Turismo sostenible
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•135 vistas
Carteles elaborados por el grupo clase. Ideas para contribuir al Turismo Sostenible desde la Animación Turística.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Desarrollo turístico sostenible
El desarrollo turístico sostenible busca promover el turismo de una manera responsable con el medio ambiente y las comunidades locales. Se enfoca en satisfacer las necesidades de los visitantes actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Algunas estrategias clave incluyen minimizar el impacto ambiental, respetar la cultura local y asegurar beneficios económicos ampliamente compartidos.
Animación gerontológica en Animación Turística
Presentación realizada por alumnado del CFGS en Animación Sociocultural y Turística - IES Alarnes (Getafe) (2016-2017), para el módulo de Animación Turística.
Representación de los derechos 1 5
Derechos Humanos:
1. Todos nacemos libres e iguales
2. No a la discriminación
3. Derecho a la vida
4. No a la esclavitud
5. No a la tortura
Ddhh 11 15
Derechos Humanos
11. Todos somos inocentes hasta que se pruebe lo contrario
12. Derecho a la privacidad
13. Libertad de movimientos
14. Derecho a un lugar seguro para vivir
15. Derecho a una nacionalidad
Presentacion huarmey 23 08 10
Este documento presenta el plan de intervención de la Dirección Nacional de Turismo para promover el desarrollo sostenible del turismo en la provincia de Huarmey, Perú. El plan busca mejorar la oferta turística local, promoverla a nivel regional y nacional, y fomentar buenas prácticas ambientales entre los prestadores de servicios turísticos para mitigar problemas como la contaminación y la pérdida de recursos naturales.
Animador de espectáculos y eventos (power point)
Presentación realizada por alumnado del CFGS en Animación Sociocultural y Turística - IES Alarnes (Getafe) (2016-2017), para el módulo de Animación Turística.
UD3. Presentación y Mapas.
UD 3. Conducción de reuniones.
Presentación inspirada en la siguiente publicación:
DEL POZO, J.L.. (2013). "Habilidades Sociales. Manual del Alumno. Educación infantil. Servicios socioculturales y a la comunidad". Madrid
Disponible en: http://www.slideshare.net/joseangelpozo/habilidades-sociales-manualalumno
Turismo sostenible Power Point
La educación sirve para adquirir conocimientos y habilidades, exige esfuerzo en el aprendizaje y nos beneficia al desarrollarnos personal y profesionalmente.
Recomendados
Desarrollo turístico sostenible
El desarrollo turístico sostenible busca promover el turismo de una manera responsable con el medio ambiente y las comunidades locales. Se enfoca en satisfacer las necesidades de los visitantes actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Algunas estrategias clave incluyen minimizar el impacto ambiental, respetar la cultura local y asegurar beneficios económicos ampliamente compartidos.
Animación gerontológica en Animación Turística
Presentación realizada por alumnado del CFGS en Animación Sociocultural y Turística - IES Alarnes (Getafe) (2016-2017), para el módulo de Animación Turística.
Representación de los derechos 1 5
Derechos Humanos:
1. Todos nacemos libres e iguales
2. No a la discriminación
3. Derecho a la vida
4. No a la esclavitud
5. No a la tortura
Ddhh 11 15
Derechos Humanos
11. Todos somos inocentes hasta que se pruebe lo contrario
12. Derecho a la privacidad
13. Libertad de movimientos
14. Derecho a un lugar seguro para vivir
15. Derecho a una nacionalidad
Presentacion huarmey 23 08 10
Este documento presenta el plan de intervención de la Dirección Nacional de Turismo para promover el desarrollo sostenible del turismo en la provincia de Huarmey, Perú. El plan busca mejorar la oferta turística local, promoverla a nivel regional y nacional, y fomentar buenas prácticas ambientales entre los prestadores de servicios turísticos para mitigar problemas como la contaminación y la pérdida de recursos naturales.
