SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIDAD DIDÁCTICA 3
CONDUCCIÓN DE REUNIONES
SECCIÓN 1:
EL GRUPO
• Presentación inspirada en la siguiente
publicación:
• DEL POZO, J.L.. (2013). "Habilidades Sociales.
Manual del Alumno. Educación infantil.
Servicios socioculturales y a la comunidad".
Madrid
– Disponible en:
http://www.slideshare.net/joseangelpozo/habilidades-
(consulta: 27/11/2013)
Unidad 3. CONDUCCIÓN DE REUNIONES.
INTRODUCCIÓN
• La reunión
• es el procedimiento
esencial de trabajo en
equipo, es el espacio donde
se toman decisiones
consensuadas y que
posibilita el intercambio de
ideas, pensamientos o
sentimientos entre los
participantes.
• Hablar en público:
• un profesional debe
enfrentarse ante una
audiencia y mostrar todas
sus habilidades para hablar
en público en múltiples
ocasiones:
– reuniones con familias y otras
profesionales, presentación de
proyectos, asambleas al inicio de
cada día, sesiones formativas en
escuelas de padres, etc.
Para su dinamización se
utilizan:
UD. 3. SECCIÓN 1. La reunión como técnica de trabajo en grupo
 OBJETIVOSOBJETIVOS
1. Seleccionar el tipo de reunión
más adecuada en función de los
objetivos del equipo de trabajo.
2. Describir las etapas del desarrollo
de una reunión.
3. Valorar la necesidad de una
buena y diversa información en la
convocatoria de reuniones.
4. Aplicar técnicas de recogida de
información y evaluación de
resultados de una reunión.
5. Aplicar técnicas de moderación
de reuniones, adaptándolas al
contexto y a los participantes
6. Identificar los diferentes roles
ejercidos por los asistentes a
una reunión, favoreciendo la
participación activa de todos
ellos.
 CONTENIDOSCONTENIDOS
1.1. La reunión como técnica de trabajo en
grupo
1.2. Tipos de reuniones y funciones
A. Reuniones informativas
B. Reuniones consultivas
C. Reuniones decisorias
1.3. Etapas en el desarrollo de una reunión
A. Determinar si la reunión es realmente
necesaria
B. Preparación de la reunión
C. Inicio de la reunión
D. Desarrollo de la reunión
E. Final de la reunión
F. Seguimiento de los acuerdos y
decisiones tomadas
1.4. Técnicas de moderación de reuniones
Uso de dinámicas de grupo en reuniones.
1.5. Identificación de la tipología de
participantes en una reunión
UD. 3. SECCIÓN 1. La reunión como técnica de trabajo en grupo
 OBJETIVOSOBJETIVOS
7.Exponer ideas de
manera clara y
concisa
 CONTENIDOSCONTENIDOS
2.1. Cómo superar el
miedo a hablar en
público
2.2. Etapas en el
desarrollo de una
presentación.
A. Preparación de la
presentación.
B. Realización de la
presentación.
UD3. Presentación y Mapas.
UD3. Presentación y Mapas.
UD3. Presentación y Mapas.
UD3. Presentación y Mapas.
UD3. Presentación y Mapas.
UD3. Presentación y Mapas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa conceptual gestión de proyectos adriana montes
Mapa conceptual gestión de proyectos   adriana montesMapa conceptual gestión de proyectos   adriana montes
Mapa conceptual gestión de proyectos adriana montesAdriana Montes
 
Graffitis Gratos De Angeles Saura
Graffitis Gratos De Angeles SauraGraffitis Gratos De Angeles Saura
Graffitis Gratos De Angeles Saura
angelessaura
 
Public participation and urban design (Spanish) - EMBARQ Mexico
Public participation and urban design (Spanish) - EMBARQ MexicoPublic participation and urban design (Spanish) - EMBARQ Mexico
Public participation and urban design (Spanish) - EMBARQ Mexico
WRI Ross Center for Sustainable Cities
 
Rolesparaeltrabajocolaborativo 130621203601-phpapp01
Rolesparaeltrabajocolaborativo 130621203601-phpapp01Rolesparaeltrabajocolaborativo 130621203601-phpapp01
Rolesparaeltrabajocolaborativo 130621203601-phpapp01Ismael Rodriguez
 
