El documento describe diferentes técnicas de subrayado como herramienta de aprendizaje, incluyendo subrayado completo, subrayado de pensamiento completo y subrayado en diagrama. También enfatiza la importancia de tomar apuntes antes, durante y después de clase para ayudar a fijar la atención, seleccionar información relevante y organizarla para su estudio posterior. Además, explica conceptos como categorías conceptuales, ficha bibliográfica y autocuestionamiento como estrategias para clasificar información, identificar fuentes y reflexion

1. Las técnicas del subrayado
El subrayado
Tríptico
Trabajo final del segundo parcial de
estrategias deaprendizaje
1
Es la acciónde acciónde una línea debajo de una parte del texto
Existen varias técnicas
2
3
Subrayado completo:
Subrayartoda lapalabraconstituyen apoyo importante de la idea principal
Subrayado depensamiento completo:
Solo las partes de los enunciados contienen ideas principales o detalles
irremplazables
Subrayado tipo diagrama:
Concreto. Es una técnica dónde se marcanlas palabras claves o se evita la
repetición o palabras útiles
Recuerda:
A la hora de tomar apuntes debes de tomarlos
• Antes
• Durante
• Después
Toma de
apuntes
Uno de los pilares fundamentales del estudio son los apuntes que tomamos
en clase, ya que nos servirán para crear nuestro material de estudio.
Es por ello que es tan importante ya que esto nos ayuda a fijar la
atención en lo que el profesor está diciendo; El método consiste en
Registrar las ideas principales
Tomar apuntes implica que se presta atención a lo que se explica en
clase, permite seleccionar la información relevante, organizarla y
escribirla adecuadamente para repasar y estudiar
2021

2. Categoría
Conceptual Autocuestionamiento
Se considera que existen cinco categorías conceptuales de
análisis espacial: Lugar,Paisaje, Territorio, Regióny
Medioambiente. Portanto, los artículosrevisadosseasociana las
discusioneseinvestigaciones a partir deestas categorías.
Las categorías sonlosdiferentes valores,alternativas es la
formade clasificarconceptuaro codificaruntérmino o
expresión deformaclara queno se preste para confusiones
a losfines dedeterminada investigación.
La ficha bibliográfica se usa paraidentificar cuáles sonlas fuentes de
información que se vana estudiar o examinarparaescribir eltrabajo.
Éstas puedenserlibros, folletos, documentos gubernamentales,leyes,
artículos de revistas y periódicos,fuentes audiovisuales, tesis, etc.
Elordeny los elementos deuna ficha
bibliográfica deberánser lossiguientes:
• Nombrey apellidos delautor
• Título.
• Edición.
• Lugarde publicación.
• Fechadepublicación.
• Indicadordenúmero depáginas yla
signatura.
Ficha
bibliográfica
El autocuestionamiento consisteen hacerseunomismo
preguntas respecto de la informaciónqueseestá aprendiendo,
dela relación quetiene conla informaciónque seposeey sobre
lo queinteresa aprender.
Elaborar la información significa darle un significado personal para
aplicarla, cuestionarla mediante preguntas, reflexionar sobre ella,
analizarla fragmentada en sus partes esenciales notando las
interrelaciones quue se dan y descubriendo las ideas importantes, así como
organizarla para integrarla a nuestros conocimientos, ampliándolos y
conformando nuev os esquemas más complejos y completos