Animador de espectáculos y eventos (power point)
Presentación realizada por alumnado del CFGS en Animación Sociocultural y Turística - IES Alarnes (Getafe) (2016-2017), para el módulo de Animación Turística.
UD3. Presentación y Mapas.
UD 3. Conducción de reuniones.
Presentación inspirada en la siguiente publicación:
DEL POZO, J.L.. (2013). "Habilidades Sociales. Manual del Alumno. Educación infantil. Servicios socioculturales y a la comunidad". Madrid
Disponible en: http://www.slideshare.net/joseangelpozo/habilidades-sociales-manualalumno
Turismo sostenible Power Point
La educación sirve para adquirir conocimientos y habilidades, exige esfuerzo en el aprendizaje y nos beneficia al desarrollarnos personal y profesionalmente.
Turismo sostenible
El documento habla sobre el turismo sostenible y sus impactos. Define el turismo sostenible como el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer las generaciones futuras. Explica que el turismo tiene impactos ecológicos, sociales, culturales y económicos en un área. Resalta tanto las ventajas como las desventajas de cada tipo de impacto. Incluye un gráfico que muestra el porcentaje de cada impacto.
Tourism Practices Guide Spanish
Este documento presenta buenas prácticas para el turismo sostenible en tres ámbitos: empresarial, socio-cultural y ambiental. En el ámbito empresarial, recomienda la gestión de la sostenibilidad, calidad, recursos humanos, finanzas, seguridad y comunicación. En el ámbito socio-cultural, promueve el desarrollo local, respeto a culturas locales, patrimonio histórico y actividades culturales. En el ámbito ambiental, aborda temas como el cambio climático, recursos como ag
Neuropedagogía
Este documento habla sobre la neuropsicopedagogía, que es el estudio de las relaciones entre la neurología y el aprendizaje. Examina, diagnostica y ofrece tratamientos especializados. También cubre estrategias pedagógicas, didácticas, curriculares y evaluativas que se enfocan en la configuración cerebral y los circuitos neuronales, generando avances en neurociencia.
Sostenibilidad en la empresa turística: tendencias, retos y oportunidades
1ª Presentación en las Jornadas sobre Sostenibilidad en las Empresas Turísticas: ahorro, eficiencia y marketing. Escuela Universitaria de Turismo de Asturias, 28 de abril de 2011.
Modelo De Comunicacion Para Un Turismo Sostenible Los Cobanos
Compartimos los resultados de la investigación que realizamos para desarrollar nuestro "mode lo de Comunicación para un Turismos Sostenible".
Somos estudiantes de la Escuela de Comunicación Mónica Herrera que presentaremos nuestra Propuesta de Comunicación para Los Cóbanos en Mayo de 2010.
Desarrollo sostenible turismo
El documento habla sobre el turismo sostenible y empresarial. Explica que el turismo sostenible satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer las generaciones futuras. Da 10 recomendaciones para un turismo sostenible como minimizar residuos y causar el menor daño posible a ecosistemas. También describe los beneficios del turismo sostenible como generar empleos locales y preservar el patrimonio. Finalmente, explica que el turismo empresarial coordina esfuerzos para lograr un fin específico a través de operaciones financier
Bases biofisiológicas del cerebro humano
El documento describe las estructuras y funciones básicas del cerebro humano. Explica que el cerebro está compuesto de dos hemisferios y varios lóbulos que controlan funciones como el movimiento, la percepción sensorial, la visión y las emociones. También describe las neuronas como las células fundamentales del sistema nervioso y cómo se comunican a través de sinapsis químicas y eléctricas para transmitir información. Finalmente, resume los principales neurotransmisores como la acetilcolina, dopamina, noradrenalina y ser
Neuropedagogia
La neuropedagogía es una ciencia que combina la neurociencia y la pedagogía. Gracias a los avances en neurociencia, es posible identificar las zonas cerebrales involucradas en los estímulos externos e internos para mejorar las estrategias de aprendizaje. La neuropedagogía considera la estructura vertical del cerebro compuesta por el cerebro reptiliano, límbico y neocorteza, así como la estructura horizontal de los hemisferios izquierdo y derecho unidos por el cuerpo calloso. Propone estrategias como
Principios de la neurodidactica
Este documento presenta los principios de la neurodidáctica según varios autores. Establece que desde Sócrates se refería al cerebro como el centro de la mente y la sabiduría. Comenius en el siglo XVII ya indicaba que los estímulos placenteres refuerzan la memoria. Los principios de la neurodidáctica incluyen la interacción, el equilibrio y un enfoque holístico del aprendizaje.
