Proceso de Enseñanza

1. 2022
EL APRENDIZAJE Y EL
PENSAMIENTO CRÍTICO
TAREA
CURSO: Didáctica Universitaria
PROFESOR: MG.CPC Gladys M.
Flores Concha
PRESENTADO POR: GRUPO 4
Bueno García, Édison Jhon
Correa pardo, Lucy Carmen
Mori Vilca, Pablo Leonardo
Risco Muñoz, Gloria Esmeralda
SECCIÓN: A
Ciclo: IX

2. TAREA
Videos examinados:
 “Evaluación del y para el aprendizaje: La transformación de dos
conceptos”.
 “La Psicología cognitiva en el pensamiento crítico en estudiantes
universitarios de Lima”.
Preguntas:
1.1. ¿Cómo el pensamiento crítico influye en su
desarrollo como estudiante universitario? Dar un ejemplo
• Desarrollar un pensamiento crítico durante la etapa educativa es
sumamente importante porque atreves de este podemos desarrollar
mejor los contenidos académicos, potenciando nuestras habilidades en el
desarrollo de contenidos. Las habilidades cognitivas como la, percepción,
atención, comprensión, memoria, lenguaje y orientación de forma
conjunta permiten un aprendizaje adecuado razonado y reflexivo. Hoy en
día, mediante la tecnología de la Información y de Comunicación, se tiene
acceso a un mar de información, a través de los celulares y otros
dispositivos y es en ese mar donde debemos evaluar que es válido o por el
contrario nocivo o basura, es allí donde discernimos, evaluamos y
analizamos para obtener conocimiento y este conocimiento en una
herramienta para mi formación no solo profesional si no integral.
• Influye porque nos da la capacidad de analizar y evaluar la consistencia de
los razonamientos que deben ser: Flexibles, Reflexivos, Evaluativos.
• Con el objeto de tener una construcción apropiada de problemas y
desarrollo de opiniones propias que nos lleven a la toma de decisiones a
través de 4 habilidades:
• Argumentación, Análisis, Solución de problemas, Evaluación.
• Ejemplo: Debate durante las clases y formulación de preguntas, permite
que el alumno universitario desarrolle su pensamiento crítico e
independiente aceptando ideas de sus compañeros y logrando opiniones
propias.

3. 1.2. ¿Cómo se identificaUd. ¿Con el aprendizaje teórico?
• Nos identificamos ya que estamos en busca de la racionalidad y la objetividad
dejando de lado lo subjetivo y lo ambiguo. El aprendizaje teórico es un pilar
para desarrollarnos como profesionales.
• Características: Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico y Estructurado.
• Para ser contadores necesitamos la información con bases teóricas,
porejemplo: Los principios de contabilidad generalmente aceptados
1.3. ¿Cómo promueve la UNFV el pensamiento crítico? De
acuerdo a su respuesta dar a conocer su opinión con
respectoa la universidad privada.
• La UNFV está promoviendo el pensamiento crítico a traves de los docentes y
a través de los trabajados de investigación, lo cuales hacen reflexionar del
porqué y para que, llegando a conclusiones en base a la resolución de un
problema.
• Para lograr ese objetivo, la UNFV apunta hacia tres metas:
• 1. Enfocarse en desarrollar y estructurar habilidades cognitivas: el
análisis, la evaluación, la capacidad de inferir, la explicación y la
autoregulación.
• 2. Preocuparse por estimular hábitos de diálogo y de escucha, así como
fomentar la metacognición (pensar sobre el pensamiento) y las capacidades
de interacción social.
• 3. Facultar a los estudiantes en aprender a aprender, a pensar por sí
mismos, a hacerlo tanto de forma independiente como dentro del trabajo
colaborativo.
• Ciertas un universidades privadas cuentan con mecanismo de enseñanza
basado en "amplitud mental y curiosidad" "Aula invertida" siendo las
pioneras, sin embargo actualmente las universidades nacionales ya se están
adaptando a este método fomentando en los estudiantes a investigación,
desarrollo e innovación.