendió a valorar a las personas con discapacidad y la importancia de involucrarse en el bienestar de la comunidad y el medio ambiente.
Conociéndonos para transformarnos (Exposicion).pptxJillinaPs
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04 MODULO 1 CURSO DE INDUCCIÓN SC 2024-I.pptxJoseRamos953342
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Este documento presenta la Carta Iberoamericana de Calidad en la Gestión Pública. Tiene como objetivos promover un enfoque común sobre la calidad en la gestión pública en Iberoamérica, establecer principios y orientaciones para las administraciones públicas, y proponer instrumentos para mejorar la calidad de manera flexible. La calidad en la gestión pública se define como una cultura que impulsa la mejora continua para satisfacer las necesidades de los ciudadanos de manera justa, eficiente y alineada con los objetivos de las
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Este documento presenta información sobre los derechos humanos, incluyendo su definición, características y quién puede violarlos. Explica que los derechos humanos se originan en la dignidad humana y que toda persona debe ser beneficiaria y participar en su realización. Enumera las características de los derechos humanos como innatos, universales, inalienables e indivisibles. Finalmente, distingue entre la violación de derechos por parte de particulares y por parte del estado.
La propuesta presenta la creación de una Escuela de Ciudadanía en Cumaná, Estado Sucre, Venezuela. El objetivo es promover la participación ciudadana y fortalecer la democracia a través de la educación popular. La Escuela ofrecería formación sobre derechos humanos, democracia, participación ciudadana, ética pública y desarrollo sostenible para contribuir a una sociedad más justa e inclusiva.
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1. El documento presenta una introducción a los derechos humanos, discutiendo las perspectivas naturalista y positivista.
2. Explica que los derechos humanos se encuentran en la intersección entre lo ético y lo jurídico, siendo fundamentales por la dignidad humana pero también exigibles a través de su positivización en constituciones y leyes.
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Durante marzo, la Fundación de Derechos Humanos del estado Sucre (Incide) continuará ofreciendo talleres sobre derechos humanos como parte de su programa de Escuelas de Ciudadanía en varias localidades del estado. Los talleres abordarán conceptos básicos sobre derechos humanos, su historia y características. Se llevarán a cabo en 12 localidades diferentes a lo largo del mes.
La Fundación Incide continuará ofreciendo talleres de Escuelas de Ciudadanía en 12 municipios del estado Sucre durante marzo. Los talleres se llevarán a cabo en escuelas y casas de la cultura para capacitar a la comunidad. Incide invita a todos los ciudadanos a participar en estos espacios abiertos y plurales de formación.
El documento propone la creación de una Escuela de Ciudadanía para fortalecer la participación ciudadana en Venezuela. Argumenta que hay un exceso de poderes públicos y una deficiencia de ciudadanía organizada. Explica que una ciudadanía consciente de sus derechos y bien formada es necesaria para lograr una vida digna para todos, y que los poderes constituidos no tienen interés en fortalecerla. La escuela busca educar a la gente en sus deberes y derechos ciudadanos para incidir de manera efectiva en los asuntos públicos.
El resumen es el siguiente:
1. Representantes de la ONG Incide presentaron su proyecto de Escuelas de Ciudadanía ante la Federación de Industriales de Venezuela en el estado de Sucre, el cual se desarrolla en 12 municipios.
2. Abilio López, fundador de Incide, solicitó la participación activa de los empresarios en estas escuelas para fortalecer la propuesta y participar en acciones conjuntas.
3. Valentino Alterio, presidente de la Federación de Industriales, indicó la voluntad del grem
La Fundación de Derechos Humanos del estado Sucre en Venezuela suspendió actividades de formación previstas para diciembre debido a las lluvias recientes que afectaron a la región. Más de 4,000 personas resultaron damnificadas. La fundación expresó solidaridad con los afectados y señaló que las actividades se retomarán en enero una vez que pase la emergencia.
La Fundación de Derechos Humanos del estado Sucre (Incide) realizará una reunión con dirigentes comunitarios del municipio Bermúdez para presentar la propuesta de Escuelas de Ciudadanía, las cuales buscan proporcionar herramientas formativas a los ciudadanos sobre temas como participación ciudadana y derechos humanos. Incide espera integrar a la comunidad en general en estas escuelas sin distinción y ha tenido resultados positivos al implementar este modelo en 12 de los 15 municipios de Sucre.
