Este documento presenta un resumen de un trabajo final sobre el tema de la Web 2.0. Explica conceptos clave como la Web 2.0, ontologías web, web social y software social. Describe las características de la Web 2.0 como facilitar el compartir información y la colaboración entre usuarios. También incluye una lista de tecnologías y estándares relacionados con la Web 2.0 como wikis, RSS, AJAX y hojas de estilo CSS.

1. Nombre del participante: Irisleyda Madelin López Concepción
Matricula: 2019 005 18
Materia: Infotecnologia
Facilitadora: María nieves mateo
Correo: 201900518@p.uapa.edu.do
Tema: Web 2.0 (Trabajo final)

2.  En la actualidad se emplean diversos términos relacionados con el uso de
las tecnologías de la información y comunicación, principalmente en su
relación con el uso de la computadora, pues esta relación se ha
establecido como un hábito de la vida cotidiana de muchas personas. Sin
embargo, muchas veces estos conceptos sus usados para ejemplificar
sentidos muy parecidos sin saber sus diferencias, contextos y
vinculaciones. Siendo este el objetivo principal del trabajo, esto es,
dilucidar un poco sobre la diferencia de cada uno de ellos. De tal manera
que en el trabajo se exponen los siguientes tópicos y conceptos: a) Web
2.0, b) Ontologías Web, c) Web social, y d) Software social.

3.  El término Web 2.0 o Web social comprende aquellos sitios web que
facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado
en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Web 2.0 permite a
los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido.
La red social conocida como web 2.0 pasa de ser un simple contenedor o
fuente de información; la web en este caso se convierte en una plataforma
de trabajo colaborativo.

4.  Transformar las aplicaciones de escritorio es
aplicaciones basadas en la web.
 Estandarizar las interfaces, utilizando XHTML, XML u
otros entandares.
 Separación del contenido de la presentación.
 Utilizar sindicación de contenidos.
 Incorporar la técnica AJAX en las aplicaciones, de
forma tal de poder trabajar con unidades de navegación
mas granulares y especificas, en lugar de navegar a
través de paginas HTML.

5.  AJAX
 WIKIS
 RSS
 XML, XHTML, DHTML
 Blogs
 Audio, video
 Estándares de la web 3WC
 Datos inteligentes SEO
 Movilidad (Móvil, PDA)
 Proyectos Open Sourse (PHP, MySql, Perl,etc…)
 Hojas de estilos Css
 Programación de etiquetas div
 DOM, JAVA, JAVASCRIPT 2.0, Applets.
 El mundo de google…

7.  Video elaborado por Haylín Boettner para el Taller de Herramientas 2.0 para profesores y
traductores. Instituto Superior San Bartolomé Rosario, Argentina 2012
https://www.youtube.com/watch?v=-KALxBabMbk

8.  https://www.google.com/search?q=blogs+que+traten+del+tema+de+la+web+2.0&oq=blogs+que+traten+del+tem
a+de+la+web+2.0&aqs=chrome..69i57.17970j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
 http://www.academia.edu/1451144/Blog_como_herramienta_Web_2.0_en_la_comunidad_de_la_Universidad_T
%C3%A9cnica_Particular_de_Loja

9.  Edgar Morín: Los siete pilares de la educación
 Flavia Terigi: Diez miradas sobre la escuela primaria
 La voz del aprendizaje liberal. 2009. ISBN 9789871566013.
 Unesco (mayo de 2006, reedición) CINE 1997. Clasificación Internacional Normalizada de la
Educación. ISBN 92-9189-037-5.
 Revista Iberoamericana de Educación
 Revista de Educación, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (España)
 Revista Educación XX1, Facultad de Educación, UNED
 Directorio de portales educativos
 Portal Educativo del Estado Argentino
 OCDE - Education GPS: una compilación de análisis de políticas y datos sobre educación (en
inglés)
 Tabla de sistemas educativos comparados por países
 URL
 https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n

11. Al entrar en Google cada vez debemos ser más específicos con el
contenido que buscamos, ya que siempre este buscador muestra
por cantidad de páginas web que puede interesar o no. La
solución básica es intentar detallar lo que queremos porque hay
mucha información allá afuera y por más que queramos saberlo
todo, no podemos.
La culpa no es de la web, es de los usuarios que se encargan de
subir cantidad de información que podríamos llamarla spam porque
no nos sirve para absolutamente nada. En fin lo que quiero decir
con todo esto, es que estamos aquí para generar un feedback
sobre lo que opinamos sobre temas que nos interesan y sería
importante que detrás de ese otro monitor haya alguien leyéndonos
y mostrándonos su forma de ver al mundo y a por qué no a la web
en general.