Este proyecto busca abordar la situación de violencia que viven los habitantes de la Comuna Trece de Medellín a través del desarrollo de habilidades sociales y la formación integral de niños y adolescentes. Se propone realizar actividades educativas, deportivas, artísticas y culturales para ocupar el tiempo de los jóvenes y alejarlos de conductas violentas, mejorando su autoestima y propiciando valores como la tolerancia. El proyecto beneficiaría directamente a los niños y adolescentes de escasos recursos de la com

1. UNA SOLUCIÓN A LA SITUACIÓN DE VIOLENCIA QUE VIVEN LOS
HABITANTES DE LA COMUNA TRECE SOBRE EL DESARROLLO DE
LAS HABILIDADES SOCIALES Y LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS
NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES.
Presentado por:
MONICA MARCELA GIRALDO
CC: 1.041.202.054
LINA MARIA VANEGAS TABORDA
C.C. 1.038.766.095
JESSICA GARCÍA GAVIRIA
C.C. 1.037.598.491
JUAN CAMILO ARROYAVE TORO
C.C: 1.037.750.014
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS
CÓDIGO 102058-163
UNAD
MAYO 2013

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Reseña histórica
la comuna 13 de Medellín Históricamente se ha caracterizado por la pobreza, la desigualdad e iniquidad social durante los
últimos 10 años los habitantes de esta comuna han tenido que sufrir del despliegue de la fuerza militar que han llevado a
una exacerbación del conflicto y la violencia lo cual ha repercutido a graves violaciones de los derechos humano.
Por eso esta población de Medellín ha tenido que pasar por miles de dificultades y hacerse un camino lo cual no ha sido
nada fácil y ha conllevado a que las personas adopten un vocabulario que los personifican con el único propósito de
mantenerse firmes ante los demás ya que para ellos sobre vive el mas fuerte así se los han hecho saber, ya que son
personas que llegan desplazadas por la violencia. A poblar estas zonas.
Este tipo de violencia se da en los adolescentes de la comuna en una forma activa y constante, cuando el individuo desde
pequeño no recibe el amor y la protección necesarios para su edad por parte de sus padres y se da como consecuencias
de este tipo el maltrato y por ende se ve disminuida la autoestima de la persona y afecta el desarrollo emocional. Estos
maltratos, en la mayoría de los casos, conducen a la adicción a las drogas y al alcohol, incluyendo la delincuencia.
Las anteriores situaciones son el pilar de la deserción escolar, la búsqueda de identificación grupal y reconocimiento extra
familiar en pandillas de barrio, el consumo de sustancias psicoactivas, el bajo rendimiento académico, los cambios
conductuales y en especial la agresividad, los intentos suicidas, asunción de roles poco comunes y cambios drásticos en su
aspecto físico como señal de rebeldía y protesta entre otros. Variables que deben ser identificadas y atacadas
desde su raíz con el fin de disminuir el número de jóvenes y niños analfabetas, drogadictos y delincuentes”.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
“Podemos enfocar el desarrollo del proyecto partiendo de una pregunta crucial, ¿Cómo incide la situación
de violencia que viven los habitantes de la Comuna Trece sobre el desarrollo de las habilidades sociales y
la formación integral de los niños y los adolescentes?

3. JUSTIFICACIÓN
La violencia intrafamiliar es un tema que nos puede tocar a todos y que
cada uno puede ayudar a que crezca de manera desmedida. Las
consecuencias de estas situaciones afectan a toda la comunidad cualquiera
que sea el sector o el barrio en el cual se presente.
Con el desarrollo de este proyecto se quiere lograr encaminar a muchos
jóvenes y niños por los senderos de la tolerancia, la cultura, la educación, la
distracción, inculcando valores del diario vivir pacifico, erradicando la
violencia y la deserción escolar.
A partir de planes de estudio, actividades deportivas y lúdicas se pretende
ocupar las mentes de estas personas para que con ayuda puedan ser
alguien en la vida y útiles en la sociedad actual y sobre todo, salir adelante
para tener un futuro mejor.

