TUTORIAS

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“ORIENTACIÓN EDUCATIVA”
MTRA. PAOLA VEZ RAMOS

2. TUTORÍAS
AMELIA AMADOR MARTÍNEZ
GABRIELA CUAPIO RODRIGUEZ
JOVANAVERÓNICA CASTILLOVALERIO
EDUARDO FLORES RICAÑO
YARITZAALONDRA GALAVIZ MEDINA
MARGARITA GONZALEZ DÁVILA
RÁUL GARCÍA ROSAS
MIGUEL PALMA CUENCA

3. TUTORÍAS
Es un proceso de acompañamiento a los estudiantes a partir de su ingreso,
permanencia y conclusión de estudios, relacionado los aspectos
académicos, vocacionales y afectivos, mediante la atención individual y
grupal, por parte de docentes que fungen como tutores.
Es concebida como una acción formativa tanto académica como humana,
que permite potencializar las competencias genéricas y específicas
propuestas por el MHIC.

4. FUNCIÓN
En el ámbito educativo, se utilizan diferentes conceptos referidos a formas
de intervención no académica: consejería, asesoramiento, ayuda,
orientación, seguimiento, algunos de los cuales se pueden asociar con la
Tutoría.

5. ¿COMO SE BRINDA?
Encuentros periódicos con el tutor.
Identificar y asesorar adecuadamente la problemática individual de sus
estudiantes, mediante cursos, asesorías individuales, asesorías por pares,
etc.
 Mantener un expediente individual de los estudiantes que así lo requieran
para dar seguimiento al proceso.
 Detectar y canalizar a los estudiantes a las instancias correspondientes,
según se requiera. (asesores y departamento psicopedagógico)

6. ACTOR
PROFESOR O TUTOR:
Es un académico que imparte cátedra en la Institución y brinda atención,
apoyo y orientación personalizada individual o grupal a sus estudiantes.
o Ser profesor de tiempo completo o parcial con experiencia docente.
o Haber participado activamente en los cursos de formación y capacitación.

7.  TUTORADO
Es el estudiante que recibe apoyo y orientación académica de
un tutor, o asesor a través de un conjunto de actividades que
le permitirán un desarrollo académico, de acuerdo a sus
necesidades y requerimientos particulares.
o Ser un estudiante comprometido con la Institución e
interesado con su propio proceso de formación académica.
o Tener la disposición para recibir la orientación y apoyo del
Profesor tutor, del Asesor

8. EJEMPLO
 “La Universidad Autónoma de Tlaxcala, tiene la
vinculación a la propuesta curricular y al modelo
pedagógico que lo sustenta. Por lo tanto, la tutoría es
concebida como una acción formativa tanto académica
como humana, que permite potencializar las competencia
genéricas y específicas propuestas por el Modelo
Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC)”