Este documento describe las Jornadas de Animación Sociocultural que tendrán lugar durante dos días para estudiantes de ciclos formativos de grado superior. El tema central es la (de)construcción de género, con ponencias, talleres y debates sobre temas como estereotipos de género, nuevas masculinidades e identidad de género. Se espera la participación de alrededor de 120 estudiantes de 5 centros de la Comunidad de Madrid.

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Jornadas de
Animación
Sociocultural
Ciclos Formativos de Grado Superior
de la Comunidad de Madrid

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INTERACTÚA 2017
JORNADAS DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
27 y 28 de marzo de 2017
INTRODUCCIÓN
Desde hace algunos años, algunos/as profesores/as de
los Ciclos Formativos de Grado Superior de Animación
Sociocultural (y Turística desde 2015) de Madrid
experimentamos la inquietud de aportar algo más a la
formación que reciben nuestro alumnado en las aulas. Para
ello hemos organizado varios encuentros en los que la
formación y el intercambio son el eje central que enriquece
el proceso formativo de los futuros profesionales de la
animación.
En este contexto se sitúa INTERACTÚA 2017, siendo esta
la novena edición de estas jornadas.
El tema central del Interactúa de este año es el tema
de género en sus diversos aspectos y siempre desde una
visión social. De hecho el título de Interactúa 2017 es
“(DE) CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO” con el objeto de ampliar
visiones o dibujar diferentes paisajes de género desde el
ángulo de la animación.
DESTINATARIOS
Alumnos y alumnas que en la actualidad cursan los
ciclos de Animación Sociocultural y Turística en alguno de
los 6 institutos públicos de la Comunidad de Madrid. Para
esta edición se prevé la participación de 5 centros. El
número aproximado será de 120 personas.
LUGAR
Centro de Ocio Granja Escuela La Chopera. Ugena
(Toledo)
FECHAS
Lunes 27 y martes 28 de marzo de 2017
OBJETIVOS
- Ofrecer elementos que incidan favorablemente en la
formación de los/as destinatarios/as a través de
propuestas novedosas e innovadoras.
- Fomentar la reflexión y la participación de cara a las
futuras intervenciones del animador sociocultural y
turístico.
- Favorecer un espacio para el desarrollo de acciones y
dinamizaciones que sirva como práctica para el alumnado
participante en el encuentro
- Servir de intercambio de experiencias y de relaciones
entre los diferentes centros educativos y las distintas
personas que están en los mismos.
- Potenciar la diversión, el entretenimiento y los aspectos
lúdicos de un encuentro de este tipo.

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METODOLOGÍA
- Protagonismo del alumnado en las distintas actividades
del encuentro
- Participación activa del mismo
- Motivadora, centrada en los centros de interés y en la
utilidad personal y profesional
- Elemento didáctico-formativo en cuanto a los contenidos y
el perfil profesional
- Lúdica, a través del juego, los talleres, conciertos y
otras actividades.
ACTIVIDADES
- Ponencias y talleres formativos
- Debates
- Talleres (organizados por los alumnos y alumnas)
- Dinamizaciones (organizadas por los alumnos y alumnas)
- Actividad nocturna lúdica
CRONOGRAMA
HORAS LUNES 27 HORAS MARTES 28
9,30 H. LLEGADA 9 – 9,30 H. DESAYUNO
10 – 10,30 H. Alojamiento 10 – 10,30 H. Dinamización
Alarnes
10,30 – 11,30
H
Presentaciones
IES
10,30 – 12,30
H
Talleres
Expertos/as
11,30 – 12 H. DESCANSO 12.30 – 13 H. DESCANSO
12 – 13,30 H.
Ponencia 1:
“Más allá de los
estereotipos,
pensando sobre las
normas de género”
Lucas Platero
13 – 14 H. Espacios de
reflexión y
debate
14,00-16,30
H.
COMIDA 14,30 – 16,00
H
COMIDA
16,30 – 17 H. Dinamización
Felipe Trigo
16,00 – 16,30
H
Dinamización
Bº Bilbao
17 – 18,30 H. Ponencia 2:
“Intervención con
agresores”
José M. Pardo
16,30 – 18 H. Talleres
Alumnado
18,30 – 19 H DESCANSO 18 – 19 H. EVALUACIÓN Y
DESPEDIDA
19 – 20,30 H Talleres
Alumnado
19 H. FIN DE LAS
JORNADAS
21 - 22 H. CENA
22 – 22,30 H. Dinamización
Ciudad Escolar
22,30 - 23,30
H.
Concierto
“Pedro Fajardo y
la Banda del
Molino Quemado