Este documento describe la participación ciudadana como un derecho y deber inherente a la persona según la Constitución Venezolana. La Constitución hace repetidos llamamientos a la participación para construir una sociedad democrática, participativa y protagónica. Define varios medios de participación como elecciones, referendos, iniciativas legislativas y asambleas ciudadanas. Sin embargo, la participación a veces se confunde con colaboración, reduciendo el papel activo de los ciudadanos.
La organización no gubernamental Incide-FDHES iniciará Escuelas de Ciudadanía en los municipios de Ribero, Andrés Mata, Mariño y Sucre del 20 al 21 de noviembre para educar a la ciudadanía sobre temas como participación ciudadana, derechos humanos y democracia. Las escuelas tendrán eventos en Cariaco, Irapa, Cumaná y San José de Areocuar para promover la reconciliación y el ejercicio de la democracia a nivel comunitario y municipal.
La organización no gubernamental Incide-Fundación de Derechos Humanos del estado Sucre promoverá la creación de Escuelas de Ciudadanía en todo el estado durante noviembre y diciembre. Estas escuelas proporcionarán herramientas formativas a los ciudadanos en temas como participación ciudadana, gestión municipal, derechos humanos y democracia. Incide realizará encuentros en cada municipio para dar a conocer la propuesta y conformar las escuelas, con el objetivo de formar un movimiento ciudadano autónomo e instituc
Los habitantes de la parroquia Catuaro en el municipio de Ribero exigieron al alcalde Juan Carlos Rojas una reunión para recibir detalles sobre la ejecución del presupuesto municipal, ya que varias comunidades enfrentan problemas sin resolver relacionados con vivienda, servicios básicos y salud. Varios representantes comunitarios denunciaron la falta de agua potable, electricidad, viviendas adecuadas y otros servicios en comunidades como Peña del Mango.
1. TRABAJO FINAL
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PERFIL ÉTICO DEL
FUNCIONARIO POLICIAL
Hasta ahora hemos hecho una reflexión, una especie de lectura apalabrada,
comentada. Ha debido quedar claro que la ética es:
un mandato que nace desde la vida del otro pobre y se escucha en toda cultura y en
lo profundo de cada uno.
la raíz de un árbol que alimenta el tronco y todas las ramas.
1.- Poder y Ética
En los funcionarios públicos, una vida ética en todas las dimensiones de su vida y
siempre es fundamental. En todas. Pero queremos subrayar una que, en Venezuela, necesita
de manera especial ser subrayada: el comportamiento ético bueno con el dinero público,
con el dinero de todos. No hay comportamiento ético malo, sólo cuando se roba, también
cuando se dan obras que dan beneficios en dinero a unos pocos y no a todos, cuando se dan
obras para pagar campañas o buscar aliados para las próximas, cuando se hacen
presupuestos de obras para comunidades aliadas y no para comunidades adversas. Siempre
un funcionario público debe hacerse la pregunta ética fundamental: ¿con mi
comportamiento estoy dando respuesta al llamado-mandato del otro-pobre, o estoy
privilegiando a los que más tienen?
Sin duda que en este punto crucial se juega la vida del funcionario público. Por eso
proponemos la lectura de una historia
Había una vez un hombre que había comenzado en una empresa siendo un sencillo trabajador.
Pero que cada día, semana y año, con mucho esfuerzo y sacrificio, pensando en su familia y
amigos, fue superándose hasta llegar, con mucho merecimiento, a ser el jefe de la empresa en la
que había iniciado a trabajar años atrás.
Sus obreros, más que obreros eran sus amigos, que trabajaban junto a él notaban que,
diariamente antes de iniciar su trabajo, se dirigía a un cuarto en el que abría una caja de tamaño
mediano y se deteníanos abreyuna serie de preguntas que son importantes para construir de
Esta historia a mirar jorungar.
manera participativa un perfil ético de un funcionario policial. ¿Acaso no vivimos cada día
Poco a poco corrió la noticia de que el jefe hacía algo extraño con una caja. La curiosidad
la experiencia de funcionarios públicos y líderes comunitarios que cuando llegan al poder
invadió a los obreros, quienes decidieron aprovechar un descuido del jefe para averiguar qué
se olvidan de su historia anterior, de sus luchas previas, de sus solidaridades con personas,
había en la caja, que tan misteriosamente revisaba. Los menos maliciosos pensaban que se
comunidades y causas que siempre reivindicaron, que utilizan el poder para oprimir
trataría de algún recuerdo familiar. Otros creyeron que era un botín producto de corrupción.
olvidándose de que también ellos padecieron el olvido del poder e incluso la represión?
