El documento presenta varios ejemplos de cómo los autores literarios y pintores pueden engañar o influir en la percepción del público a través de sus obras. Describe cómo utilizan técnicas como detalles realistas, perspectivas subjetivas, y sugerencias sutiles para hacer que sus historias o imágenes parezcan más creíbles o evocar emociones específicas en los lectores o espectadores.

2. No todo lo que vemos, no todo lo que leemos es
lo que parece. ¿Qué ves? ¿una mujer?
¿burbujas? o ¿una mesa bien puesta?
La mente juega malas pasadas. La
habilidad de un dibujante consiste
en crear realidades ficticias a
partir de la realidad de su entorno
o de su mente.
O

3. La famosísima Mona Lisa de
•
daVinci también tiene un secreto.
El misterio de su mirada, que
•
pareciese seguir al espectador, en
todas las direcciones en donde él se
sitúe para admirarla; o su
enigmática sonrisa, casi
imperceptible si no consiguiésemos
verla con nuestra vista periférica.
Es comparable con la maestría que
•
tienen algunos escritores de obras
de ficción o policíacas a la hora de
hacernos creer quien es el
culpable, de un asesinato o
hacernos creer en una realidad
paralela poco probable, pero para
ellos muy posible. D

4. Los autores de obras literarias
•
pueden engañarnos mediante
su ingenio a la hora de
escribir y relatar una historia;
como hace un pintor cuando
crea un efecto óptico en uno
de sus cuadros, por
ejemplo, el famoso dibujo de
“la joven o la vieja” en la que
se distingue a una bella joven
y a una anciana, según los
puntos de vista del
espectador. Esto también es
un claro ejemplo de
subjetividad, la forma en que
un lector percibe la obra del
escritor, al igual que el
espectador la obra pictórica
del dibujante.
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5. El autor de un texto literario debe tener
imaginación para crear situaciones de este tipo:
subjetivas, pero
con detalles lo
suficientemente
reales como
para que no sea
excesivamente
increíble.
La literatura de terror posee el suficiente
misterio para hacer que el miedo sea
objeto de placer. Así por más aversión que
la mente del lector cree a la trama, seguirá
leyendo una historia cargada de fantasía
por el interés que presenta.
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6. El pintor mezcla mediante
Mediante todos estos recursos el
pinceladas verdad con ficción.
pintor crea su propia
realidad, que puede ser
Utiliza sus trazos, el realismo
bella, espantosa, creíble o
de las imágenes, los
increíble.
colores, la intensidad que les
dé, los tonos y la técnica. O

7. Cerniéndonos a la literatura el
•
escritor parte de una
realidad, metamorfoseándola
mediante su imaginación a lo que él
quiere obtener y hacernos creer.
Es el caso de las novelas fantásticas
•
en que multitud de seres
imaginarios, cobran vida y nos
invitan a un viaje que finalmente no
es posible.
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8. La literatura como la pintura es para
todos los gustos. La facultad de
expresión de sentimientos también
desde el ámbito de la pintura hasta el
ámbito de la escritura.
La prueba más palpable de expresión
de sentimientos es la literatura
romántica, cuya finalidad es llegar
hasta el rincón más sensible del
lector, de emocionarlo.
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9. El feeling entre el público de una obra y su
•
autor no siempre es tan intenso. En algunos
poemas de Juan Ramón Jiménez, por
ejemplo, éste identifica la suave tonalidad del
dorado de las hojas en otoño como símbolo
de muerte. Sin embargo, para la mayoría de
la gente el color que representa a la muerte
suele ser el negro, como comparación de
vacío, de oscuridad, de que la vida se ha
esfumado.
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10. La connotación, el punto de vista del
•
autor, su ideología, etc. No siempre tiene
que coincidir con las del o espectador,
pero eso no implica que a la
vez el escritor o pintor logre
introducirnos en el ambiente
de su obra, en lo que para él
representa y en las emociones
que despierte en el público.
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11. También requiere, para que se dé ese
feeling, algo de pragmática. La mujer caballo
y el caníbal de Dalí lo requieren por
ejemplo, ya que para admirar la subjetividad
del trabajo se necesita conocer también la
realidad.
De no ser así se perdería parte de la
obra.
La pragmática es aquello que el
lector o espectador debe de
conocer de antemano antes de leer
una obra o antes de poder apreciar
una pintura. Puede ir desde
conocer la propia realidad, a
conocer la realidad del autor.
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13. «Alguna vez la encuentro por el mundo
y pasa junto a mí
y pasa sonriéndose y yo digo
¿Cómo puede reír?
Luego asoma a mi labio otra sonrisa
máscara del dolor,
y entonces pienso: -Acaso ella se ríe,
como me río yo. » (Gustavo Adolfo
Bécker, XIV)
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14. « ¿Qué es
poesía?, dices
mientras clavas en mi
pupila tu pupila
azul.
¿Qué es poesía? ¿Y
tú me lo preguntas?
Poesía... eres tú. »
(Gustavo A Bécker)
« Kants y Nietzsches y Shopenhauers
ebrios de cerveza y de azur
iban, gracias al calembour
a tomar su chop en Auer s. »
(Rubén Darío, Versos de año nuevo)
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15. «¿Conque dice que es conde? Querrá decir
que esconde algo...»
(Benito Pérez Galdós, El caballero
encantado)
«El dulce lamentar de dos pastores / el dulce
lamen tarde dos pastores»
(Garcilaso de la Vega, Égloga)
A

16. «To be, or not to be: that is the
question: Whether 'tis nobler in
the mind to suffer the slings and
arrows of outrageous fortune, or
to take arms against a sea of
troubles, and by opposing end
them? To die: to sleep; no more
[…] » (William
Shakespeare, Hamlet)
(Ser o no ser, esa es la cuestión:
¿Es más noble para el alma
soportar las flechas y pedradas de
la áspera Fortuna o armarse
contra un mar de adversidades
y darles fin en el encuentro?.
Morir: dormir, nada más.)
A

17. «Porque en noches como ésta la tuve entre
mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque éste sea el último dolor que ella me
causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le
escribo. » (Pablo Neruda, poema nº 20)
« Tú te has llevado tu olor a bosque
y el gusto de la vida.
Fuera están mar y aire.
Dentro, yo solo frente a la mesa puesta
que ha perdido su voz y su alegría. » (Antonio
Gala, Cómo comer sin ti…)
A

18. Almudena
Daniela
Ofelia
1º Bach Ciencias y Tecnología
Lengua y Literatura