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BREVE EXPLICACIÓN DE CADA ACTIVIDAD
- Presentación de cada IES: Cada grupo por instituto debe
hacer una presentación de ellos mismos y de su centro de
manera creativa, original, libre... Su duración es de unos
10 minutos cada una.
- Ponencias: Exposición teórica sobre algún aspecto de
interés en relación al tema de las jornadas dirigida a todo
el grupo de alumnos y alumnas. La realiza una persona
experta en el tema. Se desarrollarán dos ponencias para
todo el grupo con una duración de 1 H. 30´ cada una.
- Talleres de expertos/as: Espacio teórico-práctico
dirigidos por expertos/as en los respectivos temas. Se
plantean cinco talleres simultáneos y cada alumno/a elegirá
uno de ellos, repartiéndose equitativamente el total de
participantes entre los cinco propuestos. (20/25 personas
aproximadamente en cada uno). Duración: 2 horas.
- Talleres alumnado: Cada IES prepara un taller para el
resto de participantes. A él se adscriben de manera libre
el resto de alumnos/as, repartiéndose de manera equitativa
entre todos los talleres que se hacen a la vez (20 alumnos
por taller). En los dos momentos para talleres se propone
el mismo taller para que las personas puedan rotar.
Duración de cada taller: 1 H. 30 minutos.
- Dinamizaciones: Cada IES prepara un momento de
dinamización en los que se llevarán a cabo juegos, bailes o
actividades dinámicas para el resto de los participantes
(unos 120). Dura unos 20 a 30 minutos y cada centro lo hace
en un momento determinado según el programa con el objeto
de activarnos, conocernos y divertirnos.
- Espacio de reflexión: Se plantean tres debates en un
mismo momento dinamizados por el profesorado de cada uno de
los institutos. El tema central es sobre algún aspecto
relacionado con el género y el formato consiste en una
primera parte motivadora/provocadora propuesta por el
profesor o profesora que dé pie al posterior intercambio de
ideas, debate y extracción de conclusiones por parte del
grupo de alumnos y alumnas. (40 personas aproximadamente en
cada uno). Duración: 1 hora.
- Concierto: Actividad lúdico-musical, de diversión y
entretenimiento. Se realiza en la noche con una duración
aproximada de 1 hora.
PONENTES Y TEMÁTICAS
Ponencias:
- Lucas Platero (Profesor Interv. Sociocomunitaria): “Más
allá de estereotipos, pensando sobre las normas de
género”. En este espacio hablaremos de cómo nos aprietan y nos
hacen daño las normas sociales actuales que dividen nuestra sociedad
exclusivamente en hombres y mujeres. Aquellas que nos dicen que la
feminidad sea exclusiva de las mujeres y la masculinidad de los