Abrieron el cofre y... ¡sorpresa! Sólo hallaron un sucio y desgastado uniforme.
Mientras estaban en eso, llegó el jefe y, dándose cuenta de lo sucedido, les dijo:
“Se trata de las ropas con las que comencé a trabajar en esta empresa. Cada día las
contemplo y huelo para no olvidar nunca de dónde vengo y poder mantener los valores de
sencillez y humildad, de ayuda y servicio con los que me inicié".
2. Escuela de Servidores Públicos del Estado Sucre 2
Ética y Servicio Público
Vamos a hacernos algunas preguntas y reflexionarlas a la luz de algunos
comentarios:
1. ¿por qué un funcionario público, quien tiene la obligación de responder al llamado
de la gente, cae en la práctica de no atender bien al público e, incluso, tratar a la
gente con indiferencia? El poder amarra con cuerdas duras de desatar.
2. Reflexiona sobre casos de conocidos que se dedican a hacer, trabajar y ayudar a los
demás, sin hacer mucha bulla, sin aparentar: ¿Qué sacas de ellos? ¿Qué sientes y
deseas hacer cuando los ves ayudar a los demás? ¿Qué sensación dan? ¿De estar
amarrados, de esclavitud, o de libertad, de alegría? Pero, además, cuando ayudan en
ocasiones dolorosas, accidentes, muertes, qué se dice de ellos, ¿qué pasa en la
comunidad? El servicio es un valor. Realiza a todo aquél que lo asume y lo
practica. Crea un ambiente de seguridad, alegría y satisfacción en la comunidad y
en el trabajo. El que sirve no parece tener nada y lo tiene todo. Sobre todo tiene
muchos amigos, muchas relaciones, muchos agradecidos.
3. ¿por qué una persona que pasa a ocupar un cargo en la administración pública deja
de ser un servidor? Servir es la razón de nuestra vida. Porque sólo sirviendo
mantenemos, producimos y renovamos la convivencia entre nosotros. Toda nuestra
vida es un regalo de servicio. Sólo desde el servicio podemos producir un conjunto
de relaciones en donde muchos realicen sus deseos, aspiraciones y sueños. El
servicio, cuando se practica sinceramente, se convierte en la manera de querer y
respetar a los demás (conocidos o no) por lo que son y no, como en el poder, por el
cargo que ocupan o lo que tienen.
2.- El perfil ético: para ser construido después del taller
La ética no se ve. Se ven los frutos de quien decide vivir o no éticamente. Los frutos
son comportamientos.
Y aquí hemos llegado al momento de hacer nuestro perfil ético como servidores
públicos. Es una tarea sencilla, pero importante.
Como resultado de la reflexión personal elaborar en equipo un perfil (un conjunto
de rasgos, valores, características, comportamientos, actitudes) de un agente policial.
Como preparación a esta reflexión personal y grupal te sugerimos unas lecturas de
profundización.
3.- Lecturas de Profundización
Sobre el servicio:
Servir es reconocer que el otro merece ser servido; que es digno de cariño,
atención y promoción. El servicio es un juicio. En ese juicio todos son buenos. No es que
3. Escuela de Servidores Públicos del Estado Sucre 3
Ética y Servicio Público
no haya malos, pero es que el servicio los revaloriza y les pone en condiciones, al sentirse
servidos, de ayudar a los demás. El servicio, como valor, se difunde. Con razón un gran
pensador medieval decía que el bien (el valor, el servicio) se difunde por sí mismo. No
hace falta hablar mucho. Las palabras a veces resultan inútiles o cursis. A veces tenemos
la tentación de no servir; de no ayudar, porque creemos que nuestra buena acción es una
gota de agua en el mar, pero apenas nos disponemos a hacerlo, vemos como otros se
contagian del bien, del servicio, y se animan a hacer otras cosas iguales o no y, más
rápido de lo que se creía, se transforma la comunidad, la casa, el trabajo. En esta
mejoría de las relaciones y de las condiciones de vida, todos salimos beneficiados. Pero lo
más jóvenes y adolescentes resultan los más beneficiados. Muchas veces unas relaciones
comunitarias y laborales "oscuras", de egoísmo y poder impiden vivir serena y
humanamente. Y son esas relaciones las que se meten en el corazón y la conciencia de la
gente, haciéndola equivocar su vida, su trabajo y la crianza de sus hijos.