Marco conceptual del turismo responsable
Este documento describe varios tipos de turismo sostenible como el ecoturismo, turismo solidario, turismo justo y turismo comunitario. Explica que el turismo sostenible satisface las necesidades de las comunidades locales y visitantes sin comprometer el futuro, y que estos enfoques buscan involucrar a las comunidades locales y distribuir los beneficios de manera más equitativa. También destaca la importancia de que las empresas turísticas asuman su responsabilidad social corporativa.
Diapositivas de neuropedagogia
El documento presenta varias teorías sobre el cerebro y la memoria. Explica que la memoria es la capacidad de retener y recordar información y es fundamental para el aprendizaje. Luego describe la memoria genética específica e inespecífica. También cubre la teoría tríadica de la inteligencia, la teoría diádica de los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho, y la teoría monódica del cerebro. Por último, introduce la teoría del cerebro total, que integra la neocorteza y el
Presentación sobre Turismo y Desarrollo Sostenible 21082014 Oscar Gamarra
Presentación sobre Turismo y Desarrollo Sostenible 21082014 Oscar GamarraCentro de Investigación en Turismo y Desarrollo Sostenible
Este documento discute el desarrollo sostenible y el turismo en Perú. Define el turismo sostenible según la OMT y la ONU como satisfacer las necesidades de los visitantes, la industria, el medio ambiente y las comunidades locales sin comprometer las necesidades de las generaciones futuras. También resume brevemente la evolución del turismo sostenible a nivel internacional y las leyes y planes de Perú para promover el turismo sostenible.Iván Pavlov por Margarita Rosero
Iván Petrovich Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por su teoría del reflejo condicionado. Nació en 1849 y estudió teología, medicina y química, obteniendo su doctorado en 1883. Realizó experimentos con perros que demostraban cómo los estímulos condicionados podían generar respuestas condicionadas, como la salivación ante un sonido asociado con la comida. Esto sentó las bases del conductismo. Pavlov también hizo contribuciones a la fisiología digestiva y circulator
NEURODIDACTICA
El documento describe varios modelos y estrategias de enseñanza basados en la neurodidáctica, incluyendo el aprendizaje basado en problemas, el modelo de enseñanza por indagación, y la estrategia KWL. También explica formatos didácticos para la búsqueda de información en Internet como las webquests, cazas del tesoro y talleres de Internet, los cuales permiten desarrollar habilidades cognitivas a través de la comprensión lectora y el aprendizaje cooperativo.
Neurodidactica
La neurodidáctica es un método interdisciplinario que estudia cómo mejorar las técnicas de enseñanza y aprendizaje para optimizar la capacidad cerebral. Utiliza modelos como la resolución de problemas, la indagación y reelaboración de información. En estos modelos, los estudiantes buscan activamente soluciones a problemas o respuestas a preguntas utilizando recursos como la web, trabajando de forma colaborativa para integrar la información encontrada.
Introduccion a la neurodidactica
La neurodidáctica estudia cómo optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en el desarrollo cerebral. El aprendizaje implica cambios en las conexiones sinápticas del cerebro que generan cambios en el pensamiento y comportamiento a través de la información, práctica y experiencias. La atención es fundamental para el aprendizaje, ya que permite focalizar la consciencia y procesar la información.