Roles de trabajo colaborativo
Roles de trabajo colaborativoRoles de trabajo colaborativo
Roles de trabajo colaborativo
DORA71235
 
Técnicas en dinámica de grupo
Técnicas en dinámica de grupoTécnicas en dinámica de grupo
Técnicas en dinámica de grupo
xiam
 
A
AA

La actualidad más candente (7)

Mapa conceptual gestión de proyectos adriana montes
Mapa conceptual gestión de proyectos   adriana montesMapa conceptual gestión de proyectos   adriana montes
Mapa conceptual gestión de proyectos adriana montes
 
Graffitis Gratos De Angeles Saura
Graffitis Gratos De Angeles SauraGraffitis Gratos De Angeles Saura
Graffitis Gratos De Angeles Saura
 
Public participation and urban design (Spanish) - EMBARQ Mexico
Public participation and urban design (Spanish) - EMBARQ MexicoPublic participation and urban design (Spanish) - EMBARQ Mexico
Public participation and urban design (Spanish) - EMBARQ Mexico
 
Rolesparaeltrabajocolaborativo 130621203601-phpapp01
Rolesparaeltrabajocolaborativo 130621203601-phpapp01Rolesparaeltrabajocolaborativo 130621203601-phpapp01
Rolesparaeltrabajocolaborativo 130621203601-phpapp01
 
Roles de trabajo colaborativo
Roles de trabajo colaborativoRoles de trabajo colaborativo
Roles de trabajo colaborativo
 
Técnicas en dinámica de grupo
Técnicas en dinámica de grupoTécnicas en dinámica de grupo
Técnicas en dinámica de grupo
 
A
AA
A
 

Destacado

Análisis Motivacional Profesionales Sector Salud
Análisis  Motivacional Profesionales Sector SaludAnálisis  Motivacional Profesionales Sector Salud
Análisis Motivacional Profesionales Sector Salud
HEVENTUM
 
Gestión de conflictos 360º
Gestión de conflictos 360ºGestión de conflictos 360º
Gestión de conflictos 360º
HEVENTUM
 
Empresa acreditada
Empresa acreditadaEmpresa acreditada
Empresa acreditada
Instituto Neuroart
 
Actividades Out Door de mar
Actividades Out Door de marActividades Out Door de mar
Actividades Out Door de mar
HEVENTUM
 
Sail training
Sail trainingSail training
Sail training
HEVENTUM
 
Presentación Heventum
Presentación HeventumPresentación Heventum
Presentación Heventum
HEVENTUM
 
Actividades Out Door de montaña
Actividades Out Door de montañaActividades Out Door de montaña
Actividades Out Door de montaña
HEVENTUM
 
Actividades en globo Areoestático
Actividades en globo AreoestáticoActividades en globo Areoestático
Actividades en globo Areoestático
HEVENTUM
 
Transtornos relacionados con la edad cognitivos
Transtornos relacionados con la edad cognitivosTranstornos relacionados con la edad cognitivos
Transtornos relacionados con la edad cognitivoseldyn_77
 
Alto Rendimiento y Bienestar
Alto Rendimiento y BienestarAlto Rendimiento y Bienestar
Alto Rendimiento y Bienestar
Instituto Neuroart
 
Actividades de riesgo
Actividades  de riesgoActividades  de riesgo
Actividades de riesgo
HEVENTUM
 
Actividades con animales
Actividades con animalesActividades con animales
Actividades con animales
HEVENTUM
 
Tecnología Aplicada
Tecnología AplicadaTecnología Aplicada
Tecnología Aplicada
Instituto Neuroart
 
Neurociencia Aplicada
Neurociencia AplicadaNeurociencia Aplicada
Neurociencia Aplicada
Instituto Neuroart
 
Cualidades físicas y sus métodos de desarrollo 3ºESO
Cualidades físicas y sus métodos de desarrollo 3ºESOCualidades físicas y sus métodos de desarrollo 3ºESO
Cualidades físicas y sus métodos de desarrollo 3ºESOCiclos Formativos
 
Módulo nº1 habilidades para la vida
Módulo nº1  habilidades para la vida Módulo nº1  habilidades para la vida
Módulo nº1 habilidades para la vida
Yosesan
 
