Las NTIC pueden ayudar a mejorar la educación al facilitar el intercambio y actualización de contenidos, hacer el aprendizaje más interesante y optimizar el uso del tiempo. Sin embargo, las NTIC solo son herramientas y no pueden cambiar la educación por sí mismas. Su uso efectivo depende de convertir al profesor en un facilitador del aprendizaje y de aprovechar las ventajas de la motivación, el trabajo colaborativo y el acceso a nuevas fuentes de información.

1. LAS NTICS EN LA EDUCACIÓN Grupo:5Integrantes:Lara PaúlPérez FernandoTapia Daysi

2. LAS NTICS EN LA EDUCACIÓN Se usan para hacer referencia al entorno multimedia, televisión satelital, mundos virtuales Pero sí pueden ayudar a repensar, rediseñar, o reinventar el sistema educativo. Son sólo un instrumento, y como tal, no pueden cambiar la educación por sí mismas.

4. Procesamiento

6. Muchos han conocido la enseñanza, explicado de una forma muy sencilla, como un profesor en un aula impartiendo sus conocimientos a los alumnos y día tras día, los alumnos acuden al colegio, al instituto, a la universidad o a cualquier otro centro de formación a recibir una serie de conocimientos, explicados por el profesor y normalmente recogidos en un libro de texto, que sirve como apoyo. Y luego, una evaluación periódica o al final de un ciclo, que el profesor hace a sus alumnos para tener un reflejo de lo aprendido por éstos. Si en épocas anteriores se trataba de dilucidar si las computadoras podían utilizarse como objeto o medio de enseñanza dentro del plan de estudios de una disciplina. Se puede afirmar que hoy día no es razonable planear, impartir o investigar procesos educativos sin considerar el uso de las computadoras. Las nuevas tecnologías de la información brindan la posibilidad de elevar la eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje y la calidad de éste, haciendo del mismo una experiencia más activa, además permiten abordar los problemas educativos desde puntos de vista que anteriormente no se habían contemplado.

7. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS NTICS? Alfabetización digital de los estudiantes Acceso a la información Comunicación Uso didáctico Comunicación con el entorno

8. CARACTERÍSTICAS Elevados parámetros de calidad de imágenes y sonido Revolución mundial de la tecnología Vertiginoso desarrollo del conocimiento La mundialización de la economía Instantaneidad Innovación El usuario tiene el poder en sus manos

9. VENTAJAS DE LAS NTICS

10. Variedad de Métodos: La integración de lenguajes permite presentación del contenido por más de un canal de comunicación. Lenguaje audiovisual ejercita actitudes perceptivas múltiples, provoca constantemente la imaginación y confiere a la afectividad un papel de mediación primordial en el mundo.

11. Facilitan el Tratamiento de Cierta Información: Facilitan mantener gran cantidad de información ordenada y relacionada. Permiten encontrar las ideas, la cultura simbólicamente codificada, con sólo pulsar una tecla.

12. Facilitan la Autonomía del Estudiante: Se reconoce como más potente el control que puede ejercer el estudiante sobre el proceso de aprendizaje (hacerse una idea propia del tema) y también el control sobre las propias tecnologías y el dominio de sus lenguajes.

13. Optimizan el Trabajo Individual: Más individuos encontrarán usos eficaces de estas tecnologías, que favorezcan su propio estilo de aprender. "La individualización puede ser usada para aumentar el interés, la relevancia y la eficacia de la enseñanza“.

14. Motivan y Facilitan el Trabajo Colaborativo: La colaboración entre estudiantes se facilita por el hecho de compartir, no ya el mismo computador, sino el mismo ambiente colaborativo de trabajo y los recursos disponibles en él.

15. Abren la Clase a Nuevos Mundos: El acceso a las redes de información y sus servicios es sin duda ventajoso para enriquecer un ambiente diseñado para aprender.

16. En la educación Las NTIC en la Educación contribuyen a: a) Facilitar el intercambio, estructuración y actualización de contenidos; b) Estandarizar actividades de apoyo; c) Hacer más interesante el aprendizaje; d) Optimizar y flexibilizar el tiempo de la enseñanza; Promover la interactividad; e) Hacer que el profesor se convierta en facilitador de aprendizajes.

17. En el aula Las aulas o campus virtuales, a cuyos escenarios se accede conectándose a una red de comunicaciones, dejan de ser recintos con interior, frontera y exterior; convirtiéndose en espacios virtuales en los cuales se desarrollan las diversas acciones educativas, proyectándose a un público heterogéneo y disperso geográficamente.

18. Ejemplos Algunos ejemplos de NTIC son: videoconferencias, charla electrónica o Chat, páginas Web, tutorías multimedia, mp3, mp4, móviles, etc