Monografia neuropedagogia of.doc
1. O documento discute como o cérebro humano funciona na aprendizagem, especificamente no que se refere à estrutura e função do encéfalo e dos neurotransmissores.
2. Explica que o encéfalo é composto pelo cerebelo, sistema límbico e córtex, cada um com funções específicas no processo de aprendizagem e formação de memórias.
3. Discutem que os neurotransmissores possibilitam a comunicação entre células cerebrais e são fundamentais para o funcionamento do órgão, e que
Neurodidactica
Este documento resume tres interrogantes sobre cómo pensamos y sentimos según la neurodidáctica. 1) El cerebro funciona para atender a nuestras necesidades básicas de supervivencia, aunque ahora no enfrentamos los mismos peligros. 2) Nuestro cerebro funciona de manera similar a una computadora programada por experiencias que interpretan la realidad. 3) Sentimos en base a los pensamientos que crean circuitos neuronales que afectan nuestros niveles hormonales y químicos.
Turismo Sostenible
El documento habla sobre el turismo sostenible y los desafíos actuales como la falta de planificación, sobreexplotación de destinos, y corrupción. Propone soluciones como poner leyes más estrictas, involucrar a las comunidades locales, evaluar impactos, y conservar los recursos naturales para preservar el turismo a largo plazo. El objetivo final es aumentar la conciencia sobre la necesidad de un turismo que proteja el medio ambiente y cultura para las generaciones futuras.
Tesis de neurociencias
Este documento presenta un resumen de una tesis sobre la neurociencia y su aplicación en la educación. En la introducción, se describen los antecedentes históricos del estudio del cerebro y la neurociencia. Luego, se presenta el problema de investigación, los objetivos, las preguntas de investigación y la justificación del estudio. Finalmente, se incluye un marco teórico y la definición de términos clave.
Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Este documento describe los materiales que ayudan a desarrollar el pensamiento lógico en los niños al permitirles comparar, asociar, ordenar, clasificar y contar objetos a través del juego. Estos materiales específicamente apoyan el desarrollo lógico-matemático y pueden incluir objetos de diferentes tamaños, colores o pesos para ordenar y seriar, o características similares para clasificar. El juego con estos materiales ayudará a los niños a coordinar situaciones en su vida diaria en el
El mobiliario en una ei
El documento describe el mobiliario ideal para una escuela infantil (EI), incluyendo alfombras lavables e impermeables, espejos en el suelo para que los niños se vean, estanterías bajas sin altura, armarios cerrados para los educadores, mesas y sillas lavables y seguras tanto para los niños como para los educadores, percheros fuera del aula, pizarras móviles a la altura de los niños, expositores bajos para los libros, cestos y contenedores móviles para guardar juguet
Más contenido relacionado
Destacado
Turismo sostenible
El documento habla sobre el turismo sostenible y sus impactos. Define el turismo sostenible como el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer las generaciones futuras. Explica que el turismo tiene impactos ecológicos, sociales, culturales y económicos en un área. Resalta tanto las ventajas como las desventajas de cada tipo de impacto. Incluye un gráfico que muestra el porcentaje de cada impacto.
Tourism Practices Guide Spanish
Este documento presenta buenas prácticas para el turismo sostenible en tres ámbitos: empresarial, socio-cultural y ambiental. En el ámbito empresarial, recomienda la gestión de la sostenibilidad, calidad, recursos humanos, finanzas, seguridad y comunicación. En el ámbito socio-cultural, promueve el desarrollo local, respeto a culturas locales, patrimonio histórico y actividades culturales. En el ámbito ambiental, aborda temas como el cambio climático, recursos como ag
Neuropedagogía
Este documento habla sobre la neuropsicopedagogía, que es el estudio de las relaciones entre la neurología y el aprendizaje. Examina, diagnostica y ofrece tratamientos especializados. También cubre estrategias pedagógicas, didácticas, curriculares y evaluativas que se enfocan en la configuración cerebral y los circuitos neuronales, generando avances en neurociencia.