Mindful Wellness Program
Mindful Wellness ProgramMindful Wellness Program
Mindful Wellness Program
Instituto Neuroart
 
Neurociencia Aplicada
Neurociencia AplicadaNeurociencia Aplicada
Neurociencia Aplicada
Instituto Neuroart
 
El trabajo en equipo
El trabajo en equipoEl trabajo en equipo
El trabajo en equipo
Esme Nolasco
 

Destacado (19)

Análisis Motivacional Profesionales Sector Salud
Análisis  Motivacional Profesionales Sector SaludAnálisis  Motivacional Profesionales Sector Salud
Análisis Motivacional Profesionales Sector Salud
 
Gestión de conflictos 360º
Gestión de conflictos 360ºGestión de conflictos 360º
Gestión de conflictos 360º
 
Empresa acreditada
Empresa acreditadaEmpresa acreditada
Empresa acreditada
 
Actividades Out Door de mar
Actividades Out Door de marActividades Out Door de mar
Actividades Out Door de mar
 
Sail training
Sail trainingSail training
Sail training
 
Presentación Heventum
Presentación HeventumPresentación Heventum
Presentación Heventum
 
Actividades Out Door de montaña
Actividades Out Door de montañaActividades Out Door de montaña
Actividades Out Door de montaña
 
Actividades en globo Areoestático
Actividades en globo AreoestáticoActividades en globo Areoestático
Actividades en globo Areoestático
 
Transtornos relacionados con la edad cognitivos
Transtornos relacionados con la edad cognitivosTranstornos relacionados con la edad cognitivos
Transtornos relacionados con la edad cognitivos
 
Alto Rendimiento y Bienestar
Alto Rendimiento y BienestarAlto Rendimiento y Bienestar
Alto Rendimiento y Bienestar
 
Actividades de riesgo
Actividades  de riesgoActividades  de riesgo
Actividades de riesgo
 
Actividades con animales
Actividades con animalesActividades con animales
Actividades con animales
 
Tecnología Aplicada
Tecnología AplicadaTecnología Aplicada
Tecnología Aplicada
 
Neurociencia Aplicada
Neurociencia AplicadaNeurociencia Aplicada
Neurociencia Aplicada
 
Cualidades físicas y sus métodos de desarrollo 3ºESO
Cualidades físicas y sus métodos de desarrollo 3ºESOCualidades físicas y sus métodos de desarrollo 3ºESO
Cualidades físicas y sus métodos de desarrollo 3ºESO
 
Módulo nº1 habilidades para la vida
Módulo nº1  habilidades para la vida Módulo nº1  habilidades para la vida
Módulo nº1 habilidades para la vida
 
Mindful Wellness Program
Mindful Wellness ProgramMindful Wellness Program
Mindful Wellness Program
 
Neurociencia Aplicada
Neurociencia AplicadaNeurociencia Aplicada
Neurociencia Aplicada
 
El trabajo en equipo
El trabajo en equipoEl trabajo en equipo
El trabajo en equipo
 

Similar a UD3. Presentación y Mapas.

Construyendo comunidades de práctica
Construyendo comunidades de práctica Construyendo comunidades de práctica
Construyendo comunidades de práctica Daniel Alpízar Rojas
 
Focus groups
Focus groupsFocus groups
Focus groups
Sergio Salimbeni
 
Foros martín rodríguez
Foros martín rodríguezForos martín rodríguez
Foros martín rodríguez
tutor15053
 
Foros y debates
Foros y debatesForos y debates
Foros y debates
isacostam
 
Como preparar y presentar un seminario
Como preparar y presentar un seminarioComo preparar y presentar un seminario
Como preparar y presentar un seminarioagarcia40
 
Desarrollo humano.cluster automotriz.
Desarrollo humano.cluster automotriz.Desarrollo humano.cluster automotriz.
Desarrollo humano.cluster automotriz.
Rebeca Juan Ramos
 
Reuniones de Trabajo
Reuniones de TrabajoReuniones de Trabajo
Reuniones de Trabajo
Deisita Buñay
 
Unidad didáctica 6. LAS REUNIONES
Unidad didáctica 6. LAS REUNIONESUnidad didáctica 6. LAS REUNIONES
Unidad didáctica 6. LAS REUNIONES
Profesor: FERNANDO GÓMEZ JIMÉNEZ
 