4. OBJETIVO GENERAL
Identificar, definir y evaluar las causas y consecuencias de la violencia
psicológica intrafamiliar en la comuna trece del Municipio de
Medellín, para contribuir con los procesos de construcción de valores y
conciencia humana, de tal manera que se pueda evitar ese
conglomerado social cualquier forma de violencia Psicológica y las
consecuencias que esto acarrea.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Diagnosticar cual es el límite de responsabilidad de la
violencia psicológica intrafamiliar en el actual desorden
social de la comuna trece de Medellín
 Reconocer cuales son las prácticas que, desde el
hogar, contribuyen a la violencia intrafamiliar y psicológica
que se dan en la comuna trece
 Desarrollar actividades educativas y lúdicas con las cuales
se puede enseñan e inculcar los valores a las personas
formando en ellas una conciencia humana y social

6. MARCO DE REFERENCIA – MARCO CONTEXTUAL
La violencia intrafamiliar que se presenta en la
comuna trece de Medellín, se manifiesta a
través de palabras
hirientes, descalificaciones, humillaciones, grit
os e insultos.
Este tipo de violencia se da en los
adolescentes en una forma activa, cuando el
individuo, desde pequeño, no recibe amor y
protección necesarios para su edad por parte
de sus padres y se da como consecuencias de
este tipo de maltrato y de cualquier otro se ve
disminuida la autoestima de la persona y
afecta el desarrollo emocional. Estos
maltratos, en la mayoría de los
casos, conducen a la adicción a las drogas y
al alcohol, incluyendo la delincuencia.

7. MARCO DE REFERENCIA – REFERENTES CONCEPTUALES
 VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Vamos a definir la violencia Intrafamiliar como aquella violencia que
tiene lugar dentro de la familia, ya sea que el agresor comparta o haya
compartido el mismo domicilio, y que comprende, entre
otros, violación, maltrato físico, psicológico y abuso sexual.
Entendemos que la violencia doméstica es un modelo de conductas
aprendidas, coercitivas que involucran abuso físico o la amenaza de
abuso físico. También puede incluir abuso psicológico repetido, ataque
sexual, aislamiento social progresivo, castigo, intimidación o coerción
económica.
La violencia Intrafamiliar se da básicamente por tres factores; uno de
ellos es la falta de control de impulsos, la carencia afectiva y la
incapacidad para resolver problemas adecuadamente; y además en
algunas personas podrían aparecer variables de abuso de alcohol y
drogas.
Los estudios realizados por especialistas demuestran que los cinco
primeros años de la vida de un niño dejan una marca imborrable para
toda la vida, para bien o para mal. Por eso, el privar a un niño de amor
es como privar de fertilizante a un árbol que empieza a crecer, pero el
golpearlo es como echarle veneno, lo va a terminar de matar
psicológica y emocionalmente.

8. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO (CARACTERÍSTICAS
O ATRIBUTOS)
Este proyecto brindará a la comunidad de la comuna trece la posibilidad de
desarrollar actividades que aporten a sus vidas cosas y bases fundamentales
para el diario vivir, basados en los valores y actitudes positivas. Alejadas de
la violencia y con la prioridad del sentido humano y social
El servicio cobija a los niños y adolecentes de esta comuna, a los cuales se
les educará en actividades como arte, cultura, manualidades, actividades
deportivas, música, entre otras.
Estas se llevarán a cabo en las instalaciones de los colegios públicos, para
disminuir los costos y facilitar el acceso, tanto de los docentes como de los
estudiantes.
Con base a estas serie de actividades se creara cultura donde cada individuo
reclamara sus derechos sin miedo y será un eje fundamental para la sociedad
y se aprende a desarrollar de lo mas poco hasta lo mas alto
De igual manera la comunidad será la encargada de ganarse la mirada de la
ciudad por sus actos y al fundamentarse de raíz el individuo crece con
aspiraciones de salir adelante en todo momento y reflejar lo mejor de si
mismo.

9. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DEL
PRODUCTO
Los beneficiados con este proyecto son los niños y adolecentes
marginados, asechados por la violencia, de la comuna trece de la ciudad
de Medellín.
Estas personas son de pocos recursos, y están rodeados por
situaciones poco llamativas y benéficas para ellos, pues al no tener otra
opción, que es el caso actual, se ven obligados a pertenecer a grupos al
margen de la ley, a caer en las drogas, a llevar una vida poco digna.
Con este proyecto se quiere brindar a estas personas la oportunidad de
estar ocupadas en otras actividades que realmente aporten a cada una
de sus vidas.
Y de la misma manera generar ingresos para sus hogares favoreciendo a
las madres cabezas de hogar ya que por la poco educación de las
comunas les toca enfrentarse a una vida llena de machismos y
desigualdades

10. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO)
El presente proyecto estará localizado en la Comuna trece de
Medellín, donde se piensa consolidar un buen trabajo de
promoción y prevención de la violencia intrafamiliar en todos los
grupos etéreos de la población. Unos veinte barrios y sectores
integran física y administrativamente la Comuna Trece de
Medellín, una zona amplia del centro occidente de la ciudad.
Son barrios organizados y de clase media baja, algunos de
ellos, y otros con más problemas de infraestructura física y
social, con familias pobres, encabezadas por obreros, empleados
o madres solteras, viudas o separadas y pocas oportunidades.
Lo mas importante de este proyecto es el amor y el comprimo
de los mimos habitantes de este barrio para servir como ejemplo
para los demas barrios de la ciudad y del pais.

11. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(NECESIDADES DE RECURSO HUMANO)
 Para la ejecución del presente proyecto se requieren
personas y profesionales con muy buena experiencia en el
tema ya que es una población muy compleja los
profesionales que se necesitaran en el proyecto son
psicólogos, fisioterapeutas, investigadores, personas con
conocimiento en manualidades y artistica, encuestadores y
digitadores .
 Para lo consecución del proyecto y la permanencia de este
en el mercado, se hace necesario contar con las personas
de la comunidad, ya que ellos se convertirán en base
esencial del mismo y gestores comprometidos con su
sociedad.

12. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO).
En cuanto a los equipos que se deben tener en cuenta para iniciar el
proyecto están: Los implementos necesarios tales como
escritorios, video beam, material educativo espacios locativos
aulas, computadores, sillas, aviso publicitario, entre otros.
Implementos de decoracion y anualidades como son
tijeras, canutillos, chaquiras, hilos de colores, retazos de telas de
diferentes colores, recoretes de
madera, vinilos, lienzos, pinseles, colbon, silicona, pinzas, entre
otros.

13. RESUMEN FINANCIERO
INVERSIÓN INICIAL

14. GASTOS MENSUALES
Es decir que para el funcionamiento del proyecto, durante el primer
año la inversión y los gastos serían: $31.390.000

15. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS)
Las instalaciones serán adecuadas posiblemente como los
son aulas escolares. Escuelas, colegios, salón comunal, El lugar
debe ser lo suficientemente cómodo, para que las personas que
acudan a él, se sientan cómodos. No hay necesidad de realizar
Adecuaciones y remodelaciones porque es un proyecto social y
se utilizaran los espacios brindados por la alcaldía de Medellín y
las personas que quieran colaborar para un buen proyecto.

16. TABLA CON SISTEMA DE INDICADORES

17. TRES DIMENSIONES EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Sostenibilidad ambiental: Los ecosistemas saludables proporcionan bienes y
servicios a los seres humanos y a otros organismos. Hay dos formas
principales de reducir el impacto humano negativo y de potenciar los servicios
de los ecosistemas:
a) Manejo ambiental. Esta táctica directa emplea principalmente la información
obtenida de las ciencias de la tierra, ciencias ambientales y de biología de la
conservación. Sin embargo, este manejo es el punto final de una serie de
factores causales iniciados por el consumo humano. Otra táctica se basa en el
manejo de la demanda de los recursos.
b) Manejo del consumo de recursos por los seres humanos, una táctica
indirecta se basa principalmente en información obtenida por las ciencias
económicas.
en la comuna trece se debe procurar por mantener bien el entorno natural, ya
que este hace parte de la vida en nuestro planeta. Darle un buen manejo a los
recursos naturales hace más agradable la vida de cualquier comunidad, por
esta razón en nuestra propuesta de proyecto debemos procurar por
garantizar, el cuidado por la naturaleza, conservando bien las zonas verdes que
hacen parte del entorno, con sus respectivos arboles, dando un uso racional al
recurso del agua y procurando porque la población no genere contaminación
arrojando desechos a las fuentes de agua y en general en las calles de la
comuna. Una forma de poder contribuir a estas buenas prácticas, es que a
través de las Juntas de Acción Comunal, se trabaje en pro del medio
ambiente, en conjunto con la empresa de aseo, puedan encargarse de realizar
una buena educación ambiental en temas de separación de
residuos, reciclando y obteniendo beneficios económicos.