Sostenibilidad en la empresa turística: tendencias, retos y oportunidades
1ª Presentación en las Jornadas sobre Sostenibilidad en las Empresas Turísticas: ahorro, eficiencia y marketing. Escuela Universitaria de Turismo de Asturias, 28 de abril de 2011.
Modelo De Comunicacion Para Un Turismo Sostenible Los Cobanos
Compartimos los resultados de la investigación que realizamos para desarrollar nuestro "mode lo de Comunicación para un Turismos Sostenible".
Somos estudiantes de la Escuela de Comunicación Mónica Herrera que presentaremos nuestra Propuesta de Comunicación para Los Cóbanos en Mayo de 2010.
Desarrollo sostenible turismo
El documento habla sobre el turismo sostenible y empresarial. Explica que el turismo sostenible satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer las generaciones futuras. Da 10 recomendaciones para un turismo sostenible como minimizar residuos y causar el menor daño posible a ecosistemas. También describe los beneficios del turismo sostenible como generar empleos locales y preservar el patrimonio. Finalmente, explica que el turismo empresarial coordina esfuerzos para lograr un fin específico a través de operaciones financier
Bases biofisiológicas del cerebro humano
El documento describe las estructuras y funciones básicas del cerebro humano. Explica que el cerebro está compuesto de dos hemisferios y varios lóbulos que controlan funciones como el movimiento, la percepción sensorial, la visión y las emociones. También describe las neuronas como las células fundamentales del sistema nervioso y cómo se comunican a través de sinapsis químicas y eléctricas para transmitir información. Finalmente, resume los principales neurotransmisores como la acetilcolina, dopamina, noradrenalina y ser
Neuropedagogia
La neuropedagogía es una ciencia que combina la neurociencia y la pedagogía. Gracias a los avances en neurociencia, es posible identificar las zonas cerebrales involucradas en los estímulos externos e internos para mejorar las estrategias de aprendizaje. La neuropedagogía considera la estructura vertical del cerebro compuesta por el cerebro reptiliano, límbico y neocorteza, así como la estructura horizontal de los hemisferios izquierdo y derecho unidos por el cuerpo calloso. Propone estrategias como
Principios de la neurodidactica
Este documento presenta los principios de la neurodidáctica según varios autores. Establece que desde Sócrates se refería al cerebro como el centro de la mente y la sabiduría. Comenius en el siglo XVII ya indicaba que los estímulos placenteres refuerzan la memoria. Los principios de la neurodidáctica incluyen la interacción, el equilibrio y un enfoque holístico del aprendizaje.
Marco conceptual del turismo responsable
Este documento describe varios tipos de turismo sostenible como el ecoturismo, turismo solidario, turismo justo y turismo comunitario. Explica que el turismo sostenible satisface las necesidades de las comunidades locales y visitantes sin comprometer el futuro, y que estos enfoques buscan involucrar a las comunidades locales y distribuir los beneficios de manera más equitativa. También destaca la importancia de que las empresas turísticas asuman su responsabilidad social corporativa.