METODOLOGIAS participativas abordaje ucla.pdf
METODOLOGIAS participativas abordaje ucla.pdfMETODOLOGIAS participativas abordaje ucla.pdf
METODOLOGIAS participativas abordaje ucla.pdf
MalamboEventos
 
Foros gabriel rosales galván
Foros gabriel rosales galvánForos gabriel rosales galván
Foros gabriel rosales galván
Gabriel Rosales Galván
 
Experiencia ApS-ELS Comunicacion en publico 2014-2015
Experiencia ApS-ELS Comunicacion en publico 2014-2015Experiencia ApS-ELS Comunicacion en publico 2014-2015
Experiencia ApS-ELS Comunicacion en publico 2014-2015
Roser Batlle Suñer
 
Coordinación de equipos de trabajo
Coordinación de equipos de trabajoCoordinación de equipos de trabajo
Coordinación de equipos de trabajoPrincess-78
 
Estrategias metodológ.
Estrategias metodológ.Estrategias metodológ.
Estrategias metodológ.
MilagrosFajardovelas
 
Actividad independiente 5
Actividad independiente 5Actividad independiente 5
Actividad independiente 5
amileg3
 
La-Mesa-Redonda.pptx
La-Mesa-Redonda.pptxLa-Mesa-Redonda.pptx
La-Mesa-Redonda.pptx
erikamishell29
 
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN Web
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN   WebLa InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN   Web
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN WebFrancisco Abril Piedra
 

Similar a UD3. Presentación y Mapas. (20)

Construyendo comunidades de práctica
Construyendo comunidades de práctica Construyendo comunidades de práctica
Construyendo comunidades de práctica
 
Unidad ii eoe ii
Unidad  ii eoe iiUnidad  ii eoe ii
Unidad ii eoe ii
 
Focus groups
Focus groupsFocus groups
Focus groups
 
Foros martín rodríguez
Foros martín rodríguezForos martín rodríguez
Foros martín rodríguez
 
Foros y debates
Foros y debatesForos y debates
Foros y debates
 
Como preparar y presentar un seminario
Como preparar y presentar un seminarioComo preparar y presentar un seminario
Como preparar y presentar un seminario
 
Desarrollo humano.cluster automotriz.
Desarrollo humano.cluster automotriz.Desarrollo humano.cluster automotriz.
Desarrollo humano.cluster automotriz.
 
Reuniones de Trabajo
Reuniones de TrabajoReuniones de Trabajo
Reuniones de Trabajo
 
Unidad didáctica 6. LAS REUNIONES
Unidad didáctica 6. LAS REUNIONESUnidad didáctica 6. LAS REUNIONES
Unidad didáctica 6. LAS REUNIONES
 
METODOLOGIAS participativas abordaje ucla.pdf
METODOLOGIAS participativas abordaje ucla.pdfMETODOLOGIAS participativas abordaje ucla.pdf
METODOLOGIAS participativas abordaje ucla.pdf
 
Foros gabriel rosales galván
Foros gabriel rosales galvánForos gabriel rosales galván
Foros gabriel rosales galván
 
Experiencia ApS-ELS Comunicacion en publico 2014-2015
Experiencia ApS-ELS Comunicacion en publico 2014-2015Experiencia ApS-ELS Comunicacion en publico 2014-2015
Experiencia ApS-ELS Comunicacion en publico 2014-2015
 
Coordinación de equipos de trabajo
Coordinación de equipos de trabajoCoordinación de equipos de trabajo
Coordinación de equipos de trabajo
 
Estrategias metodológ.
Estrategias metodológ.Estrategias metodológ.
Estrategias metodológ.
 