Poner nuestro trabajo como herramienta de servicio pasa por la condición de
reubicar la inmensa potencialidad ética del trabajo como constructor de un mundo, de una
nación, de un estado. Un trabajo que sea servicio es trabajo humano. Un servicio que use
del trabajo y de la formación como herramientas de crecimiento produce una cultura
humanizada y liberadora. Pero esta es una labor de un grupo de personas; no de un
individuo. Esta labor ética requiere el compromiso de quienes, conducidos por valores,
optan por las personas y no por los bienes materiales; por la felicidad y el bien común.
Sobre las Exigencias de una ética del empleado servidor público
Las comunidades y los lugares de trabajo son los espacios en los que realizamos de
manera muy visible nuestras ideas y ponemos en práctica nuestras convicciones y valores.
Ya en el pasado al hombre que practicaba los valores y una vida esforzada y recta se le
llamaba virtuoso. Pero ¿qué es la virtud? Es un hábito bueno fruto de un ejercicio
constante y consciente de asunción de valores. Los valores, ya lo hemos dicho, realizan a
la persona que lo practica, pero los valores realizan en diversas áreas y de diversos
modos. Hay valores que realizan en lo personal y otros en lo social. Ya Aristóteles
apuntaba que la prudencia es la virtud más necesaria y excelsa que puede alcanzar una
persona. Y lo es porque es una virtud que engloba a las demás. Pero en lo social es la
Justicia la más elevada. Antes de él, Sócrates apuntó que era el saber de sí mismo el
mayor valor. ¿Y para nosotros?
¿Qué es la justicia? ¿Cuáles son sus límites y alcances? Una definición general de
Justicia la señala como "dar a cada cual lo que le corresponde según su condición". Pero
¿es fácil saber qué y cuánto le corresponde a cada cual?
La justicia es un derecho, pero también es un deber. Todos merecemos un trato
justo y todos estamos obligados a actuar justamente. Pero como la justicia es una virtud,
un hábito fruto del ejercicio consciente, deliberado, meditado en sus medios y fines, no
4. Escuela de Servidores Públicos del Estado Sucre 4
Ética y Servicio Público
puede obrar la justicia quien no haya comenzado, desde muy joven, a actuar con justicia y
a modelar a aquellas personas que en su familia, comunidad y sitios de trabajos actuaron
justamente.
Es claro, la justicia se deduce de los actos. Por un acto justo sabemos lo que es la
justicia. La justicia no es un molde rígido. Tampoco es aplicable en todos los casos. Por
eso algunos buscan flexibilizarla proponiendo el concepto de "equidad". La equidad es
concreta; es una circunstancia específica en la que se pretende aplicar la justicia.
Es la justicia la que nos indica que entre nosotros debe haber una distribución
equilibrada de deberes y derechos. Un servidor público no tiene sólo derechos ni sólo
deberes. Está obligado a vivir deberes y derechos como propios de un ejercicio de justicia
y a promover una manera de vivir las relaciones comunitarias, laborales, estatales, justas.
La justicia no excluye el amor, sino que la primera brinda un marco para que el
último se dé protegido. La justicia señala maneras de actuar. El amor es una relación
singular en el que el servicio se hace necesario. Pero el amor por sí solo no produce
valores. El esfuerzo humano, a través del trabajo, hace competente a las personas, al
servidor público. Trabajo integral: manual, intelectual, administrativo. Esa competencia
en un mundo cambiante nunca está completa y nunca es exhaustiva. Por eso se hace
necesario mantenerse en un ejercicio de formación permanente. La formación permanente
hará del servidor público una persona útil y promotora de un conjunto de relaciones
humanas transparentes.
Pero la formación, no la simple instrucción, sólo puede ser asumida por quien, en
el descubrimiento y producción de valores, hábitos y actitudes, ubica en su jerarquía
personal el crecimiento de los demás y de su propia persona.
Ese crecimiento intelectual, afectivo, personal redunda en un incremento de la
madurez de las demás personas, porque se realiza en un mundo complejo de relaciones.
Personas maduras y formadas provocan, sostienen y promueven relaciones equivalentes en
los demás. Y, a pesar que lo ético lo decide, en la jerarquía, cada cual, no habrá una
decisión ética que no sea decisión comunitaria, relacional.
Formarnos no es, pues, un ejercicio de egoísmo. Entre nosotros, la formación es
servicio. La capacitación constituye una herramienta de ayuda y crecimiento comunitario.
El diálogo se convierte en un modo crecer, aclarar y corregir nuestras acciones.
Dialogamos, nos escuchamos, respetamos las opiniones cuando creemos que las personas
son un valor que merecen reconocimiento.