Diapositivas de neuropedagogia
El documento presenta varias teorías sobre el cerebro y la memoria. Explica que la memoria es la capacidad de retener y recordar información y es fundamental para el aprendizaje. Luego describe la memoria genética específica e inespecífica. También cubre la teoría tríadica de la inteligencia, la teoría diádica de los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho, y la teoría monódica del cerebro. Por último, introduce la teoría del cerebro total, que integra la neocorteza y el
Presentación sobre Turismo y Desarrollo Sostenible 21082014 Oscar Gamarra
Presentación sobre Turismo y Desarrollo Sostenible 21082014 Oscar GamarraCentro de Investigación en Turismo y Desarrollo Sostenible
Este documento discute el desarrollo sostenible y el turismo en Perú. Define el turismo sostenible según la OMT y la ONU como satisfacer las necesidades de los visitantes, la industria, el medio ambiente y las comunidades locales sin comprometer las necesidades de las generaciones futuras. También resume brevemente la evolución del turismo sostenible a nivel internacional y las leyes y planes de Perú para promover el turismo sostenible.Iván Pavlov por Margarita Rosero
Iván Petrovich Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por su teoría del reflejo condicionado. Nació en 1849 y estudió teología, medicina y química, obteniendo su doctorado en 1883. Realizó experimentos con perros que demostraban cómo los estímulos condicionados podían generar respuestas condicionadas, como la salivación ante un sonido asociado con la comida. Esto sentó las bases del conductismo. Pavlov también hizo contribuciones a la fisiología digestiva y circulator
NEURODIDACTICA
El documento describe varios modelos y estrategias de enseñanza basados en la neurodidáctica, incluyendo el aprendizaje basado en problemas, el modelo de enseñanza por indagación, y la estrategia KWL. También explica formatos didácticos para la búsqueda de información en Internet como las webquests, cazas del tesoro y talleres de Internet, los cuales permiten desarrollar habilidades cognitivas a través de la comprensión lectora y el aprendizaje cooperativo.
Neurodidactica
La neurodidáctica es un método interdisciplinario que estudia cómo mejorar las técnicas de enseñanza y aprendizaje para optimizar la capacidad cerebral. Utiliza modelos como la resolución de problemas, la indagación y reelaboración de información. En estos modelos, los estudiantes buscan activamente soluciones a problemas o respuestas a preguntas utilizando recursos como la web, trabajando de forma colaborativa para integrar la información encontrada.
Introduccion a la neurodidactica
La neurodidáctica estudia cómo optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en el desarrollo cerebral. El aprendizaje implica cambios en las conexiones sinápticas del cerebro que generan cambios en el pensamiento y comportamiento a través de la información, práctica y experiencias. La atención es fundamental para el aprendizaje, ya que permite focalizar la consciencia y procesar la información.
Monografia neuropedagogia of.doc
1. O documento discute como o cérebro humano funciona na aprendizagem, especificamente no que se refere à estrutura e função do encéfalo e dos neurotransmissores.
2. Explica que o encéfalo é composto pelo cerebelo, sistema límbico e córtex, cada um com funções específicas no processo de aprendizagem e formação de memórias.
3. Discutem que os neurotransmissores possibilitam a comunicação entre células cerebrais e são fundamentais para o funcionamento do órgão, e que
Neurodidactica
Este documento resume tres interrogantes sobre cómo pensamos y sentimos según la neurodidáctica. 1) El cerebro funciona para atender a nuestras necesidades básicas de supervivencia, aunque ahora no enfrentamos los mismos peligros. 2) Nuestro cerebro funciona de manera similar a una computadora programada por experiencias que interpretan la realidad. 3) Sentimos en base a los pensamientos que crean circuitos neuronales que afectan nuestros niveles hormonales y químicos.
Turismo Sostenible
El documento habla sobre el turismo sostenible y los desafíos actuales como la falta de planificación, sobreexplotación de destinos, y corrupción. Propone soluciones como poner leyes más estrictas, involucrar a las comunidades locales, evaluar impactos, y conservar los recursos naturales para preservar el turismo a largo plazo. El objetivo final es aumentar la conciencia sobre la necesidad de un turismo que proteja el medio ambiente y cultura para las generaciones futuras.
Tesis de neurociencias
Este documento presenta un resumen de una tesis sobre la neurociencia y su aplicación en la educación. En la introducción, se describen los antecedentes históricos del estudio del cerebro y la neurociencia. Luego, se presenta el problema de investigación, los objetivos, las preguntas de investigación y la justificación del estudio. Finalmente, se incluye un marco teórico y la definición de términos clave.
