Este documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando con el modelo didáctico-impreso basado en textos impresos enviados por correo, luego el modelo modular-multimedios que incluyó más recursos como audio y video, y finalmente el modelo telemático mediado por computadoras y redes. La educación a distancia ha ido transformándose para aprovechar nuevas tecnologías y permitir una interacción más inmediata y recursos casi ilimitados, llevando al aprendizaje autónomo.

1. TRABAJO FINAL PEDAGOGIAS MEDIADAS
LA EDUCACION A DISTANCIA
TUTORA
VICKY DEL ROSARIO AHUMADA
PRESENTADO POR:
LEIDY LUPERLY COVALEDA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN- ESPECIALIZACIÓN
PEDAGOGÍA PARA DESARROLLO EN APRENDIZAJE AUTÓNOMO
2012

2. INTRODUCCIÓN
 La educación a distancia es un sistema
constituido por dos subsistemas armónicamente
relacionados: uno, que comprende el diseño y
producción de los materiales o recursos para la
instrucción y otro, que se ocupa de la
mediación, apoyo o los servicios al educando.
Por esto se hace posible establecer tres etapas o
momentos por los cuales ha transitado la
educación a distancia a lo largo de su desarrollo:
el didáctico-impreso, el modular-multimedios y el
telemático.

3.  La Educación a Distancia existe desde que
existen la escritura, las cartas y los libros, y ya
asume en esencia la modalidad de intercambio
entre profesor y estudiante cuando comienza a
funcionar el primer instrumento exitoso de
comunicación a distancia: el correo, la
Educación a Distancia se manifiesta en decenas
de formas, utilizando tecnologías muy diversas
(TV, radio, video, CD, tele-conferencias,
computadora, y lo más moderno, INTERNET),
en forma simultánea o diferida, uni-direccional o
bi-direccional

4. ARQUEOLOGIA DE LA EDUCACION
A DISTANCIA
 A pesar de la riqueza de la
tradición oral, que permitía
enseñar múltiples cosas,
solo fue hasta la aparición
de la escritura que la
educación formal se
instauró como tal. Se
desarrolló en la década de
los años 60, La enseñanza
era sobre la base de un
texto impreso que se
distribuye a los educandos
mediante el correo postal.

5. GRANDES TRANSFORMACIONES
 Se
presentaron
al cabo de
los siglos
siguientes en
la Educación
alcanzó su
cima en las
décadas de
los años 70 y
80.

6.  se ampliaron considerablemente los recursos que podían
emplearse en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la
apropiación del conocimiento y en el desarrollo educativo.
Incluyó además del texto impreso, el audio, la videocasete, la
radiodifusión, las conferencias televisadas y el uso de la
computación. Los educandos dispusieron entonces de la
posibilidad de recibir asesorías presenciales, por correo
postal o por vía telefónica. En este modelo de educación a
distancia no se consideraba el uso de las redes de
computadoras.

7. A PARTIR DE LOS AÑOS 90.
Se desarrolló la telemática como respuesta a las
insuficiencias y problemáticas propias de la
Utilización de los modelos anteriores. Su utilización
Individualiza considerablemente el proceso de la
transferencia de la información, el aprendizaje, la
adquisición y consolidación de nuevos
conocimientos y, por ende, la educación. Se
caracteriza por la constante interacción entre los
individuos que participan en el Proceso de
aprendizaje, el apoyo al educando con la
información necesaria de manera casi inmediata, al
tiempo que pone al alcance de los profesores una
cantidad de recursos casi ilimitada, y todo esto, con
un sensible abaratamiento de los costos de los
estudios.

8. ENTONCES LA EDUCACION A
DISTANCIA
 Es un proceso que se fue
gestando desde la
antigüedad , en contraste
con las diferentes formas
de comunicación y
cambios que han venido
surgiendo con el fin de
acortar las distancias y
que con el transcurrir del
tiempo básicamente se
han convertido en una
necesidad.

9. DESDE SUS INICIOS
 Surgió la idea
de la
Educación a
Distancia, que
inició por
corresponden
cia, y se fue
transformando
con la
aparición de
las TIC en la
vida de
hombre

10. LAS TIC´S
 Se han
consolidado como
una herramienta
útil en la
educación a
distancia
atravesando las
barreras del
espacio-tiempo, el
conocimiento
siempre está allí,
esperando por
quien quiera
obtenerlo

11. E-LEARNING
 la utilización de las
tecnologías de la
información y la
comunicación con el
propósito de
aprendizaje , se han
constituido en las
herramientas
fundamentales de la
educación a distancia .

12. PORQUE HOY EN DIA ES TAN IMPORTANTE LA
EDUCACION A DISTANCIA?
 Porque argumenta
algo más que la
educación tradicional,
evolucionado a
grandes pasos y
transformando a las
personas, pasando
de ser un sujeto que
ha dejando de ser un
individuo pasivo para
convertirse en un
aprendiz autónomo

13. EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Es el proceso en el cual las personas asumen la
iniciativa, con o sin ayuda de otras, en el diagnóstico de
sus necesidades de aprendizaje, la formulación de sus
objetivos, la identificación de los recursos necesarios
para aprender, al elección y aplicación de las estrategias
adecuadas y la evaluación de los resultados de su
aprendizaje.

14. FUENTES
BIBLIOGRAFICAS
 http://www.eduteka.org/modulos/11/342/1044/1
 Anónimo. Historia de la educación en Colombia. Disponible
en internet en:
http://www.scribd.com/doc/17550171/HISTORIA-DE-LA-
EDUCACION-EN-COLOMBIA
 http://www.scsy.edu.co/scsy/default.asp?id=71&mnu=71
 García, Lorenzo. Historia de la Educación a Distancia.
Disponible en internet en:
http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol2-1/historia.pdf
 Universidad Nacional de Colombia, Virtual:
http://www.virtual.unal.edu.co