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- 1. NOMBRE DEL PROYECTO VIVE SIN AGRESION
- 2. Áreas básicas Educaciónética y en valores humanos. Lengua castellana.
- 3. Presentación de docentesy estudiantes NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO Yeni Carolina Bedoya Sánchez carolinabedoya198@gmail.com 3143563002 Luz Marina Castillo luzmacastih@hotmail.com 3128205782 Gloria Liliana Morales glolimoro@hotmail.com 3117857932 El proyecto se desarrollará con los estudiantes de sexto grado. Departamento: Risaralda. Municipio: Santa Rosa de Cabal
- 4. Presentación del problema En nuestra institución uno de los problemas que nos preocupa es la agresión escolar, en el grupo segundo se presentan situaciones de agresión de los estudiantes que golpea a sus demás compañeros la cual afecta la sana convivencia en toda la comunidad en general. De allí que se pueda identificar claramente la necesidad de intervenir en el aula aspectos relacionados con la agresividad que presentan algunos estudiantes.
- 5. Objetivos de aprendizaje Objetivo general: • Ayudar a los estudiantes a comprender que la agresión no es la mejor forma de solucionar los problemas Objetivos específicos: • Exploro manifestaciones expresivas para comunicar las emociones de los menores como son (tristeza, alegría, ira, entre otras) en situaciones de juego y actividad física. • Comprendo que todos los niños y niñas tenemos derecho a recibir buen trato, cuidado y amor. • Los niños y niñas expresan sus sentimientos y emociones mediante distintas formas de lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc.). (Competencias comunicativas y emocionales). • Reconocemos que las acciones se relacionan con las emociones y que los niños y niñas pueden aprender a manejar las emociones para no hacer daño a otras personas. (Competencias emocionales). • Hacer comprender a los menores que las acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente cercana me pueden afectarme a mí. (Competencias cognitivas).
- 6. Metodología La metodologíaque sustenta este proyecto de aula es el Apendizaje Basado en Problemas (ABP) el cual pretende que el alumno aprenda a desenvolverse como un profesional capaz de identificar y resolver problemas, de comprender el impacto de su propia actuación profesional y las responsabilidades éticas que implica, de interpretar datos y diseñar estrategias; y en relación con todo ello, ha de ser capaz de movilizar, de poner en juego, el conocimiento teórico que está adquiriendo en su formación en ultimas es motivar un aprendizaje autónomo y significativo y procurando el uso adecuado de las herramientas TIC.
- 7. Referente teórico LasTIC son entendidas como instrumentos psicologicos para pensar, aprender, conocer, representar y transmitir a otras personas y otras generaciones los conocimientos adquiridos (Coll y Martí, 2001) de alli que son excelentes herramientas para intra e interpensar. Para el Intrapensamiento por cuanto contribuyen a generar procesos cognitivos en cada persona. El presente proyecto de aula es orientativo y se basa en la conceptualización del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como pilar pedagógico del proceso formativo, Este planteamiento surge como una respuesta metodológica de los momentos y niveles de la estrategia de formación de Computadores para Educar que ha sido desarrollada ampliamente en el documento “La formación de docentes en TIC, casos exitosos de Computadores para Educar” de Briceño, Gonzáles y Mosquera (2010) también enmarcada en los lineamientos de la UNESCO (2008, 2011) y las políticas del Ministerio de Educación Nacional en cuanto la formación de docentes con TIC se refiere. En esta misma línea conceptual, Barrows (1986) define el ABP como: “un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos”, este aprendizaje contiene algunos elementos diferenciados que potencian los procesos de aprendizaje. Para efectos del desarrollo de este proceso de formación, el diseño Tecno- Pedagógico y la AHD determina la interactividad entre estudiante, docente y contenido, a fin de construir conocimiento de manera conjunta y significados compartidos en el aula de clase con ayuda de herramientas informáticas y telemáticas.
- 8. Actividades de aprendizajediseñadas https://www.youtube.com/watch?v=N_x0hh7lbSE
- 9. Actividades de aprendizajediseñadas http://es.slideshare.net/Anikuski/ppt-agresion
- 10. Actividades de aprendizajediseñadas https://www.youtube.com/watch?v=OqogcijtgG4
- 11. Actividades de aprendizajedesarrolladas http://www.definicionabc.com/general/agresion.php
- 12. Recursos educativos digitalesy fuentes de apoyo bibliográfico RECURSOS WEBRAFIA Conexión a internet Video beam, Equipos de Computo https://www.youtube.com/watch?v=LQpPX5oDrks http://www.definicionabc.com/general/agresion.php https://www.youtube.com/watch?v=OqogcijtgG4 http://es.slideshare.net/Anikuski/ppt-agresion https://www.youtube.com/watch?v=N_x0hh7lbSE http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1650578/sopa_de_letras_viole ncia_escolar.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1473321/concecuencias_del_b ullying.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1448358/valores.htm
- 13. Productos y evaluación Los resultados obtenidos en las pruebas diagnósticas posteriores a la ejecución del proyecto mostraron un índice elevado de concientización con respecto a la violencia y sus efectos.
- 14. Percepción del docente El proceso es muy enriquecedor y divertido para los estudiantes, ya que la utilización de herramientas digitales dio una visión amplia del tema y los ayudo a la aprehensión de métodos y formas de evitar la violencia dando resultados positivos.
- 15. Cronograma FECHA TIEMPODESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 15 de Octubre del 2014 2 Horas Indagación de saberes previos 15 de Octubre del 2014 2 Horas Búsqueda de información en la Web 16 de Octubre del 2014 2 Horas Desarrollo de actividades en línea 16 de Octubre del 2014 2 Horas Creación de cuentos
- 16. Bibliografía Coll yMartí, 2001 Gonzáles y Mosquera (2010) Barrows (1986) (profesorado, 2012) Biblioteca Nacional.
- 17. Webgrafía https://www.youtube.com/watch?v=LQpPX5oDrks http://www.definicionabc.com/general/agresion.php https://www.youtube.com/watch?v=OqogcijtgG4 http://es.slideshare.net/Anikuski/ppt-agresion https://www.youtube.com/watch?v=N_x0hh7lbSE http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1650578/sopa_de_letras_viol encia_escolar.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1473321/concecuencias_del_ bullying.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1448358/valores.htm
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