Este documento describe un plan de intervención para abordar el bullying y el ciberbullying en las escuelas. El plan se basa en actividades de aprendizaje colaborativo y trabajo en grupos pequeños para mejorar las habilidades sociales y prevenir conflictos. Incluye la creación de una plataforma en línea y una webquest para que los estudiantes trabajen de manera segura. El objetivo general es detectar y abordar estos problemas a través de la participación de las familias, los maestros y los estudiantes.

1. Bullying y Ciberbullying
Este plan de intervención se fundamenta en dos
problemas muy graves que afectan a la realidad
escolar actual.
El Bullying no es tan reciente como el Ciberbullying,
pero es importantísimo prevenirlo y trabajarlo, puesto
que las consecuencias para la persona agredida,
como para la persona que agrede pueden ser muy
peligrosas. Este fenómeno puede dejar secuelas de
por vida, e influenciar la evolución de una persona
para siempre.
El Ciberbullying, es muy reciente, y se produce a
través de diferentes medios tecnológicos. Es mucho
más peligroso que el anterior, porque los agresores se
valen del anonimato que les pueden proporcionar
Plan de Intervención
las Nuevas Tecnologías, para buscar colaboradores,
publicar sus intimidaciones, y lo que es peor, les sirve
como excusa al no percibir directamente el
sufrimiento de la otra persona.
No dudamos de la importancia de trabajar estos dos
Bullying y
fenómenos, y a partir de un estudio exhaustivo de
diferentes documentos, realizamos las actividades
orientadas a una intervención secundaria (trabajando
Ciberbullying
en grupo y en pequeños grupos).
La metodología se basa en el aprendizaje
colaborativo, ya que podrán conseguir aprendizajes
significativos a través de la participación y el
desarrollo de habilidades sociales. Consideramos que
Plan de intervención Realizado por:
a través de esta metodología también se trabaja la
prevención, puesto que mejora el clima de aula, Más información en: Ana Berengüí Estévez
posibilitando los valores de respeto y afianzamiento http://anikaberengui.blogspot.com
las relaciones. http://saltacekias.blogspot.com/ Claudia Cortés Sandoval
http://claudiacs89.blogspot.com/
http://irene-maldonado.blogspot.com/
Irene Maldonado Rubio
Jerónimo de Moya García
Innovaciones tecnológicas y enseñanza

2. Bullying y Prevención
Ciberbulling Principalmente, cuando hablamos de Bullying es
importante que la víctima no conteste a las
provocaciones, no dé datos personales y se ponga en
contacto con alguien rápidamente.
Cuando se trata de Ciberbullying es importante hacer un
uso seguro mediante la *Netiqueta, guardar las pruebas
Bullying es un acoso entre iguales, prolongado a lo largo de lo que sucede, avisar a los responsables del medio
del tiempo, en el que se hostiga, humilla, agrede que usan para intimidarte y avisar a alguien lo antes
posible.
físicamente, y daña psicológicamente a una persona.
*Netiqueta son normas básicas de comportamiento en
Ciberbullying es un acoso prolongado a lo largo del Internet.
tiempo, usando las TIC para ello. El factor que ha hecho
que este fenómeno haya crecido es el anonimato en el Algunas actividades
que se puede realizar, dadas las características de los Hemos propuesto unas actividades que se centran
medios que usan (correo electrónico, redes sociales, principalmente en la participación y el trabajo en
móviles, etc). equipos. Se pretende mejorar las habilidades sociales y a
partir de ahí, evitar cualquier tipo de conflicto.
Podemos observar que ambos fenómenos tienen algunas
características diferentes, y es que las consecuencias, Una de las actividades más importantes es la creación de
aunque parecidas, también son diferentes. La mayoría de una plataforma de trabajo en BSCW, que es una
los casos presentan problemas psicológicos, estrés, plataforma que permite la creación de espacios de
ansiedad, pensamientos autodestructivos, y en algunos trabajo privados. Crearemos una para que el alumnado
casos más graves el suicidio. Se ha demostrado que las pueda acceder a información, creen su propio foro,
consecuencias para los agresores son más graves, porque participen las familias, y se cree un espacio donde se
suelen terminar delinquiendo, tener problemas puedan encontrar en Internet (de una forma segura).
psiquiátricos y de relaciones sociales.
Otra actividad propuesta es a través de
El centro escolar, es el punto de conflicto clave, porque PHPWebquest, que permite la creación online de
tienen que convivir con otros/as tanto si quieren como si Webquest. Crearemos una, con una serie de tares y con
no. Por lo que, es muy importante saber detectar el el proceso a seguir descrito para facilitar el trabajo. Al
problema y poder trabajarlo. Es primordial, que los finalizarla, podrán explicar qué están aprendiendo a
docentes estén preparados/as y mantengan una buena alumnos/as menores que ellos/as.
Plan de intervención
comunicación entre las familias y el alumnado para poder
Todas las actividades permiten el trabajo del alumnado,
trabajar estos fenómenos.
los responsables del plan de intervención son Más información en:
orientadores en el proceso, pero el trabajo se realiza http://anikaberengui.blogspot.com
desde las familias, el docente y el alumnado. http://saltacekias.blogspot.com/
Se trabajará con el docente, algunos contenidos para que http://claudiacs89.blogspot.com/
aprenda a utilizar medios novedosos y aprenda a utilizar http://irene-maldonado.blogspot.com/
una metodología adecuada, dadas las características del
aula.