Módulo 3
Módulo 3Módulo 3
Módulo 3
 
Actividad independiente 5
Actividad independiente 5Actividad independiente 5
Actividad independiente 5
 
Com ciud.conv
Com ciud.convCom ciud.conv
Com ciud.conv
 
La-Mesa-Redonda.pptx
La-Mesa-Redonda.pptxLa-Mesa-Redonda.pptx
La-Mesa-Redonda.pptx
 
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN Web
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN   WebLa InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN   Web
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN Web
 
Material De Apoyo
Material De ApoyoMaterial De Apoyo
Material De Apoyo
 

Más de Consejería de Educación - Comunidad de Madrid

Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
El mobiliario en una ei
El mobiliario en una eiEl mobiliario en una ei
Desarrollo motórico y sensorial
Desarrollo motórico y sensorialDesarrollo motórico y sensorial
Desarrollo motórico y sensorial
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
Materiales para la representación y simulación
Materiales para la representación y simulaciónMateriales para la representación y simulación
Materiales para la representación y simulación
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
Materiales para la expresion musical y plastica
Materiales para la expresion musical y plasticaMateriales para la expresion musical y plastica
Materiales para la expresion musical y plastica
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
Materiales de manipulación, observación y experimentación
Materiales de manipulación, observación y experimentaciónMateriales de manipulación, observación y experimentación
Materiales de manipulación, observación y experimentación
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
UD 5 recursos espacios tiempos materiales
UD 5 recursos espacios tiempos materialesUD 5 recursos espacios tiempos materiales
UD 5 recursos espacios tiempos materiales
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
UT1 perfil profesional 2017
UT1 perfil profesional 2017UT1 perfil profesional 2017
Cualidades ei
Cualidades eiCualidades ei
Interactúa 2017. Proyecto.
Interactúa 2017. Proyecto.Interactúa 2017. Proyecto.
Ddhh 11 15
Ddhh 11 15Ddhh 11 15
Representación de los derechos 1 5
Representación de los derechos 1 5Representación de los derechos 1 5
Representación de los derechos 1 5
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
Animador de espectáculos y eventos (power point)
Animador de espectáculos y eventos (power point)Animador de espectáculos y eventos (power point)
Animador de espectáculos y eventos (power point)
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
Turismo sostenible
Turismo sostenibleTurismo sostenible
Animación gerontológica en Animación Turística
Animación gerontológica en Animación TurísticaAnimación gerontológica en Animación Turística
Animación gerontológica en Animación Turística
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
Animación deportiva en Animación Turística
Animación deportiva en Animación TurísticaAnimación deportiva en Animación Turística
Animación deportiva en Animación Turística
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
Otros perfiles profesionales en Animación Turística
Otros perfiles profesionales en Animación TurísticaOtros perfiles profesionales en Animación Turística
Otros perfiles profesionales en Animación Turística
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
Ciberanimador en Animación Turística
Ciberanimador en Animación TurísticaCiberanimador en Animación Turística
Ciberanimador en Animación Turística
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
Animación infantil en Animación Turística
Animación infantil en Animación TurísticaAnimación infantil en Animación Turística
Animación infantil en Animación Turística
Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
 
El turismo publicitario
El turismo publicitarioEl turismo publicitario

Más de Consejería de Educación - Comunidad de Madrid (20)

Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
 
El mobiliario en una ei
El mobiliario en una eiEl mobiliario en una ei
El mobiliario en una ei
 
Desarrollo motórico y sensorial
Desarrollo motórico y sensorialDesarrollo motórico y sensorial
Desarrollo motórico y sensorial
 
Materiales para la representación y simulación
Materiales para la representación y simulaciónMateriales para la representación y simulación
Materiales para la representación y simulación
 
Materiales para la expresion musical y plastica
Materiales para la expresion musical y plasticaMateriales para la expresion musical y plastica
Materiales para la expresion musical y plastica
 
Materiales de manipulación, observación y experimentación
Materiales de manipulación, observación y experimentaciónMateriales de manipulación, observación y experimentación
Materiales de manipulación, observación y experimentación
 
UD 5 recursos espacios tiempos materiales
UD 5 recursos espacios tiempos materialesUD 5 recursos espacios tiempos materiales
UD 5 recursos espacios tiempos materiales
 
UT1 perfil profesional 2017
UT1 perfil profesional 2017UT1 perfil profesional 2017
UT1 perfil profesional 2017
 
Cualidades ei
Cualidades eiCualidades ei
Cualidades ei
 
Interactúa 2017. Proyecto.
Interactúa 2017. Proyecto.Interactúa 2017. Proyecto.
Interactúa 2017. Proyecto.
 