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hombres. Abordaremos qué pasa cuando se transgreden estas normas y
al menos durante un rato, las ponemos en suspenso.
- José M. Pardo (Fundación Aspacia): “Intervención con
hombres agresores”. El objetivo de la ponencia es explicar cómo
se trabaja desde la Fundac. Aspacia con hombres condenados por
violencia de género desde el medio abierto, en el que estas personas
sustituyen la pena de cárcel por una intervención terapéutica, y
desde un medio cerrado, como es un Centro Penitenciario.
Talleres expertos:
- Métele mano a los micromachismos (Pilititram y Rafathor –
Tejiendo Redes). Desde la dramatización y otras técnicas
participativas analizaremos conjuntamente lo que son los
micromachismos y sus implicaciones, detectaremos algunas de nuestras
actitudes en situaciones cotidianas de ejercicio de poder y
buscaremos soluciones conjuntas
- Te quiero… pero me quiero más a mí. Cuestionando los
mitos del amor romántico (Eva Mª. de la Peña – Asoc.
Generando). Herramientas concretas para el análisis crítico y de
forma divertida del actual modelo amoroso a través de apps para
móviles, youtube, pelis, música, etc… cuestionando los mitos de amor
romántico y determinados modelos de pareja para prevenir el abuso en
relaciones de noviazgo.
- Ni chico, ni chica, ni todo lo contrario. Taller
inconformista sobre identidad de género a través del
arte. (Clara Megías y David Lanau – Pedagogías
Invisibles)
- Cómo desarrollar nuevas masculinidades y no morir en el
intento. La construcción sociocultural de la masculinidad
hegemónica y nuevas propuestas de masculinidad (Miriam
Albano y Ana López Cano - AEFI)
- Realidades Trans. Conocimiento y herramientas prácticas
para la inclusión (Ana Prieto y Leo Mulió - Fundación
Daniela). Comenzaremos el taller introduciendo las realidades
trans; explicaremos qué significa ser trans y aportaremos una mirada
amplia sobre la situación de las personas trans en España en la
actualidad. Haremos uso de material audiovisual para conseguir
acercarnos lo máximo posible a esta realidad y a continuación
desmontaremos los grandes mitos en relación a las personas trans.
Con todo este conocimiento seremos capaces de pensar colectivamente
cómo incluir las realidades trans en el futuro desarrollo y quehacer
profesional, aportando ejemplos y herramientas prácticas entre todxs
con el acompañamiento de lxs dinamizadorxs del taller.
Espacios de reflexión - Grupos de debate:
A organizar y desarrollar por el equipo de profesorado
TALLERES ORGANIZADOS POR EL ALUMNADO
- Bº. Bilbao: Vístete de tus ideas. Romper los cánones de
moda actuales para crear nuevas prendas de ropa que
fomenten la creatividad e igualdad entre personas.
- Giner R.: Yo genero improvisación. Improvisación teatral
a partir de la transgresión de roles de género.
- Alarnes: Yo también quiero jugar. Juguetes adaptados a
personas con diversidad funcional.

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- Felipe Trigo: Scrapbooking. Técnicas manuales y/o
digitales para personalizar álbumes, cuadernos, cajas,…
- Ciudad Escolar: Amor romántico, ver sus géneros. A partir
de conceptos e imágenes concretar significados acerca del
amor. Transformación de anuncios.
ESPECTÁCULO NOCTURNO
- Concierto: “Pedro Fajardo y la banda del molino quemado”
INFORMACIÓN Y CONTACTO
Para recabar más información o conocer más cosas sobre este
espacio que hemos denominado INTERACTÚA, se puede visitar:
interactua2017.blogspot.com.es
www.facebook.com/Interactua2017/

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HORAS LUNES 27 HORAS MARTES 28
9,30 H. LLEGADA 9 – 9,30
H.
DESAYUNO
10 – 10,30
H.
Alojamiento 10 – 10,30
H.
Dinamización
Alarnes
10,30 –
11,30 H
Presentaciones
IES
10,30 –
12,30 H
Talleres
Expertos/as
11,30 – 12
H.
DESCANSO 12.30 – 13
H.
DESCANSO
12 – 13,30
H.
Ponencia 1:
“Más allá de los
estereotipos,
pensando sobre las
normas de género”
Lucas Platero
13 – 14 H. Espacios de
reflexión y debate
14,00-
16,30 H.
COMIDA 14,30 –
16,00 H
COMIDA
16,30 – 17
H.
Dinamización
Felipe Trigo
16,00 –
16,30 H
Dinamización
Bº Bilbao
17 – 18,30
H.
Ponencia 2:
“Intervención con
agresores”
José M. Pardo
16,30 – 18
H.
Talleres
Alumnado
18,30 – 19
H
DESCANSO 18 – 19 H. EVALUACIÓN Y
DESPEDIDA
19 – 20,30
H
Talleres
Alumnado
19 H. FIN DE LAS
JORNADAS
21 - 22 H. CENA
22 – 22,30
H.
Dinamización
Ciudad Escolar
22,30 -
23,30 H.
Concierto
“Pedro Fajardo y la
Banda del Molino
Quemado
TALLERES EXPERTOS/AS:
- Métele mano a los micromachismos (Tejiendo Redes)
- Te quiero… pero me quiero más a mí (Asoc. Generando)
- Ni chico, ni chica, ni todo lo contrario (Pedagogías
invisibles)
- Cómo desarrollar nuevas masculinidades y no morir en el
intento (AEFI)
- Realidades Trans (Fundac. Daniela)