18. Sostenibilidad Económica: Una sociedad del bienestar se logra bajo un contexto
de sostenibilidad económica, que asegure un crecimiento económico equitativo, que
beneficie a todos y que brinde a la Comuna Trece las oportunidades para que pueda ser
feliz. Además, es importante tener presente que el crecimiento económico es una
condición necesaria para generar bienestar pero no suficiente por sí mismo.
Una economía sostenible supone también que el Estado distribuya de manera eficiente los
recursos públicos. Esto implica que debe asegurar el acceso a servicios básicos,
garantizando las oportunidades vitales que permiten la sostenibilidad social a favor
del bienestar. Finalmente, es importante resaltar que para poder cumplir estas tareas no
importa el tamaño del Estado sino su capacidad, eficiencia, eficacia y fortaleza.
Sostenibilidad Social: Prácticamente, esta se integra con la Económica y la Ambiental, ya
que aquí estamos involucrando a las personas que se van a encargar de que haya un
equilibrio entre estos tres aspectos, y aquí sí que es bien importante la presencia del
estado, donde garantiza a la sociedad de la Comuna Trece, el desarrollo y la generación de
empleos, garantizando a nuestra población juvenil la educación y el desarrollo cultural, el
cual ayuda a fortalecer los valores en la sociedad de la Comuna Trece. Todo esto se debe
garantizar en el tiempo, pues esto generará una sociedad más comprometida donde
crecerá el amor por su localidad y el respeto por las personas que la conforman.

19. CONCLUSIONES
La comunicación es prevención porque nos posibilita encontrar un espacio, ser protagonistas, el
aprender a respetar al otro; posibilita la capacidad de aceptar el error como incentivo para la
búsqueda de otras alternativas válidas y ayuda a superar las dificultades que se presenten, este
proyecto desencadena en nosotros un despertar, por tratar de ayudar a los diferentes jóvenes que
están pasando por situaciones como esta, que sufren el flagelo de la violencia intrafamiliar, tanto
en el hogar como en su entorno (barrio, escuela, etc..) es hora de tomar sentido de pertenencia
por nuestros adolescentes, es hora de actuar, de ser protagonistas, en la lucha de un flagelo que
está acabando con el futuro de nuestra sociedad. El alcance del presente trabajo llega hasta la
formulación de una hipótesis sobre las causas de la violencia intrafamiliar en los adolescentes de
la comuna trece de Medellín y sus posibles consecuencias en la dinámica social de la
comunidad, llegará a proponer algunas.
Planear es anticiparse al futuro y tomar decisiones concretas que permita el alcance de metas y
objetivos propuestos. La planeación debe ser minuciosa pero no por eso rígida, debe haber
espacio para la flexibilidad, pues en entre el momento del inicio de un proyecto hasta su
culminación puede pasar muchas situaciones de carácter imprevisto que pueden desviar el rumbo
del proyecto y hasta llegar a terminar con él.
Con la propuesta de este proyecto nos damos cuenta que hay varias soluciones para las familias
afectadas por la violencia, particularmente en la comuna trece de Medellín.
hay entidades y personas con las ganas y la responsabilidad de trabajar arduamente para lograr
los objetivos planteados.
Se debe involucrar y responsabilizar a gran cantidad de las personas del sector para que el
proyecto llegue a buen término, con esto se da más valor y más proyección al mismo.

20. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFIA
Cañón, Henry. Módulo Diseño de proyectos (2006).UNAD.
http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/derecho/32/5%20EL%20CONFLICTO
%20ARMADO.pdf.
http://www.nocheyniebla.org/files/u1/casotipo/Comuna13/03Capitulos
.pdf
http://www.elcolombiano.com/BancoConocimiento/A/a_la_comuna_1
3_gobierno_llevo_soluciones/a_la_comuna_13_gobierno_llevo_soluc
iones.asp
htt://soycomuna13.blosgspot.com/