Ddhh 11 15
Ddhh 11 15Ddhh 11 15
Ddhh 11 15
 
Representación de los derechos 1 5
Representación de los derechos 1 5Representación de los derechos 1 5
Representación de los derechos 1 5
 
Animador de espectáculos y eventos (power point)
Animador de espectáculos y eventos (power point)Animador de espectáculos y eventos (power point)
Animador de espectáculos y eventos (power point)
 
Turismo sostenible
Turismo sostenibleTurismo sostenible
Turismo sostenible
 
Animación gerontológica en Animación Turística
Animación gerontológica en Animación TurísticaAnimación gerontológica en Animación Turística
Animación gerontológica en Animación Turística
 
Animación deportiva en Animación Turística
Animación deportiva en Animación TurísticaAnimación deportiva en Animación Turística
Animación deportiva en Animación Turística
 
Otros perfiles profesionales en Animación Turística
Otros perfiles profesionales en Animación TurísticaOtros perfiles profesionales en Animación Turística
Otros perfiles profesionales en Animación Turística
 
Ciberanimador en Animación Turística
Ciberanimador en Animación TurísticaCiberanimador en Animación Turística
Ciberanimador en Animación Turística
 
Animación infantil en Animación Turística
Animación infantil en Animación TurísticaAnimación infantil en Animación Turística
Animación infantil en Animación Turística
 
El turismo publicitario
El turismo publicitarioEl turismo publicitario
El turismo publicitario
 

Último

INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
Alejandrino Halire Ccahuana
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
QuispeJimenezDyuy
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 

Último (20)

INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 

UD3. Presentación y Mapas.

  • 1. UNIDAD DIDÁCTICA 3 CONDUCCIÓN DE REUNIONES SECCIÓN 1: EL GRUPO
  • 2. • Presentación inspirada en la siguiente publicación: • DEL POZO, J.L.. (2013). "Habilidades Sociales. Manual del Alumno. Educación infantil. Servicios socioculturales y a la comunidad". Madrid – Disponible en: http://www.slideshare.net/joseangelpozo/habilidades- (consulta: 27/11/2013)
  • 3. Unidad 3. CONDUCCIÓN DE REUNIONES. INTRODUCCIÓN • La reunión • es el procedimiento esencial de trabajo en equipo, es el espacio donde se toman decisiones consensuadas y que posibilita el intercambio de ideas, pensamientos o sentimientos entre los participantes. • Hablar en público: • un profesional debe enfrentarse ante una audiencia y mostrar todas sus habilidades para hablar en público en múltiples ocasiones: – reuniones con familias y otras profesionales, presentación de proyectos, asambleas al inicio de cada día, sesiones formativas en escuelas de padres, etc. Para su dinamización se utilizan:
  • 4. UD. 3. SECCIÓN 1. La reunión como técnica de trabajo en grupo  OBJETIVOSOBJETIVOS 1. Seleccionar el tipo de reunión más adecuada en función de los objetivos del equipo de trabajo. 2. Describir las etapas del desarrollo de una reunión. 3. Valorar la necesidad de una buena y diversa información en la convocatoria de reuniones. 4. Aplicar técnicas de recogida de información y evaluación de resultados de una reunión. 5. Aplicar técnicas de moderación de reuniones, adaptándolas al contexto y a los participantes 6. Identificar los diferentes roles ejercidos por los asistentes a una reunión, favoreciendo la participación activa de todos ellos.  CONTENIDOSCONTENIDOS 1.1. La reunión como técnica de trabajo en grupo 1.2. Tipos de reuniones y funciones A. Reuniones informativas B. Reuniones consultivas C. Reuniones decisorias 1.3. Etapas en el desarrollo de una reunión A. Determinar si la reunión es realmente necesaria B. Preparación de la reunión C. Inicio de la reunión D. Desarrollo de la reunión E. Final de la reunión F. Seguimiento de los acuerdos y decisiones tomadas 1.4. Técnicas de moderación de reuniones Uso de dinámicas de grupo en reuniones. 1.5. Identificación de la tipología de participantes en una reunión
  • 5. UD. 3. SECCIÓN 1. La reunión como técnica de trabajo en grupo  OBJETIVOSOBJETIVOS 7.Exponer ideas de manera clara y concisa  CONTENIDOSCONTENIDOS 2.1. Cómo superar el miedo a hablar en público 2.2. Etapas en el desarrollo de una presentación. A. Preparación de la presentación. B. Realización de la presentación.