Destacado (20)
Sostenibilidad en la empresa turística: tendencias, retos y oportunidades
Sostenibilidad en la empresa turística: tendencias, retos y oportunidades
Modelo De Comunicacion Para Un Turismo Sostenible Los Cobanos
Modelo De Comunicacion Para Un Turismo Sostenible Los Cobanos
Presentación sobre Turismo y Desarrollo Sostenible 21082014 Oscar Gamarra
Presentación sobre Turismo y Desarrollo Sostenible 21082014 Oscar Gamarra
Más de Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Este documento describe los materiales que ayudan a desarrollar el pensamiento lógico en los niños al permitirles comparar, asociar, ordenar, clasificar y contar objetos a través del juego. Estos materiales específicamente apoyan el desarrollo lógico-matemático y pueden incluir objetos de diferentes tamaños, colores o pesos para ordenar y seriar, o características similares para clasificar. El juego con estos materiales ayudará a los niños a coordinar situaciones en su vida diaria en el
El mobiliario en una ei
El documento describe el mobiliario ideal para una escuela infantil (EI), incluyendo alfombras lavables e impermeables, espejos en el suelo para que los niños se vean, estanterías bajas sin altura, armarios cerrados para los educadores, mesas y sillas lavables y seguras tanto para los niños como para los educadores, percheros fuera del aula, pizarras móviles a la altura de los niños, expositores bajos para los libros, cestos y contenedores móviles para guardar juguet
Desarrollo motórico y sensorial
El documento habla sobre el desarrollo sensorial y motor de los niños. Explica que el desarrollo sensorial crea una base para futuros desarrollos cognitivos, físicos y del lenguaje a través de la percepción y experimentación. También describe cómo la estimulación sensorial y motora entre las edades de 0-3 años ayuda a los niños a descubrir el mundo y desarrollar habilidades mediante el uso de objetos cotidianos de forma lúdica.
Materiales para la representación y simulación
El documento describe los materiales adecuados para el juego simbólico y la representación en la escuela infantil. Estos incluyen materiales no estructurados como botones y palos, objetos proporcionados por las familias como platos y ropa, y juguetes comprados como casas de muñecas. El documento también discute la importancia de organizar el aula en rincones temáticos para que los niños puedan explorar y desarrollar su creatividad e imaginación a través del juego.
Materiales para la expresion musical y plastica
El documento habla sobre los materiales y técnicas para la expresión plástica y musical en la educación infantil. Se dividen los materiales en dos etapas según la edad del niño, y se proponen tres rincones para la expresión plástica con diferentes materiales. Finalmente, se enumeran objetivos para la expresión musical como descubrir los sonidos del cuerpo y objetos, utilizarlos para expresar emociones, y desarrollar el gusto por actividades musicales.
Materiales de manipulación, observación y experimentación
Materiales de manipulación, observación y experimentaciónConsejería de Educación - Comunidad de Madrid
El documento describe diferentes materiales que se utilizan en las escuelas infantiles para estimular el desarrollo de los niños, incluyendo agua y arena, materiales de construcción, materiales naturales y de cocina. A través de la manipulación y experimentación con estos materiales, los niños pueden desarrollar habilidades motoras, cognitivas y sociales mientras exploran el medio que les rodea.UD 5 recursos espacios tiempos materiales
Este documento presenta información sobre la organización de recursos espaciales y temporales en la educación infantil. En 4 secciones, discute los requisitos mínimos de los centros de educación infantil según la legislación, los diferentes espacios dentro y fuera del aula, los recursos materiales utilizados, y cómo organizar el tiempo escolar. El documento provee detalles específicos sobre cada tema y ofrece enlaces adicionales para más información.
UT1 perfil profesional 2017
Presentación basada en los apuntes de la UT1 Perfil Profesional del Técnico/a Superior en Educación Infantil
Cualidades ei
Cualidades que favorecen una relación adecuada con los niñes, los padres y madres, educadores y otros profesionales
Interactúa 2017. Proyecto.
Este documento describe las Jornadas de Animación Sociocultural que tendrán lugar durante dos días para estudiantes de ciclos formativos de grado superior. El tema central es la (de)construcción de género, con ponencias, talleres y debates sobre temas como estereotipos de género, nuevas masculinidades e identidad de género. Se espera la participación de alrededor de 120 estudiantes de 5 centros de la Comunidad de Madrid.
Animación deportiva en Animación Turística
Presentación realizada por alumnado del CFGS en Animación Sociocultural y Turística - IES Alarnes (Getafe) (2016-2017), para el módulo de Animación Turística.
Otros perfiles profesionales en Animación Turística
Presentación realizada por alumnado del CFGS en Animación Sociocultural y Turística - IES Alarnes (Getafe) (2016-2017), para el módulo de Animación Turística.
Ciberanimador en Animación Turística
Presentación realizada por alumnado del CFGS en Animación Sociocultural y Turística - IES Alarnes (Getafe) (2016-2017), para el módulo de Animación Turística.
Animación infantil en Animación Turística
Presentación realizada por alumnado del CFGS en Animación Sociocultural y Turística - IES Alarnes (Getafe) (2016-2017), para el módulo de Animación Turística.
El turismo publicitario
Este documento contiene información sobre el turismo accesible y cómo promocionar destinos turísticos de manera efectiva. Se destacan los monumentos, hoteles, restaurantes, museos y oficinas de información turística que deben ser accesibles, así como las visitas guiadas adaptadas y el apoyo con nuevas tecnologías. También se discute el sello de calidad turística "Q" en España y cómo vender un destino de manera única enfocándose en actividades de aventura y gastronomía locales. Finalmente
Manual de intervención comunitaria en barrios
BUADES, J.; GIMÉNEZ, CARLOS (2013) Hagamos de nuestro barrio un lugar habitable. Manual de intervención comunitaria en barrios. Valencia. Ed. CEMIGRA.
https://www.uam.es/otroscentros/imedes/docs/Manual_de_intervencin_comunitaria_en_barrios.pdf
UD 4. Presentación y Mapas.
UD 4. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
Presentación inspirada en la siguiente publicación:
DEL POZO, J.L.. (2013). "Habilidades Sociales. Manual del Alumno. Educación infantil. Servicios socioculturales y a la comunidad". Madrid
Disponible en: http://www.slideshare.net/joseangelpozo/habilidades-sociales-manualalumno
UD1 & UD2. Presentación y Mapas.
Unidad 1. Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.
Unidad 2. Dinamización del trabajo en grupo.
Presentación inspirada en la siguiente publicación:
DEL POZO, J.L.. (2013). "Habilidades Sociales. Manual del Alumno. Educación infantil. Servicios socioculturales y a la comunidad". Madrid
Disponible en: http://www.slideshare.net/joseangelpozo/habilidades-sociales-manualalumno
PRESENTACIÓN UD1&UD2
Basada en: •DEL POZO, J.L.. (2013). "Habilidades Sociales. Manual del Alumno. Educación infantil. Servicios socioculturales y a la comunidad". Madrid
Ud1. sección1. comunicación
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación. La unidad se divide en secciones, la primera de las cuales trata sobre el proceso de comunicación. Además, la introducción explica que las relaciones sociales son importantes para cualquier persona, especialmente los técnicos cuyo trabajo depende de interactuar adecuadamente con compañeros, usuarios, familiares y otros profesionales.
Más de Consejería de Educación - Comunidad de Madrid (20)
Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Materiales de manipulación, observación y experimentación
Materiales de manipulación, observación y experimentación
Otros perfiles profesionales en Animación Turística
Otros perfiles profesionales en Animación Turística
Último
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Último (20)
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Turismo sostenible
- 1. TURISMO SOSTENIBLE OPCIONES DESDE LA ANIMACIÓN TURÍSTICA